【文章內(nèi)容簡介】 教育與安全自護意識和能力，創(chuàng)平安校園。探索與新園環(huán)境相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理模式與方法。1建設(shè)富有特色的幼兒功能活動室。三、主要措施及內(nèi)容：（一）校園文化逐步形成適應(yīng)新園所具有麻城地方特色，涵蓋了幼兒園的辦學(xué)理念、教育價值觀、人際關(guān)系等文化建設(shè)工作理念和方法，以發(fā)展師幼主體性、提升師幼的生命價值為主線，探索一條內(nèi)外開放，教師、家長、幼兒多元互動的幼兒園文化建設(shè)之路。營造健康優(yōu)美的物質(zhì)文化校園環(huán)境是幼兒園的重要隱形教育者，它潛移默化地影響著走進來的每一位幼兒。新校園的整體裝修蘊含了麻城杜鵑文化，欣欣向榮蓬勃向上的暖色調(diào)，溫馨舒暢自由自在的藍色調(diào)等理念。逐步完善校園的綠化環(huán)境，游戲場所，生活場所，活動場所，傳媒環(huán)境，教學(xué)設(shè)施、后勤裝備、生活資料、功能室，不斷提升校園環(huán)境的文化品位，實施環(huán)境育人的價值功能，實現(xiàn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。營造積極向上的精神文化在物質(zhì)文化逐步發(fā)達的今天，教師們更追求高尚的精神生活。幼兒園從以下幾點入手，培養(yǎng)幼兒園團隊精神，完善教師師德行為，展示市幼兒園教職工整體精神風(fēng)貌。一是以園為基，塑造良好形象。二是以德為先，嚴(yán)以律己強師德。三是以愛為本，以愛心換取放心。尊重廣大教職工，充分重視教職工在推進民主管理進程的重要作用。認(rèn)真履行教代會制度，嚴(yán)格政務(wù)公開、園務(wù)公開，保障教職工主人翁地位。開設(shè)專門的職工活動室，購買音響、彩電、跑步機、籃球、羽毛球等文體用品，開展豐富多彩的職工娛樂活動，豐富職工業(yè)余文化生活，不斷增強教職工的凝聚力。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的班級文化班級教室布置 總體要求年級特色化，班級個性化，根據(jù)不同年級、孩子的不同年齡段確定不同的主題。為了避免各個班級布置的同質(zhì)化，在教室布置中，充分發(fā)揮老師、幼兒的想象力、創(chuàng)造力，裝扮個性化的班級。做好家園聯(lián)系欄、主題墻、班級生態(tài)角、區(qū)域游戲角（角色區(qū)、建筑區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)）、盥洗室的裝飾、寢室的裝飾等等。為所有孩子創(chuàng)設(shè)一個美觀、好玩、益智的班級環(huán)境。（二）保育工作進一步加強保育服務(wù)意識，護理照顧好幼兒生活與學(xué)習(xí)。重視特殊兒童的健康教育，建立成長檔案并采取有效的方法措施使之得到轉(zhuǎn)變。堅持衛(wèi)生消毒與洗曬的檢查督導(dǎo)，推廣經(jīng)驗型保育員的典型做法，指導(dǎo)新保育員提高熟練操作能力與配教能力，做到衛(wèi)生消毒工作與配教兩不誤，向?qū)I(yè)保育員發(fā)展。進一步加強幼兒衛(wèi)生保健工作管理。做到一周一次膳食搭配公示，每月一次營養(yǎng)計算分析，每期一次體格檢查統(tǒng)計，全面了解幼兒身體發(fā)展情況。做好每一個幼兒的健康記載檔案，做到幼兒園衛(wèi)生保健檔案電子化。做好秋季疾病預(yù)防工作。通過知識宣傳、加強晨檢、衛(wèi)生消毒、及時隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康快樂過秋天。樹立“安全第一”的意識，加強安全教育。教師要增強安全責(zé)任意識，對幼兒進行安全教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。（三）常規(guī)教育教學(xué)工作教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺落實周計劃安排，日常教學(xué)要深入扎實，認(rèn)真做到每天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識。抓好養(yǎng)成教育，對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進行規(guī)范要求，建立良好的班級常規(guī)。扎實開展主題教育，圍繞主題充分挖掘主題內(nèi)容，注意預(yù)設(shè)與生成內(nèi)容相結(jié)合，各領(lǐng)域之間的內(nèi)容平衡及知識的系統(tǒng)性。樹立一日活動皆課程的大課程觀，使主題目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)。創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的環(huán)境：如主題墻、活動區(qū)、展示區(qū)等等。加強秋冬季體育運動。每天堅持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運動并加強活動中的組織與指導(dǎo)，發(fā)展幼兒運動能力。改進早鍛煉、戶外鍛煉模式，使之與新園環(huán)境相適應(yīng)。依托課程，建設(shè)音樂、美術(shù)、游樂、科學(xué)探究等幼兒功能室，充分發(fā)揮功能室作用。（四）教科研工作：近幾年來我園每周兩次的常規(guī)教研活動扎實有效的開展，今年將吸取以往好的經(jīng)驗與做法，并進行教研管理創(chuàng)新新模式：平常由分組備課和集體備課兩種形式。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負(fù)責(zé)，保證教研活動的實效性，解決工作中的實際問題。組內(nèi)教研的主題由組長帶領(lǐng)本組老師商量確定圍繞藝術(shù)領(lǐng)域的某一方面。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負(fù)責(zé)，保證園本教研及多種活動的落實與指導(dǎo)。鼓勵青年教師積極參與教科研組織的活動，珍惜參賽鍛煉的機會。發(fā)揮團隊力量對選手進行反復(fù)模擬訓(xùn)練，做好充分的賽前準(zhǔn)備，力爭取得好成績。深入開展兩個藝術(shù)課題實驗。根據(jù)課題實驗實施方案和管理制度，課題組帶領(lǐng)教師在常規(guī)藝術(shù)教學(xué)時間扎實開展音樂、美術(shù)實驗研究，探討不同藝術(shù)活動形式中的有效教學(xué)策略和途徑，并以觀摩展示研究課的形式進行交流學(xué)習(xí)，推廣好的教學(xué)方法，推進實驗活動進一步開展。促進幼兒情感體驗和個性化的表現(xiàn)，使幼兒審美能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力得到提高。在進行實驗探究、學(xué)習(xí)研討的同時，課題組要注重課題成果資料的收集整理，將活動方案、反思、經(jīng)典語錄、論文、教學(xué)活動照片、光盤等及時收集歸檔。打造體驗閱讀課程特色。為保留與發(fā)揚已取得的“體驗閱讀”課題實驗成果，同時將之作為我園的教育特色進行積淀、打造，讓幼兒在活動中接觸經(jīng)典的文學(xué)作品，在閱讀中體驗，在體驗中閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀興趣與習(xí)慣，促進語言能力的發(fā)展。同時堅持開展多種形式的餐前閱讀活動，形成濃厚的閱讀氛圍，彰顯我園閱讀教育特色。為滿足幼兒對多種語言學(xué)習(xí)的興趣與需要，讓幼兒在自然生動的游戲和靈活多樣的活動中輕松快樂的學(xué)習(xí)和教育。（五）師訓(xùn)工作。組織全體教師參與信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)會班班通設(shè)備的使用與防護管理。對新教師進行崗前培訓(xùn)，并通過跟班指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查及向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的形式幫助新教師盡快適應(yīng)與勝任本崗工作。發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗型教師的傳、幫、帶作用，師徒結(jié)對學(xué)習(xí)要有實效，并要求骨干教師要帶頭上研究課、示范課，在示范引領(lǐng)的同時使自身得到不斷提升。加強保育員專業(yè)學(xué)習(xí)，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會。通過總結(jié)成績、反饋不足，組織專題培訓(xùn)、交流心得等形式，增強保育員工作責(zé)任意識，豐富衛(wèi)生保健知識，探討怎樣科學(xué)合理的安排衛(wèi)生消毒工作和及時配教兩不誤，提高工作實效，使保教配合協(xié)調(diào)一致。（六）家長工作扎實開展好家園溝通常規(guī)工作。通過家訪、家長會、個案觀察記錄、家園聯(lián)系欄、家長開放活動等增進家園溝通與聯(lián)系。以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。通過組織家長培訓(xùn)、舉辦家長園地、向家長推薦好書等活動指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，提高家教能力與水平。充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)敬老愛老活動、運動會上的親子游戲、迎新年家園聯(lián)歡活動等。（七）德育工作本期將繼續(xù)開展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動、明星寶寶的評選活動、生