九年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-21 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培優(yōu)、補(bǔ)差成長(zhǎng)檔案，并分類編班，實(shí)施有針對(duì)性的培優(yōu)工作。(2)分類編班：。補(bǔ)差在控制在約15人每班。：上學(xué)期擬設(shè)數(shù)學(xué)、物理和英語三個(gè)科目的兩種班級(jí)。(3)頻度：每周每班擬進(jìn)行兩次培優(yōu)或補(bǔ)差。教師：原則上根據(jù)每次數(shù)據(jù)篩選的結(jié)果，入選學(xué)生比例最大的相關(guān)班級(jí)的相關(guān)教師主要承擔(dān)，由相應(yīng)備課組統(tǒng)一協(xié)調(diào)。配套機(jī)制(1)備課督促：，以及相應(yīng)的針對(duì)性的培優(yōu)或補(bǔ)差設(shè)想或計(jì)劃。(2)效果評(píng)測(cè)：。不定期召開相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)、補(bǔ)差的情況。：年級(jí)主任和備課組長(zhǎng)不定期走進(jìn)相應(yīng)課堂，掌握第一手資料。，引入對(duì)于此項(xiàng)工作的監(jiān)督。(3)獎(jiǎng)懲設(shè)想：(執(zhí)行學(xué)校相關(guān)標(biāo)準(zhǔn))，實(shí)行有勞有酬。，實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬、無效勞動(dòng)不酬的原則。，堅(jiān)持公正公平、不違背學(xué)校的相關(guān)制度和紀(jì)律，在一定程度上照顧班級(jí)均衡的原則。第三篇：九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃[范文模版]九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃下面是聘才網(wǎng)小編為大家整理的九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀。九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文一針對(duì)我校九年級(jí)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)和考試反饋的實(shí)際情況，確定并落實(shí)恰當(dāng)?shù)膫淇寄繕?biāo),正確認(rèn)識(shí)中考復(fù)習(xí)的終極目標(biāo)，不可能讓人人成為優(yōu)生，而是使不同層次的學(xué)生參加中考化學(xué)學(xué)科達(dá)到最佳效果，學(xué)生在應(yīng)試中樹立一個(gè)理念：“高考化學(xué)應(yīng)該得的分就得夠多少分”。培優(yōu)計(jì)劃：一、對(duì)初三學(xué)生中化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，高考化學(xué)復(fù)習(xí)采用的復(fù)習(xí)方法是“六環(huán)節(jié)十二個(gè)字”：預(yù)習(xí)提問討論精講精練提高。二、隨時(shí)關(guān)注學(xué)生狀態(tài)。一是看學(xué)生的課堂狀態(tài)。二是抽查學(xué)生糾錯(cuò)本。三是檢查學(xué)生讀書(課本)落實(shí)，作業(yè)情況。四是跟蹤單元考、月考成績(jī)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，力求夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，追求發(fā)展，實(shí)現(xiàn)提高。三、抓好學(xué)生各種能力的培養(yǎng)：(一)記憶能力的培養(yǎng)。(二)自學(xué)能力的培養(yǎng)：(三)理解能力的培養(yǎng)：(四)觀察能力的培養(yǎng)：(五)思維能力的培養(yǎng)：(六)分析問題和解決問題的能力培養(yǎng)(七)實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)(八)表達(dá)能力的培養(yǎng)四、初三主要任務(wù)是扎實(shí)基礎(chǔ)，不宜過早進(jìn)行大量的綜合訓(xùn)練。但不是什么綜合性的練習(xí)都不做，我們采用間歇性、滲透性地做一些綜合練習(xí)。歷屆初三的經(jīng)驗(yàn)告訴做一些思路清晰，題量不大，題目簡(jiǎn)單的試卷，對(duì)于我們的學(xué)生比較適用。通過綜合性的練習(xí)一方面是給以必要刺激，另一方面作為參照衡量復(fù)習(xí)成果。補(bǔ)差計(jì)劃：對(duì)初三學(xué)生中化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，高考化學(xué)總復(fù)習(xí)采用的復(fù)習(xí)方法是：降低難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)第一、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，努力降低化學(xué)教學(xué)難點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。第二、夯實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，適應(yīng)學(xué)生需要。找一些簡(jiǎn)單的高考題讓學(xué)生做，提高學(xué)習(xí)興趣。第三、狠抓落實(shí)，就是要真正落實(shí)學(xué)生主體。學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)主要有：，不容易堅(jiān)持，常表現(xiàn)為不按學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)，應(yīng)加強(qiáng)鼓勵(lì)和檢查。，需加強(qiáng)督促。，不講不懂，一做就錯(cuò)，需加強(qiáng)練習(xí)。、零散，需要幫助指導(dǎo)形成學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)中，化學(xué)教師要不斷鞏固學(xué)生的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步。九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文二一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視基礎(chǔ)，狠抓培優(yōu)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),特制定本計(jì)劃。二、學(xué)生情況分析從學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，40%的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過輔優(yōu)轉(zhuǎn)后的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。三、內(nèi)容及對(duì)象(1)培優(yōu)對(duì)象(A)：(以期中考試為基準(zhǔn))70分以上的學(xué)生，以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動(dòng)月選撥考試成績(jī)確定。暫定：包玲玉 曹近方英 劉凡 郭紹靜 陳延芳 孟凡術(shù) 吳麗平李 薇 舒 林(2)補(bǔ)差對(duì)象(B、C)：(以期中考試為基準(zhǔn))40分以下的學(xué)生
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