保護(hù)眼睛和耳朵教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-10 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 8．提問：你也有過這樣的行為嗎？當(dāng)時(shí)是什么感覺？9．示圖辨析：這樣做有什么危險(xiǎn)？A玩鬧時(shí)拉同學(xué)耳朵 B 往耳朵里亂塞雜物10．醫(yī)生的話：分析耳朵構(gòu)造、常見耳病及成因11．小資料：顯示少年兒童意外傷害或保護(hù)不當(dāng)造成眼睛與耳朵疾病的事件。（近視、沙眼、斜視等）說一說你的心里話。（以擬人化的手法運(yùn)用多媒體課件讓眼睛與耳朵傾訴痛苦，使學(xué)生真切而自然地感受到不保護(hù)眼睛造成的傷害，再將教材中的兒童與生活中的兒童建立聯(lián)系，通過回憶與反思，引起學(xué)生的護(hù)眼意識。醫(yī)生的介紹則更權(quán)威地給孩子樹立一種意識，愛眼護(hù)耳，從小事做起。）三：我當(dāng)“小醫(yī)生”1．沒有了眼睛或耳朵，當(dāng)眼睛耳朵受到傷害時(shí)，我們的生活也將不方便，失去快樂幸福，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛和耳朵呢？2．小組討論、交流護(hù)眼、護(hù)耳高招：當(dāng)看書寫字疲勞了、用耳塞聽音樂的時(shí)候，我們該怎么做才能避免眼睛和耳朵受到傷害呢？3．討論：游泳的時(shí)候，耳朵進(jìn)水了，該怎么辦？夏天，有小蟲鉆進(jìn)了耳朵，又有什么解決的高招？4．師生互動(dòng)，做眼耳保護(hù)操。（從情感的觸動(dòng)到行為的指導(dǎo)，體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)從知到行的過程，以“小醫(yī)生”的角色活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中通過向他人提忠告，解決實(shí)際生活中的問題來掌握常用的護(hù)眼護(hù)耳小常識。根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展師生互動(dòng)活動(dòng)，既活躍了氣氛，又在活動(dòng)中促進(jìn)了內(nèi)化。）板書設(shè)計(jì)保護(hù)眼睛和耳朵一、眼睛和耳朵的作用二、保護(hù)你的眼睛和耳朵三、善待你的眼睛和耳朵【課后作業(yè)】1．請給自己打打分。（你在這方面做得怎么樣？請父母也給你打打分并提出建議。）2．課后收集有關(guān)保護(hù)身體的常識，并以“小醫(yī)生”的角色尋訪身邊的“小病人”。（積極開展學(xué)生自評和家長評價(jià)的作用，對學(xué)生的行為進(jìn)行反思與監(jiān)督。課后延伸本課的“小醫(yī)生”活動(dòng)，通過尋訪活動(dòng)，加深體悟，為下一節(jié)課的活動(dòng)積極儲(chǔ)備資源。）第三篇：“保護(hù)耳朵”教學(xué)設(shè)計(jì)《保護(hù)耳朵》 “保護(hù)耳朵”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生能初步認(rèn)識耳朵的構(gòu)造并了解耳朵的作用。2．學(xué)生能懂得保護(hù)耳朵的方法。3．學(xué)生能養(yǎng)成良好的控制噪音，保護(hù)耳朵的習(xí)慣。二、學(xué)情分析二年級的孩子對自己身體的基本特征了解不深，在生活中很多孩子都能意識到牙齒和眼睛的重要性，往往忽視了耳朵的存在，不注意保護(hù)耳朵。本課即是要喚起學(xué)生對耳朵的重視，幫助他們掌握正確的保護(hù)耳朵的方法，了解耳朵的保健常識。另外二年級孩子比較小,很多兒童在游戲活動(dòng)時(shí)，容易失控，有的兒童在展開小組活動(dòng)時(shí)，說話聲音特別大，教師總是提醒成效也不大。所以這個(gè)小主題的活動(dòng)，要針對孩子的年齡特點(diǎn),在減少噪音、保護(hù)環(huán)境上多開展活動(dòng)。針對以上的學(xué)情分析，本主題的教學(xué)主要是圍繞兒童通過了解自己身體的基本特征，發(fā)展積極的自我意識展開的。指導(dǎo)兒童在了解自己身體主要部位的基本功能的基礎(chǔ)上，意識到它們對自己生活的重要作用，從中體驗(yàn)到愛護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)就是讓學(xué)生懂得如何保護(hù)耳朵，養(yǎng)成保護(hù)耳朵的好習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)：了解保護(hù)耳朵的方法。：培養(yǎng)學(xué)生良好的控制噪音，保護(hù)耳朵的習(xí)慣。四、教學(xué)準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件，準(zhǔn)備有關(guān)耳朵的相關(guān)圖片和視頻資料五、教學(xué)過程活動(dòng)一：認(rèn)識耳朵1．談話：老師給你們帶來一個(gè)謎語：“左一片，右一片，隔座山頭不見面”，同學(xué)們猜猜看這是我們身體的哪個(gè)部位呢？（謎底：耳朵）今天就讓我們來好好地認(rèn)識認(rèn)識我們的耳朵吧!（板書： 貼耳朵圖）2．提問：同學(xué)們你們知道我們的耳朵是由哪些部分組成的嗎？ 【播放視頻：】3．小結(jié)：耳朵也是我們身體的一個(gè)重要組成部分，相信通過剛剛的視頻介紹同學(xué)們對咱們的耳朵有了更深刻的了解了吧
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