保護耳朵優(yōu)秀范文五篇(已改無錯字)
2024-10-21 07 本頁面
【正文】 如何保護耳朵教師：我們的小耳朵除了怕聽到噪音還害怕什么？我們平時應該怎么保護自己的小耳朵？幼兒說一說，教師利用課件系統(tǒng)總結(jié)。三、結(jié)束部分：音樂游戲“請你猜猜我是誰”規(guī)則：請一名幼兒上來用布蒙住眼睛，其他人圍成一個圓圈，邊聽音樂邊走，當音樂停之后就不許再動，讓蒙眼睛的幼兒來摸，被摸到的小朋友說：“請你猜猜我是誰”，被蒙眼睛的幼兒要說出該幼兒的名字?；顒幼匀唤Y(jié)束。第四篇：教案《保護我們的耳朵》保護我們的耳朵活動目標：了解耳朵的功能。了解哪些行為會危害耳朵的健康。糾正不良習慣，逐步養(yǎng)成良好的個人保健和衛(wèi)生習慣。活動重點：知道耳朵的功能及對人的重要性，養(yǎng)成好習慣，注意保護耳朵的健康?；顒与y點：了解保護耳朵的方法。能用漢語表達出三種以上保護耳朵的方法 活動準備：鈴鼓、口哨、音頻、耳朵的結(jié)構(gòu)圖、視頻等?；顒舆^程：通過猜謎語引出活動主題。小朋友，你們好！今天上課之前我要和大家一起分享一個謎語，可是我也不知道是什么，所以想請小朋友來幫助我，看看誰最聰明能最先猜出來。出示謎面：左一片，右一片，中間隔山看不見。教師引導幼兒說出謎底后回答問題。教師：（1）那你們知道謎底是什么了嗎？對，是小耳朵。那摸一摸你們的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說小耳朵長的什么樣？跟老師說：小耳朵，兩片子，伸一伸，扇扇子。（2）那你們知道小耳朵有什么用處嗎？接下來，我就帶你們做一個“小耳朵真有用”的游戲，等做完了這個游戲你們就知道我們的小耳朵有什么用了。游戲 ：“小耳朵真有用”。教師 ：現(xiàn)在請小朋友把眼睛閉上，看你們能不能猜出來老師在干什么了？教師將準備好的口哨、鈴鼓，音頻資料等使它們發(fā)出聲音，讓幼兒說一說都聽到什么聲音。初步了解耳朵的用處。教師小結(jié)： 我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音，有美妙的歌聲、琴聲，像這種聲音我們叫它是悅音。還有一種特別刺耳難聽的聲音，那就是噪音。看動畫片《不要隨便掏耳朵》教師小結(jié)：在生活中我們能不能隨便掏耳朵，如果要掏耳朵必須有爸爸媽媽的幫助下才可以。我們要學會保護自己的耳朵，跟別人說話的時候聲音不能太大，不能對著小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物體去掏耳朵，因為耳朵里的耳膜對我們很重要，如果把它弄破，就聽不見聲音了。如果聽見特別刺耳或是特別大的聲音時要用手把耳朵捂住或者張大嘴巴，這樣可以減少聲音對耳膜的刺激。游戲“請你猜猜我是誰”。規(guī)則：請一名幼兒上來用布蒙住眼睛，其他座位上的小朋友一次只有一位小朋友隨便發(fā)出聲音，讓蒙眼睛的幼兒來猜發(fā)出聲音的是哪位小朋友，要說出該幼兒的名字。若猜出給予獎勵，沒有猜出繼續(xù)游戲，直到猜出為止。
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