蘇教版四年下倍數(shù)和因數(shù)課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】倍數(shù)和因數(shù)倍數(shù)和因數(shù)蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習因數(shù)和倍數(shù)，同學們要掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念，能夠求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)，理解一個數(shù)的因數(shù)是有限的，一個數(shù)的倍數(shù)是無限的，能夠求一個數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)。例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。12×1=12例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。

2024-12-04 20:34

蘇教版四年下倍數(shù)和因數(shù)課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教人：袁建中倍數(shù)和因數(shù)12312×1=126×2=124×3=124×3=124是12的因數(shù),12是4的倍數(shù).3是12的因數(shù),12是3的倍數(shù).12×1=126×2=124×3=

2024-12-04 20:36

20xx上海教育版六上13能被2，5整除的數(shù)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)報一報：算一算：想一想：任意報出一些正整數(shù)。這些數(shù)中，哪些能被2整除，哪些能被5整除？能被2整除的數(shù)有什么特征嗎？能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？既能被2整除又能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？規(guī)律：①能被2整除的數(shù)：②能被5整除的數(shù)：

2024-11-30 00:07

數(shù)的整除(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)的整除九年制義務(wù)教育六年制教科書數(shù)學（第十二冊）城關(guān)鎮(zhèn)中心校王智萍整除倍數(shù)約數(shù)公倍數(shù)公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公約數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)質(zhì)因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)互質(zhì)數(shù)能被2整除數(shù)的特征能被5整除數(shù)的特征能被3整除數(shù)的特征

2024-11-10 22:54

2017秋上海教育版數(shù)學六上13能被2、5整除的數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】課題能被2、5整除的數(shù)教時1教學目標設(shè)計1、掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的定義；2、滲透由特征到一般的思想方法，讓學生體驗結(jié)論的探究過程。目標制定依據(jù)對學生狀態(tài)分析教學重點對奇數(shù)、偶數(shù)的理解。教學難點對能被2、5整除的整數(shù)特

2024-12-08 11:52

三年級數(shù)學奧數(shù)講座能被2-5整除的數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】三年級能被2，5整除的數(shù)的特征　　同學們都知道，自然數(shù)和0統(tǒng)稱為(非負)整數(shù)。同學們還知道，兩個整數(shù)相加，和仍是整數(shù)；兩個整數(shù)相乘，乘積也是整數(shù)；兩個整數(shù)相減，當被減數(shù)不小于減數(shù)時，差還是整數(shù)。兩個整數(shù)相除時，情況就不那么簡單了。如果被除數(shù)除以除數(shù)，商是整數(shù)，我們就說這個被除數(shù)能被這個除數(shù)整除；否則，就是不能整除。例如，　　84能被2，3，4整除，因為84÷2=42，84&

2025-04-04 02:57

能被3整除的數(shù)第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】通州市金樂小學張超數(shù)學數(shù)學能被3整除的數(shù)通州市金樂小學張超通州市金樂小學張超數(shù)學復習１、下列哪些數(shù)能被2整除，哪些數(shù)能被5整除?18、60、125、215、152、512你是怎么想的？通州市金樂小學張超數(shù)學數(shù)學復習能被2整

2024-12-12 19:14

蘇教版四年下解決行程問題的策略課件-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略四下早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W

2024-11-15 05:16

蘇教版四年下探索事物搭配的規(guī)律課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習探索事物搭配的規(guī)律，同學們細心觀察，認真思考。自己總結(jié)事物的搭配規(guī)律。小明可以有多少種選配方法？有3個2種，一共有6種。有2個3種，一共有6種。4個木偶，2頂帽子，一共有多少種選配方法？(1)怎樣選配才能做到既不重復又不遺漏？(2)木偶的個數(shù)和帽子的

2024-12-04 20:34

北師大版數(shù)學第九冊能被3整除的數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】能被3整除的數(shù)北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習3的倍數(shù)的特征，同學們在經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程中嘗試自己總結(jié)3的倍數(shù)的特征。能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。能夠解決相關(guān)的實際問題。134任選3個數(shù)字，按要求組成三位數(shù)：能被2整除的數(shù)能被5整除的數(shù)134任選3個數(shù)字，按要求組成三位數(shù)：

2024-11-15 00:37

蘇教版四年下用字母表示數(shù)之一-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊，能用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量關(guān)系或計算公式，會根據(jù)字母所取的值口頭求簡單的含有字母的式子的值。的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式的抽象過程，體會用字母表示數(shù)的簡潔、便利，進一步體會數(shù)學的抽象性與概括性，發(fā)展符號感。教學要求昨天下午，四（1）班有一個同學在學校門口撿到N元

2024-11-12 02:13

蘇教版四年下認識毫升-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊，并形成1毫升的容量觀念。，能進行簡單的換算。我們?nèi)粘Ｉ钪械娜萘繂挝唬?1升=1000毫升或?1L=1000mL5升=（）毫升試一試:5000因為1升=1000毫升，所以5升等于5個1000毫升，就是500

2024-11-11 06:24

蘇教版四年下找規(guī)律課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習探索事物搭配的規(guī)律，同學們細心觀察，認真思考。自己總結(jié)事物的搭配規(guī)律。買一個木偶娃娃,再配上一頂帽子.小明小明可以有多少種選配方法?先選木偶先選木偶先選木偶一共有6種選配方法。先選帽子先選帽子一共有6種選配方法。

2024-12-05 01:23

蘇教版四年下選擇統(tǒng)計圖課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊，選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖直觀地表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)，進一步掌握統(tǒng)計圖的制作方法，并能利用統(tǒng)計圖進行簡單的分析。，體會統(tǒng)計在日常生活當中的作用，體會統(tǒng)計是解決問題的一種策略和方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。某地1996～2021年的年降水量如下表：年份1996年1997年1998年1999年2021

2024-12-04 20:34

蘇教版四年下找規(guī)律課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習找規(guī)律，同學們結(jié)合生活實際探索圖形搭配的規(guī)律，用自己的語言總結(jié)圖形搭配的規(guī)律并能解決相關(guān)的實際問題。如果用下面的圖形表示帽子和木偶，你能用連線的方法很快找到答案嗎？小組討論：（1）怎樣選配才能既不重復又不遺漏？（2）木偶的個數(shù)和帽子的頂數(shù)，與有多少種搭配方法有什么關(guān)系？

2024-12-04 22:26

蘇教版四年下能被2和5整除的數(shù)課件-文庫吧在線文庫

蘇教版四年下能被2和5整除的數(shù)課件(完整版)

蘇教版四年下能被2和5整除的數(shù)課件(更新版)

蘇教版四年下能被2和5整除的數(shù)課件(專業(yè)版)

蘇教版四年下能被2和5整除的數(shù)課件(留存版)