【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之間的距離、消除同學(xué)之間生疏感覺(jué)，由松散的群體融合為充滿(mǎn)活力的班集體。通過(guò)開(kāi)展班集體創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和自我教育能力。二是開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。我校從2004年開(kāi)始學(xué)習(xí)和推廣全國(guó)中學(xué)生第二套廣播體操《青春的活力》，并把“我運(yùn)動(dòng)、我享受、我快樂(lè)”這一健康的理念滲透到體育課、課外活動(dòng)和學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)中。相繼組建了籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)等體育活動(dòng)小組，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展不同年級(jí)的廣播操、球類(lèi)、撥河、跳繩、田徑比賽?，F(xiàn)已經(jīng)推廣了中學(xué)生第三套廣播體操《舞動(dòng)的青春》。第三圍繞系列化教育，完善德育措施。我們根據(jù)新的教育形勢(shì)和學(xué)生身心發(fā)展的新特點(diǎn)，修訂和完善了德育系列化教育的實(shí)施辦法，將學(xué)生操行評(píng)定的評(píng)價(jià)辦法中只將學(xué)生的行為量化成分?jǐn)?shù)，落實(shí)到由分?jǐn)?shù)量化到等級(jí)來(lái)約束學(xué)生的行為，使知、行有機(jī)結(jié)合，將操行評(píng)定這把“德育之尺”畫(huà)上了刻度，使學(xué)生明確了日常行為中言行的方圓，達(dá)到了分層教育目的。為了使日常管理規(guī)范化、制度化，從每周一的升降國(guó)旗到分擔(dān)區(qū)的打掃；從師生的儀容儀表到第8頁(yè)學(xué)生的言談舉止；從兩操兩活到學(xué)校大型活動(dòng)；學(xué)校通過(guò)學(xué)生會(huì)對(duì)各班進(jìn)行量化評(píng)估，分管領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生會(huì)相互配合，及時(shí)檢查評(píng)定。（2）突出養(yǎng)成教育 我校每學(xué)期初都組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》，并制定了每天學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的要求。提高了學(xué)生自我管理能力，并對(duì)各班紀(jì)律、衛(wèi)生等經(jīng)常進(jìn)行檢查，利用主題班會(huì)、升旗儀式，讀書(shū)演講比賽、文體活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，以鼓勵(lì)為主，大力倡導(dǎo)賞識(shí)教育理念，給學(xué)生自信心。做到了不放棄任何一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)潛能生給予了更多的關(guān)注，最大限度地挖掘每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，既成人又成才。（3）拓展德育內(nèi)涵 學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式與家長(zhǎng)溝通交流，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，與學(xué)校配合共同教育學(xué)生。特別是我校對(duì)67名“進(jìn)城務(wù)工人員子女”和27名留守學(xué)生在思想上耐心教育，在學(xué)習(xí)上關(guān)心鼓勵(lì)，在生活上幫助扶持。同時(shí)我校又與明水縣紅旗派出所、老年公寓建立了長(zhǎng)期聯(lián)誼關(guān)系，組織了“普法知識(shí)教育”、“尊老愛(ài)幼，從我做起”等系列活動(dòng)，取得較好效果。3．優(yōu)化教學(xué)管理（1）抓常規(guī)，促發(fā)展 我校確立了“夯實(shí)常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)，有效提高課堂效率，向45第9頁(yè)分鐘要質(zhì)量 ”的工作原則，制定了《教學(xué)常規(guī)管理制度》。建立了檢查評(píng)價(jià)工作機(jī)制和工作計(jì)劃，學(xué)校定期和不定期檢查和抽查，做到了有總結(jié)，有記錄，及時(shí)反饋教學(xué)工作的總體情況，提出新的工作思路和主攻方向。落實(shí)了三級(jí)課程的開(kāi)設(shè)。強(qiáng)化了體、衛(wèi)、藝教學(xué)的管理，“兩操”、“兩活”堅(jiān)持經(jīng)常。保證每年的學(xué)生一次體檢，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到92%。為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，我校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入班級(jí)，深入學(xué)年組參與教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，聽(tīng)課、評(píng)課。校長(zhǎng)聽(tīng)課達(dá)到30節(jié)以上，主管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任達(dá)45節(jié)以上，其他班子成員均達(dá)到了30節(jié)以上，教師每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)20節(jié)，聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。同時(shí)，開(kāi)發(fā)和利用了校內(nèi)外課程資源，發(fā)揮了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息、教育平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等教育功能，并隨時(shí)向?qū)W生開(kāi)放，取得良好成效。特別落實(shí)和研究了教師教學(xué)方法的改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提出了每位教師必須研究一到兩種符合自身教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)的教學(xué)方法，真正學(xué)習(xí)和掌握，落實(shí)到教學(xué)實(shí)際工作中。并培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，做到會(huì)預(yù)習(xí)，會(huì)聽(tīng)課，會(huì)復(fù)習(xí)，會(huì)作業(yè)。從而提高了教師研究教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高。在教學(xué)過(guò)程中，我校注重了學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，積極探索出符合課改要求的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)新模式：?jiǎn)栴}引領(lǐng)、創(chuàng)設(shè)情境——探究互動(dòng)、解決問(wèn)題——強(qiáng)化訓(xùn)練、拓展延伸——反思過(guò)程、激發(fā)興趣。（2）抓教研，促提高 第10頁(yè)我校成立了以校長(zhǎng)親自參與，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)的研究機(jī)構(gòu)。制定了專(zhuān)項(xiàng)和學(xué)期教研工作制度和計(jì)劃，以及教研工作日程安排。在教學(xué)研究過(guò)程中，教師人人參與，人人有課題，每學(xué)期學(xué)校組織召開(kāi)12次教學(xué)研討會(huì)，各教研組也采取不同形式進(jìn)行教學(xué)研究和探討。為了推進(jìn)教研工作的深入開(kāi)展，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)抽簽課、青年教師匯報(bào)課、骨干教師研討課、問(wèn)題教師診斷課和一課多講，以及隨機(jī)聽(tīng)課等。通過(guò)開(kāi)展集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、主題研討，教學(xué)反思、個(gè)案分析等活動(dòng)，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，促進(jìn)教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校還積極采取措施，大膽進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的引入，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)又注重加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，為學(xué)困生提供幫助，盡可能不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。我校的市級(jí)課題《反思性教學(xué)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究》正在研究中，《數(shù)學(xué)教學(xué)中教與學(xué)方式變革與創(chuàng)新研究》和《自主合作探究學(xué)習(xí)方式在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用》已經(jīng)通過(guò)市、縣級(jí)驗(yàn)收，并獲得了相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。4．規(guī)范考核評(píng)價(jià) 我校建立和完善了《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》和《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》。明確了評(píng)價(jià)的目的和內(nèi)容，采取了學(xué)生自評(píng)，同伴互評(píng)，教師評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)參評(píng)，校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)的評(píng)價(jià)方法，做到了定性、定量，科學(xué)合理多元評(píng)價(jià)體系。并客觀公正地如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的全過(guò)程檔案。目前，我校除畢業(yè)年級(jí)外，每天書(shū)面作業(yè)量，沒(méi)有用作業(yè)量處罰學(xué)生現(xiàn)象，每次考試后學(xué)校都要組第11頁(yè)織教師針對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定性和定量的分析，了解每個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)提出下一步工作的總體思路，不排成績(jī)名次，杜絕以學(xué)習(xí)成績(jī)排名來(lái)評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)劣，也未組織學(xué)生參加各種知識(shí)競(jìng)賽。（四）強(qiáng)化管理，創(chuàng)建平安校園 1實(shí)施規(guī)范管理一是發(fā)揮教代會(huì)職能作用，在學(xué)校管理過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證作用，實(shí)行民主管理。學(xué)校做到以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工積極性。在活化工資 分配、評(píng)優(yōu)晉級(jí)上堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。建立學(xué)校量化評(píng)估考核制度，實(shí)行全員參加、全面自評(píng)、全過(guò)程評(píng)估。自評(píng)與學(xué)校工作計(jì)劃、工作過(guò)程監(jiān)控、工作總結(jié)相結(jié)合，保證學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)的完成。二是突出教師學(xué)生管理，我校突出抓好了教師和學(xué)生管理，建立了教師崗位責(zé)任制，做到平時(shí)考核與考核有機(jī)結(jié)合。尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評(píng)為主的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。依據(jù)法規(guī)政策落實(shí)教師待遇，制定了教職工的晉職晉級(jí)、獎(jiǎng)懲制度，并能有效執(zhí)行。在學(xué)生管理過(guò)程中我校達(dá)到了省規(guī)定的“三率”標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生入學(xué)實(shí)行了局里規(guī)定的按學(xué)區(qū)進(jìn)行招生，外轉(zhuǎn)入學(xué)生未收取費(fèi)用。嚴(yán)格學(xué)籍管理，制度完善，手續(xù)齊全，檔案詳實(shí)，班額適度，實(shí)行學(xué)生流動(dòng)月報(bào)制。學(xué)校注重新課改理念下教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)，用新課程的理念科學(xué)評(píng)第12頁(yè)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，建立學(xué)生自評(píng)檔案，設(shè)有“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”等質(zhì)性評(píng)價(jià)制度，保護(hù)學(xué)生自尊、樹(shù)立自信。三是狠抓后勤財(cái)務(wù)管理，學(xué)校做到了嚴(yán)格后勤、財(cái)務(wù)、檔案的管理。有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各種物品均登記造冊(cè)，固定資產(chǎn)無(wú)流失。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到了預(yù)算外資金全部納入財(cái)政專(zhuān)戶(hù)，專(zhuān)項(xiàng)資金專(zhuān)款專(zhuān)用，無(wú)擠占挪用現(xiàn)象。做到了收支兩條線(xiàn)，履行了資金使用審批手續(xù)，建立校務(wù)公開(kāi)制度，隨時(shí)接受學(xué)校教職工、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。2．強(qiáng)化安全管理。第一，狠抓安全責(zé)任落實(shí)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的監(jiān)管工作，我校制定了《安全工作檢查制度》和《安全工作責(zé)任追究制度》等，通過(guò)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)、完善安全工作規(guī)章制度等措施，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的安全主體責(zé)任，實(shí)行“一把手”是第一責(zé)任人和“一崗雙責(zé)”的工作機(jī)制。強(qiáng)化責(zé)任追究，把事后責(zé)任追究和事前責(zé)任追究緊密結(jié)合，把相關(guān)人員的直接責(zé)任追究和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)疏于管理的責(zé)任追究相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。第二，狠抓安全隱患整治。學(xué)校定期組織安全大檢查活動(dòng)，除堅(jiān)持“安全日檢查”外，還結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、特殊時(shí)期（如安全活動(dòng)月、安全宣傳日活動(dòng)）或上級(jí)安排等，組織專(zhuān)人對(duì)校舍、樓道、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備、消防設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生、集體活動(dòng)等易引發(fā)群死群傷事故的各類(lèi)隱患進(jìn)行檢查。第三，狠抓安全教育培訓(xùn)。加強(qiáng)安全宣傳教育和安全培訓(xùn)，組第13頁(yè)織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《學(xué)校突發(fā)事件安全管理辦法》等安全法律法規(guī)和校內(nèi)安全制度、應(yīng)急預(yù)案，使安全意識(shí)深入人心，整體提高學(xué)校安全管理水平。第四，狠抓“警校共育”工作。與公安機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)配合工作，每天上學(xué)放學(xué)時(shí)段公安局都派干警維護(hù)校園的安全工作，驅(qū)散校外閑散人員，保障學(xué)生安全，充分體現(xiàn)了警校共建的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮了校園及周邊治安管理的陣地作用。第五抓安全機(jī)制建設(shè)。為鞏固我校 “平安和諧校園”創(chuàng)優(yōu)成果，加強(qiáng)了各類(lèi)安全預(yù)案建設(shè)，逐步建立滲透校園各個(gè)層面、各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)角落的安全管理細(xì)則，定期進(jìn)行應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，有效預(yù)防和杜絕了各類(lèi)事故發(fā)生。三、存在的問(wèn)題 ，距標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)還有些距離。，需配備專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職心理健康教師。，教學(xué)過(guò)程尚需規(guī)范，評(píng)價(jià)體系尚需健全。辦學(xué)特色還不十分鮮明。，校