【總結】第一節(jié)物體的浮與沉一、教學目標1、知識與技能了解改變物體浮沉的有效方法。知道浸在液體中的物體的浮沉是由它受到的浮力和重力共同決定的。2、過程與方法通過探究了解控制物體浮沉的方法,并能用控制變量法對所提出的方法進行分析,進一步建立理性的推論。通過探究和分析,理解物體浮沉的條件,并通過交流與合作得到其結論。3、情感、
2024-12-05 00:21
【總結】阜寧縣明達中學初二物理導學案【目標】(1)知道什么是浮力;(2)會用彈簧測力計測量物體所受浮力的大?。唬?)通過實驗探究,得出阿基米德原理?!局攸c】經歷探究過程,掌握阿基米德原理?!倦y點】能熟練運用阿基米德原理解決浮力問題。:__________________________
【總結】第1頁(共37頁)《探究平面鏡成像特點》專題訓練(1)1.(2022?盤錦)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中:(1)照圖那樣在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡,沿著玻璃板在紙上畫一條直線,代表______.把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面,再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭,豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去它
2025-01-11 04:18
【總結】平面鏡奇怪的現(xiàn)象:澆不滅的蠟燭平面鏡:表面是平的鏡子鏡子平靜的水面從平面鏡中觀察到的是物體的“像”討論交流:活動:從平面鏡中觀察你自己1.像處在什么位置?2.你的臉在平面鏡里成的像跟實際你的臉一樣大嗎?3.當你的臉遠離平面鏡時,像到平面鏡的距離是否變化?
2025-06-18 17:43
【總結】北師大版八年級《--平面鏡成像的特點》精品師生共用教導學案(方案二)【基礎知識精講】:(1)平面鏡所成的像是虛像,實物在鏡前,虛像在鏡后.(2)像與物等大且正立,虛像和實物所在的位置的連線與鏡面垂直,到鏡面的距離是相等的.實像指從物體發(fā)出的光線,經過光具后實際的光線相交所成的像,是由真實的光點,會聚而成的且與原物相似的圖樣.
2024-12-03 01:13
【總結】第一課時光的折射班級姓名學號一.填空1所示,下列四種情景中,由于光的折射形成的是、2.如圖所示,PQ是空氣和水的分界面,O點是一束光的入射點,則AO是______光線,NN/是______線,∠AON
2024-11-15 05:30
【總結】四、平面鏡教學目標:,知道平面鏡在日常生活中的應用。,感知虛像的含義,會用對稱法作出物體在平面鏡中所成的像。教學重點:經歷“探究平面鏡成像”的過程。教學難點:如何組織引導學生進行科學探究。教學器材:水杯、蠟燭、玻璃、夾子、棋子、白紙、直尺教學過程:一、前提測評_____像,像與物
2024-12-08 13:47
【總結】教科版八年級上物理同步練習第4章第3節(jié)科學探究:平面鏡成像一.填空題:1.(2021年江西?。┰谘芯科矫骁R成像特點時,回想我們的實驗過程,我們是選用了作為平面鏡,這樣做的目的是便于確定像的和比較像與物的大小.2..身高1.7m的人站在平面鏡前1.5m處,當他向鏡子靠近0.5m時
2024-11-30 15:58
【總結】第三章光現(xiàn)象四、平面鏡探究平面鏡成像的特點內容圖示或說明平面鏡生活中常用的鏡子表面是平的,叫作平面鏡從平面鏡中可以觀察到物體的像實驗原理平面鏡成像的原理是光的反射,如右圖所示,鏡前的物體射向平面鏡的光線,經平面鏡反射進入人的眼睛,人的視
2025-06-18 05:06
【總結】四、平面鏡觀察:我們生活中常用的鏡子的表面,并看看我們在鏡子中的樣子四、平面鏡觀察:我們將表面平而光滑的鏡子叫做平面鏡把鏡子中的“面孔”叫做像水為什么澆不滅蠟燭火焰呢?猜一猜,平面鏡成的像與物有什么關系?做一做:請同學們用平面鏡觀察自己的臉,思考下列問題
2025-06-16 02:05
【總結】第三節(jié)平面鏡成像1、觀察與思考當你站在穿衣鏡前整理衣服時,你會發(fā)現(xiàn)當你向后退時,你在鏡中的像會______(填“遠離”或“靠近”)你。2、動手做一做拿一塊平面鏡在房的中央,使鏡子離自己有一段距離(約),可以看到鏡子后有一個像,而且像離鏡子也有一段距離,試著拿住鏡子靠近墻壁,當鏡子貼近墻壁時,看鏡子里是否還有一個你的像?
2024-11-15 06:33
【總結】由蓮山課件提供《平面鏡成像》導學案出品人:解懷軍審核人??????時間:教學目標:1.知識和技能 (1)了解平面鏡成像的特點。(2)了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的。(3)理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。2.過程與方法(1)經歷“平面鏡成像特點”的探究,學習對實驗過程中信息的
2025-08-21 21:22
【總結】由蓮山課件提供資源全部免費由蓮山課件提供資源全部免費《平面鏡成像》導學案出品人:解懷軍審核人時間:教學目標:1.知識和技能(1)了解平面鏡成像的特點。(2)了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的。(3)理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。2.過程與方法(1)
2025-01-07 15:33
【總結】[課題]:三、物質的密度[教學目標]:1、知識與技能:能通過探究自行建構密度概念;會測固體或液體的密度;能用密度知識解決簡單的實際問題。2、過程與方法:通過經歷“物體質量與體積關系”的探究和測物質密度的實驗操作過程,培養(yǎng)學生的科學探究能力和初步的觀察、分析、概括能力;學習用比值定義物理量的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生對物理學
【總結】蘇科版八年級物理上冊第五章物體的運動第二節(jié)速度重點難點速度物體運動的快慢,可通過取單位時間內行走路程的多少來判斷,即比較速度;也可取單位路程所行走的時間的多少來判斷,這種研究物理量的方法,在物理上稱為控制變量法,同學們不僅要掌握知識,更重要的是學會研究問題的方法,這也是一種素質能力的要求。說明(1)1s、1h、1
2024-11-19 18:36