節(jié)水型示范學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-21 13:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鳳嶺學(xué)區(qū)節(jié)水型學(xué)校建設(shè)規(guī)劃鳳 嶺 學(xué) 區(qū)2011年11月19日第三篇：節(jié)水型示范學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃雙塘小學(xué)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃為了積極響應(yīng)市政府關(guān)于加快建設(shè)節(jié)水型社會(huì)示范單位創(chuàng)建的號(hào)召，為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高水資源的利用率，增強(qiáng)全校師生員工的節(jié)約意識(shí)和責(zé)任感，達(dá)到節(jié)能降耗、節(jié)約開(kāi)支，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的目的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《雙塘小學(xué)節(jié)水型示范學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃》。一、意義：水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力，我們必須增強(qiáng)水的危機(jī)意識(shí)，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。節(jié)水型示范學(xué)校的創(chuàng)建，在客觀上能夠減少學(xué)校的水電開(kāi)支，提高辦學(xué)效率，在主觀上它能培養(yǎng)全體師生員工的節(jié)約意識(shí)，形成良好的節(jié)約習(xí)慣，從而帶動(dòng)家庭和周邊人群注重節(jié)約，從而達(dá)到自己受益、單位受益、社會(huì)受益。因此開(kāi)展節(jié)水型示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，是節(jié)約資源、能源的需要；是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要；是養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的需要；是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。二、目標(biāo):通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，使全校樹(shù)立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生員工節(jié)水（節(jié)約）意識(shí)，建立節(jié)水（節(jié)約）的長(zhǎng)效機(jī)制，提高資源利用率和辦學(xué)效益，通過(guò)全校師生的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，力爭(zhēng)使我校在年內(nèi)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)。三、步驟：宣傳教育：積極開(kāi)展節(jié)水宣傳教育，在校園內(nèi)舉辦專欄，發(fā)起倡議，印制節(jié)水公約，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。在各教學(xué)樓、學(xué)生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。引導(dǎo)人人參與節(jié)約用水，保護(hù)水資源，切實(shí)把節(jié)水校園的創(chuàng)建工作落到實(shí)處。自查：對(duì)照創(chuàng)建考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校組織自查，落實(shí)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。申報(bào)：根據(jù)金政辦發(fā)《二00九年全縣節(jié)水型會(huì)示范單位創(chuàng)建活動(dòng)安排意見(jiàn)》的通知精神。 長(zhǎng)：鄭茂輝副組長(zhǎng)：袁銀杰、組員：李金硯、孫桂泉、劉桐玉、劉清海更新節(jié)水設(shè)備（1）在教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓、餐飲中心、綜合樓及室外的衛(wèi)生間設(shè)計(jì)安裝新型手動(dòng)節(jié)水沖水設(shè)備。在新建的廁所內(nèi)全部裝備高效自動(dòng)節(jié)水設(shè)備，進(jìn)行定時(shí)沖洗，節(jié)約水資源，為學(xué)校節(jié)省開(kāi)支。（2）派專人負(fù)責(zé)對(duì)裝備的節(jié)水設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行定期檢查及維護(hù)，使全部設(shè)備真正發(fā)揮節(jié)水效能。（3）對(duì)部分老化和損壞的設(shè)備進(jìn)行更新，使節(jié)水效率得到進(jìn)一步提升。（4）在學(xué)生公寓、教學(xué)公寓樓設(shè)置手動(dòng)沖水設(shè)備，實(shí)行有計(jì)劃的用水。(5)對(duì)校園樹(shù)林、花卉、綠化帶使用自來(lái)水微噴式灌溉，并結(jié)合下水提升澆灌的方式，達(dá)到高效用水的目的。開(kāi)展節(jié)水教育(1)每學(xué)期舉辦“節(jié)水知識(shí)講座”一場(chǎng)次。(2)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、特點(diǎn)鮮明的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次。(3)教育管理學(xué)生愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，樹(shù)立節(jié)水觀念，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，以自己的實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。加強(qiáng)組織管理(1)節(jié)水工作由專人負(fù)責(zé)，專人管理。專職節(jié)水管理人員必須對(duì)各樓的用水情況和對(duì)校園綠化噴灌情況進(jìn)行定期檢查，做到學(xué)校用水有計(jì)劃，有定量，合理使用水資源，力爭(zhēng)做到不浪費(fèi)，厲行節(jié)約用水。(2)節(jié)水領(lǐng)導(dǎo)小組要組織人員認(rèn)真檢查督促落實(shí)工作方案的實(shí)施情況及以及節(jié)水使用情況和校園綠化噴灌情況，力爭(zhēng)把校園用水降到日人均用水量規(guī)定的指標(biāo)以下。第四篇：創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校實(shí)施方案河婆街道嶺豐小學(xué) 創(chuàng) 建 “ 節(jié) 水 型 ” 學(xué) 校實(shí) 施 方 案嶺豐小學(xué) 2015年9月河婆街道嶺豐小學(xué) 創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校實(shí)施方案為了深入貫徹省、市、縣最嚴(yán)格水資源管理制度精神，根據(jù)《揭西縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)揭西縣2015最嚴(yán)格水資源管理制度實(shí)施方案的通知》（揭西府辦［2015］31號(hào)）的要求，以創(chuàng)建活動(dòng)為載體，切實(shí)提高我校師生的惜水、護(hù)水、節(jié)水意識(shí)，形成共同促進(jìn)水資源可持續(xù)開(kāi)發(fā)利用和改善水環(huán)境的良好氛圍，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織成立學(xué)校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：張竑祺校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：張向榮副校長(zhǎng)成 員：張敏主任、張春洪主任、彭俊委主任、各班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。二、健全制度，經(jīng)常檢查。包干責(zé)任制度：將所有水龍頭、衛(wèi)生間、各功能室等出水口定人定責(zé)任。檢查制度：對(duì)一般設(shè)備每天檢查（值日、行政教師放學(xué)前再巡查一次），對(duì)自來(lái)水管道等設(shè)備每周檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。維修制度：在第一時(shí)間將漏水設(shè)備維修好，防止跑冒滴漏、長(zhǎng)流水。進(jìn)行水源專人管理制度：學(xué)校抽水機(jī)
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