五隊(duì)小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-21 06:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 源再利用監(jiān)督機(jī)制，做到合理利用每一滴水。同時(shí)還修建了回水利用池2個(gè)，雨水收集池2個(gè)，還對學(xué)校的雨水落水管加以改造，使雨水的落水80%都先通過花池，然后流入下水道，雨水利用率高，特別是在降水量較少，花木缺水較多的時(shí)節(jié)效果更為顯著。五、節(jié)水績效上：立足校園，輻射社會通過近年來的創(chuàng)建宣傳，我校節(jié)水工作取得了巨大成效。（1）對節(jié)水工作認(rèn)識到位，校園節(jié)水氣氛濃，學(xué)生節(jié)水知識掌握好，并已養(yǎng)成了良好的個(gè)人節(jié)水用水習(xí)慣。（2）我校孫成老師申報(bào)的節(jié)水課題《我校住校生節(jié)水情況調(diào)查與分析》正在研究之中，（3）用水設(shè)施指標(biāo)符合規(guī)定，用水設(shè)施綜合漏損率為0，節(jié)水型器具安裝率達(dá)100%，一級水表安裝率達(dá)100%，二級水表安裝率達(dá)100%。（4）生均用水約為25升/日，其中住校生約為30升/人日，大大低于相關(guān)規(guī)定的120升/人日。（5）社會效益廣泛，通過調(diào)查，90%的家長從自己孩子的身上學(xué)習(xí)和了解相關(guān)節(jié)水知識，懂得節(jié)水方法，在生活中注重節(jié)約用水，宣傳節(jié)水意義，社會效益顯著。當(dāng)然，成績只能代表過去，在節(jié)水教育中我們還存在不足，今后在節(jié)水教育，水資源的再利用率等方面還將繼續(xù)努力改進(jìn)，為我國建設(shè)資源節(jié)約型社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大沙河中心小學(xué)第三篇：小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校實(shí)施方案海寧小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)區(qū)節(jié)水辦、區(qū)教育局下發(fā)的相關(guān)節(jié)水文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展以建設(shè)節(jié)水型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，特制定本方案：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織成立學(xué)校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉**校長副組長：李**副校長、張**總務(wù)主任陶**政教主任、章**教導(dǎo)主任下設(shè)辦公室主任：張**成員：各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。二、健全制度，經(jīng)常檢查：將所有水龍頭、衛(wèi)生間、實(shí)驗(yàn)室等出水口定人定責(zé)任。：對一般設(shè)備每天檢查，對自來水管道等設(shè)備每周檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。：在第一時(shí)間將漏水設(shè)備維修好，防止跑冒滴漏、長流水。：由總務(wù)處安排專人定期記錄用水，健全臺帳資料，納入成本核算管理體系。：每學(xué)期對節(jié)水工作做出成績的，要大力表揚(yáng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對節(jié)約意識差、觀念淡薄、浪費(fèi)能源的要作出檢查并給予通報(bào)批評。三、加強(qiáng)節(jié)水管理，堅(jiān)持使用節(jié)水器具，逐步更換陳舊設(shè)施，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。、各處室、廁所等處使用節(jié)水龍頭；學(xué)校熱供水實(shí)行限時(shí)開放。四、強(qiáng)化教育，開展形式多樣的活動(dòng)，努力培育節(jié)水意識 ，充分發(fā)揮墻報(bào)、宣傳欄、廣播、網(wǎng)絡(luò)等作用，張貼節(jié)水宣傳標(biāo)語；用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志，營造強(qiáng)烈的節(jié)水氛圍。增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學(xué)校用水比上年有所減少。、少先隊(duì)大隊(duì)要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“嚴(yán)格水資源管理”的活動(dòng)，利用廣播以演講的形式對節(jié)約用水進(jìn)行宣傳，每天下午利用大課間時(shí)間開展廣播宣傳活動(dòng)。“節(jié)約用水、從我做起”主題班會活動(dòng)。要使學(xué)生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識。“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”活動(dòng)?！瓣P(guān)愛命脈、節(jié)約用水”的主題征文或演講活動(dòng)。、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。大隊(duì)部將組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評浪費(fèi)水的人員。，每班選出五幅好的交少先隊(duì)大隊(duì)，學(xué)校將選出優(yōu)秀手抄報(bào)塑封張貼。“節(jié)水金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，各班將征集到的“金點(diǎn)子”以班為單位上報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)。學(xué)校將選出好的“節(jié)水金點(diǎn)子”在櫥窗展出。2012年5月第四篇：革新小學(xué) 節(jié)水型學(xué)校建設(shè)總結(jié)報(bào)告節(jié)水型學(xué)校建設(shè)總結(jié)報(bào)告 ——射陽縣革新小學(xué)射陽縣革新小學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，是我縣 “教育均衡縣先進(jìn)集體”、“教育信息化工作先進(jìn)集體”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“和諧校園示范?！钡?，現(xiàn)有6個(gè)班，156名學(xué)生，17名教職工，教師學(xué)歷合格率100%，學(xué)校有高級教師2人，一級教師5人，縣教學(xué)能手1人。根據(jù)鹽城市水利局《關(guān)于進(jìn)一步做好節(jié)水型載體創(chuàng)建工作的通知》（鹽水資〔2016〕12號）的精神，學(xué)校對創(chuàng)建節(jié)水型校園工作高度重視，上至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，下至學(xué)生、家長，全體動(dòng)員，積極行動(dòng)，切實(shí)開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校用水管理，提高水資源使用效率，創(chuàng)建節(jié)水校園工作成效顯著。在全校師生的高度重視下。一、組織管理認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。堅(jiān)持“依法管水，科學(xué)用水，嚴(yán)格節(jié)水管理，促進(jìn)節(jié)約用水”原則，動(dòng)員全校師生參與節(jié)水活動(dòng)，大力營造節(jié)約用水氛圍，增強(qiáng)節(jié)水意識，提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水校園為工作目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和工作規(guī)范，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實(shí)施方案，作為學(xué)校開展創(chuàng)建節(jié)水校園工作的指導(dǎo)性方案。成立了由校長任組長，校長室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、等職能部門為成員的學(xué)校節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由總務(wù)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體操作。二、宣傳教育
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