保護(hù)耳朵優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2024-10-21 07:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 受到傷害。如果小朋友們不愛(ài)惜自己的耳朵，讓他生了病或是受到傷害，那就再也聽(tīng)不到聲音了。在本節(jié)活動(dòng)中只要是讓幼兒知道耳朵的功能以及對(duì)人的重要性，簡(jiǎn)單的了解一些保護(hù)耳朵的方法?；顒?dòng)目標(biāo)了解耳朵的功能。了解哪些行為會(huì)危害耳朵的健康。糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：知道耳朵的功能及對(duì)人的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的健康。難點(diǎn)：了解保護(hù)耳朵的方法。能用漢語(yǔ)表達(dá)出三種以上保護(hù)耳朵的方法活動(dòng)準(zhǔn)備常見(jiàn)的打擊樂(lè)器、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、噪音錄音、課件等。課前幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起了解有關(guān)耳朵的小知識(shí)。活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分：通過(guò)猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題教師：小朋友你們好，今天李老師很高興和你們一起上課，現(xiàn)在我要和你們一起分享一個(gè)謎語(yǔ)，看看那個(gè)小朋友腦筋轉(zhuǎn)的最快，能第一個(gè)猜出來(lái)。出示謎面：左一片，右一片，中間隔山看不見(jiàn)。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出謎底：耳朵。二、基本部分看一看耳朵的樣子 教師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友跟我一起說(shuō)：耳朵、耳朵、我有一對(duì)小耳朵。摸一摸你們的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說(shuō)一說(shuō)小耳朵長(zhǎng)的什么樣？了解耳朵的基本構(gòu)造（1）你知道我們耳朵的基本構(gòu)造嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。（2）播放ppt了解耳朵的基本構(gòu)造。（外耳、中耳、內(nèi)耳）發(fā)現(xiàn)耳朵的作用教師：小朋友已經(jīng)知道了耳朵的構(gòu)造，它并不像以前我們知道的那么簡(jiǎn)單，那么我們這雙不簡(jiǎn)單的小耳朵有什么用途呢？老師帶小朋友做一個(gè)“小耳朵真有用”的游戲，等做完了這個(gè)游戲小朋友來(lái)告訴老師你的小耳朵到底有什么用？（1）游戲 ：“小耳朵真有用”教師 ：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把眼睛閉上，看你們能不能猜出來(lái)老師在干什么了？教師將準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、打擊樂(lè)器、噪音，使它們發(fā)出聲音，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)都聽(tīng)到什么聲音，初步了解耳朵的用處。教師：請(qǐng)小朋友把眼睛閉上用手把耳朵捂住，看你們能不能猜出來(lái)老師在干什么？咦，奇怪，你們不是把眼睛都閉上了嗎，怎么知道的？（聽(tīng)聲）繼續(xù)把閉眼睛，你能說(shuō)出這是什么發(fā)出的聲音嗎？ 哇，你們又知道了，你是怎么知道的？（辨聲）（2）教師小結(jié)： 我們的耳朵可以幫助我們聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音，還可以辨別各種不同的聲音（耳朵的兩大基本作用）。有了小耳朵我們可以聽(tīng)到很多很多的聲音。那小朋友想想我們的耳朵喜歡聽(tīng)到什么樣的聲音？（小朋友自由回答）（3）出示《小耳朵》兒歌，一起說(shuō)兒歌小耳朵兩只小耳朵，最愛(ài)聽(tīng)什么。小鳥(niǎo)來(lái)唱歌，美妙音樂(lè)多。兩只小耳朵，最怕聽(tīng)什么？燥音若太多，掩耳躲一躲。教師：小耳朵最愛(ài)聽(tīng)什么聲音？你的耳朵最愛(ài)聽(tīng)什么聲音？ 小耳朵最怕聽(tīng)什么聲音？
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