【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 基本情況分析：九年級(jí)學(xué)生共37人，其中男生16人，女生21人。學(xué)生們大多很自覺，能遵守校紀(jì)班規(guī)。學(xué)生文科成績(jī)偏好。領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從校長(zhǎng)到中層干部，加入到教學(xué)第一線，參加管理，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，密切關(guān)注教育、教學(xué)的全過(guò)程。有較好素質(zhì)的師資隊(duì)伍九年級(jí)的任科老師10名，都有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。任教九年級(jí)考試科目的老師都具有多年執(zhí)教九年級(jí)豐富經(jīng)驗(yàn)，他們文化素質(zhì)高，思想素質(zhì)好，敬業(yè)精神強(qiáng)。學(xué)生可塑性強(qiáng)初三上學(xué)期給我們打下了良好的基礎(chǔ)，在上期期末質(zhì)量檢測(cè)中，在全市76個(gè)班級(jí)中，九年級(jí)的各科成績(jī)都還比較理想，均排在全市中前列，其中政治成績(jī)排名全市第6，英語(yǔ)第10，語(yǔ)文第16，化學(xué)第19。到了初三下學(xué)期，好多學(xué)生更是信心十足，準(zhǔn)備再創(chuàng)佳績(jī)。存在的不利因素優(yōu)生面積小，中等生資源欠缺，學(xué)困生面積大。女生在學(xué)習(xí)上優(yōu)于男生，男生的可塑性較強(qiáng)。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生的思想工作、心理疏導(dǎo)等工作尤為重要。三、期望目標(biāo)認(rèn)真做好學(xué)生的德育工作，杜絕違法犯罪和中途溜學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生，確保安全與零輟學(xué)，犯罪率為零。省重點(diǎn)中學(xué)錄取人數(shù)完成并超額完成學(xué)校預(yù)定指標(biāo)10人，向職業(yè)中專輸送19人。爭(zhēng)取一次性合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率達(dá)36%、畢業(yè)會(huì)考各項(xiàng)指標(biāo)據(jù)全市前中列。四、具體措施：（一）實(shí)施陽(yáng)光工程每位科任教師與三名優(yōu)生，一名學(xué)習(xí)困難生結(jié)對(duì)子，在學(xué)習(xí)和思想上幫助與輔導(dǎo)他們。（一）規(guī)范九年級(jí)教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)管理。充分發(fā)揮九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，認(rèn)真開好幾個(gè)會(huì)：學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)，抓好質(zhì)量監(jiān)控，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)期望目標(biāo)。加強(qiáng)研究。每位科任教師在開學(xué)初制定本期復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，找出不足，研究新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制定有效的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。注重九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，使九年級(jí)的教學(xué)管理更趨科學(xué)化、人文化。本期每月進(jìn)行一次月考，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。加強(qiáng)協(xié)作。畢業(yè)班老師同心同德，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組研究活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮每位教師的積極性，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)中考意識(shí)，提高九年級(jí)教師隊(duì)伍的總體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。要著力提高課堂效率，課堂上做到精講精練，向 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分鐘要質(zhì)量。、抓好“二頭”學(xué)生的指導(dǎo)，做好雙差生工作，班主任做好教育、轉(zhuǎn)化工作，任課老師做好拉差補(bǔ)缺工作，使每個(gè)畢業(yè)班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?？记白龊眯睦硎鑼?dǎo)，穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每個(gè)月進(jìn)行一次心理輔導(dǎo)，尤其是考前心理輔導(dǎo)。在九年級(jí)升學(xué)壓力面前，學(xué)生有理想的憧憬，有現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，有惰性的存在。因此，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)至關(guān)重要。五、具體工作：2月份：1．做好開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和安排排好早、晚自習(xí)和輔導(dǎo)課并督促教師認(rèn)真落實(shí)好。召開第一次年級(jí)教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一要求。3月份：落實(shí)好培優(yōu)輔差和陽(yáng)光工程工作。組織第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，分析情況，制定整改措施。第一期心理講座4月份召開學(xué)生大會(huì)，表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標(biāo)。組織第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，考試質(zhì)量分析，尋找對(duì)策。第二期心理講座5月份：召開第二次家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)中考考試方案，指導(dǎo)填報(bào)中考志愿。組織第三次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，針對(duì)考試情況，改進(jìn)措施，落實(shí)方法。第三期心理講座6月份：召開教師會(huì)議，了解教與學(xué)的情況。組織第四次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，查漏補(bǔ)缺做好中考的一切準(zhǔn)備工作，做好中考的考前指導(dǎo)工作唐洞學(xué)校九年級(jí)組2009210第四篇：九年級(jí)組工作計(jì)劃九年級(jí)組工作計(jì)劃九年級(jí)下學(xué)期是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一學(xué)期，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師，就是要盡可能的幫助他們走好這一步，以學(xué)生為本，努力完成學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)作出如下的計(jì)劃：一、基礎(chǔ)情況九年級(jí)的學(xué)生具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大多學(xué)生在本學(xué)期都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。部分學(xué)生課堂紀(jì)律散漫。但是我們?cè)诒緦W(xué)期進(jìn)行管理上的調(diào)整，實(shí)行年級(jí)組管理，相信在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和老師們的智慧付出下，我們的這些問(wèn)題都能得到很好的解決。二、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，以全面貫徹學(xué)校各項(xiàng)方針政策，落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟康模匀嫣岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)繩以課堂教學(xué)研究為抓手，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立一個(gè)和諧、向上的年級(jí)組。明確目標(biāo)，制定措施，狠抓落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，具體做到:狠抓常規(guī)管理，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚；抓長(zhǎng)短腳學(xué)生，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；提升學(xué)生中考應(yīng)答能力，集中精力攻總分。三、工作目標(biāo)在九年級(jí)壓力面前，學(xué)生有理想的憧憬，有現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，有惰性的存在；家長(zhǎng)對(duì)我們老師給予厚望，九年級(jí)又是學(xué)校和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，這使得我們教育教學(xué)工作更為艱巨，但我們決不能動(dòng)搖，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保本屆目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本屆九年級(jí)的文化質(zhì)量目標(biāo)是：營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)，讓整個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)都能朝著自己的目標(biāo)勇往直前，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；讓每個(gè)辦公室的老師都能切切實(shí)實(shí)地做自己該做的事，為學(xué)生服務(wù)，為人師表。三、常規(guī)工作發(fā)展要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理解落實(shí)好上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持四個(gè)到位，即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級(jí)組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真做好作業(yè)的批改，并做好作業(yè)的及時(shí)反饋工作。整個(gè)年級(jí)組要積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科之間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作。認(rèn)真執(zhí)行聽課制度，每位老師要按照學(xué)校的具體要求互相聽課，可以是同學(xué)科同年級(jí)，也可以跨學(xué)科跨年級(jí)甚至跨年段進(jìn)行聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)，提升