農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃1(編輯修改稿)
2024-10-21 06:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育資源的積極性，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)“優(yōu)質(zhì)資源共享，遠(yuǎn)教設(shè)備輔助”的應(yīng)用目標(biāo)，積極探索遠(yuǎn)程資源與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合的途徑，認(rèn)真抓好示范的作用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)的和諧健康發(fā)展。二、工作任務(wù)定時(shí)組織學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)節(jié)目。利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)遠(yuǎn)教資源來(lái)陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果。利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行遠(yuǎn)教培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。積極探索遠(yuǎn)程教育與我校校本培訓(xùn)相結(jié)合的方法。三、工作措施隨時(shí)保證遠(yuǎn)程接收室的衛(wèi)生清潔和遠(yuǎn)教設(shè)備正常運(yùn)行。開(kāi)學(xué)初，要認(rèn)真檢查設(shè)備的完好情況，對(duì)有問(wèn)題的設(shè)備及時(shí)維修。結(jié)合我校實(shí)際制定詳盡的《遠(yuǎn)教資源應(yīng)用工作計(jì)劃》和《教師培訓(xùn)計(jì)劃》，并認(rèn)真組織實(shí)施。積極組織老師利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源上課，并及時(shí)做好記錄，確保相關(guān)資源應(yīng)用記錄要齊全。要抓好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的監(jiān)督檢查工作，防止有課表但不上課、有計(jì)劃但不開(kāi)展的情況發(fā)生。認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源接收——資源下載——資源整理與公示——資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等常規(guī)工作。遠(yuǎn)教管理員要及時(shí)接收、整理、保存好各年級(jí)各學(xué)科的教育資源，并建立遠(yuǎn)教資源管理庫(kù)，以便于科任教師的利用。遠(yuǎn)程管理員要在每月對(duì)本校教師進(jìn)行培訓(xùn)，（如：光盤(pán)播放教學(xué)的培訓(xùn)；利用遠(yuǎn)教資源教學(xué)的培訓(xùn)；遠(yuǎn)程教育資源下載、整理、存檔的培訓(xùn)等）培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)教師要有教案，參加學(xué)習(xí)的教師要作記錄。充分利用遠(yuǎn)教資源開(kāi)展遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。充分發(fā)揮中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的優(yōu)勢(shì)，要以此為契機(jī)，要把此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的抓手，樹(shù)立榜樣，營(yíng)造良好的“兩種模式”應(yīng)用氛圍，提高教師利用現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備輔助教學(xué)的能力。遠(yuǎn)教管理員要對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行定期檢查與清潔保養(yǎng)，并填寫(xiě)好遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)維修記錄。同時(shí)認(rèn)真的做好防雷電、防火、防盜、防潮、防塵工作。負(fù)責(zé)人每周要對(duì)遠(yuǎn)程教育室排查一次，并作好相應(yīng)記錄，便于整改排患?？傊?，要認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育資源“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任、規(guī)范管理。定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善遠(yuǎn)程教育工作，使我校遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。鞏留縣第二中學(xué)2012年8月27日鞏留縣第二中學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃20122013學(xué)年第一學(xué)期為了真正發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，以便能夠有計(jì)劃，有組織的開(kāi)展資源應(yīng)用和教師培訓(xùn)，讓我校教師都能利用資源中提供的課件素材進(jìn)行教學(xué)，用先進(jìn)的教育思想和教育理念指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革，特制定本計(jì)劃。一、主要工作每周四下午第四節(jié)舉行培訓(xùn)，根據(jù)年齡不同，基礎(chǔ)不同的情況，以基本操作、瀏覽、下載資源等內(nèi)容為主，對(duì)老師進(jìn)行集中培訓(xùn)。提倡骨干教師通過(guò)自學(xué)和互相探討能夠比較系統(tǒng)的掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和Windons操作使用，PowerPoint、Excel、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是提高中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，可以有效的提高教師信息素養(yǎng)、加強(qiáng)教師教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更好的推動(dòng)教育信息和教育大眾化。為了配合國(guó)家西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施，按照省、市局、教育辦相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，特制定我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)方案。一、提高認(rèn)識(shí)營(yíng)造氛圍一個(gè)良好的氛圍是學(xué)好知識(shí)的外部保證。教師中目前就個(gè)體而言現(xiàn)代教育技術(shù)水平參差不齊。正是這種參差不齊的現(xiàn)狀，使培訓(xùn)的 “以校為本，自學(xué)為主，互幫互助”的形式能夠?qū)嵤?。由于在教師中有些水平較高，有一些水平較低，這些使客觀上的互幫互學(xué)成為可能，只是需要一個(gè)激勵(lì)和約束的機(jī)制以及學(xué)習(xí)的平臺(tái)。二、培訓(xùn)對(duì)象根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，課程改革中信息技術(shù)與學(xué)科整合的要求，以及現(xiàn)代教育環(huán)境下教學(xué)多元化的需要，依據(jù)每一位教師都是課改參與者都是素質(zhì)教育的實(shí)施者，這一理念，要求對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)原則上為有重點(diǎn)群體的全員參與。三、培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)程教育的目的意義；windows操作系統(tǒng)及office辦公軟件的相關(guān)操作遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用
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