【文章內(nèi)容簡介】 的學習能力我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強以后的教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。五、轉變教學觀念，不僅教書而且育人放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。以上是對本學期的教育教學工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學生的自學能力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。第四篇：第二學期八年級物理備課組工作總結第二學期八年級物理備課組工作總結20142014學年第二學期八年級物理備課組工作總結20142014學年第二學期即將結束。本學期八年級物理備課組在教務處和理化教研組領導和本組全體成員的共同努力下，按照學期初計劃認真開展工作。團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能，在日常教學和教研中努力工作，較好地完成了學校布置的各項工作，同時也使物理教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在教育教學過程中，我們時時刻刻注重“4211”教學模式的學習和實踐，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果，為了更好地總結經(jīng)驗查找不足，現(xiàn)總結如下：一、加強常規(guī)管理。團結協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。而在有關業(yè)務上、物理問題上則又充分“爭鳴”有些具體物理問題之爭從個別探討到小組討論，十分活躍。開學初組織本組教師學習了教研組工作計劃，明確了本學期工作目標和工作方向，并以此為指導詳細制定了八年級物理備課組工作計劃。任課教師也及時制定了各類。抓好組內(nèi)常規(guī)管理，按時開展有效的教研活動，做到有準備，有實效，嚴格按計劃執(zhí)行。抓好業(yè)務學習、陪優(yōu)輔導工作和導學案的編寫集體備課工作。學好新課標，檢查備課情況，堅決杜絕無教案上課，其他常規(guī)業(yè)務也做到定期檢查，做好每周常規(guī)檢查工作，及時反饋，及時通報，及時整改。從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改他們都一板一眼地做好。并始終以一個普通物理老師的身份積極參加備課組活動。學校、教導處及教研組布置的工作，我們備課組無一拖拉，閱卷等學校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時任務重，時間緊，加班加點也不落后。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。通過集備確定每章、每節(jié)重點、難點、考點、易混點；優(yōu)化相應的教法、學法；以實驗引路，體驗過程，獲得相應的概念和規(guī)律。公開課、業(yè)務培訓等件件工作積極參與，無一空白。二、加強集體備課工作。開展集體備課，學習“4211”教學模式理論的同時，此參與“4211”教學模式研討與實踐，才能提高自身的教育教學水平和能力。通過集體備課，我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實現(xiàn)資源共享。因為本學期導學案的編寫工作較重,所以我們做到定時間,定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,利用集體備課的時間，教師仔細研究教學方法，教師團結在一起，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高。教師每人出一節(jié)公開課，力爭拿出自己的好課，促進自己和他人的提高，本學期教研組內(nèi)的教師完成了聽課任務，每一位教師經(jīng)過自己的反復推敲拿出了自己滿意的課上課。廣泛地參與聽課評課活動，虛心向其他教師學習。聽課后及時的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，講出學生喜歡的課。本學期張君娟老師上了一節(jié)校級公開課，糟鋒勇老師上了一節(jié)州級公開課都受好評。三、加強實驗教學。切實保障了實驗為教學所服務的宗旨。提高學生學習的信心是我們備課組工作的又一特色。為了保護學生學習理科的信心與興趣，兩個月來我們堅持不斷提高學生學習積極性，每堂課每位老師都不怕辛苦提前準備好各種實驗器材，利用演示實驗和分組實驗調(diào)動學生的學習積極性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程；在平常教學中注重培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力。堅決不搞破壞學生學習積極性的題海戰(zhàn)。同時，考試試題也以常規(guī)題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增強學生學習物理的信心。開展實驗操作考核，檢驗了學生實驗操作能力。加強實驗。做好實驗教學工作，實驗開出率均達到100%。定期開展興趣小組活動、實驗室開放，使全體學生參與到其中，全面發(fā)揮學生主體作用，拓展了課堂所學。在今后教學過程中，我們會吸取經(jīng)驗，及時糾正教學中存在的問題，注重培養(yǎng)學生的能力。改進方法如下：加強基礎知識、基本技能的教學。加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。對學生學習效果多檢查督促，保證教學的實效。提高學生分析、解決問題的能力，在課堂教學中滲透物理的研究方法，多舉一些生活的實例。確確實實讓學生感覺到知識來源于生活，并能運用物理知識解決生活中出現(xiàn)的問題。加強實驗教學，尤其是探究性實驗的教學，讓學生在實踐探究中學習，養(yǎng)成科學探究的好習慣，學會科學探究的方法。加大交流學習力度，做好師徒結對子工作，取人之長、補己之短。教研強化集體備課，積極進行新課標、新課程學習，提高導學案編寫效益和質(zhì)量。備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。八年級物理備課組開學以來，八年級物理組在學校教導處及年級組的領導下，以市教委《關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》為指導,以學校教學目標和計劃為核心,圍繞“教學有效性”這一中心，狠抓教學五環(huán)節(jié)特別是在作業(yè)的布置和批改，滲透“兩綱教育”思想，發(fā)揮備課組集體力量尤其是老教師的引領作用和區(qū)物理骨干教師的作用。在提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生學習習慣上取得了一定的成績。一、主要做法注重教師專業(yè)發(fā)展提高水平⑴加強政治思想學習，認真學習了黨的十七大的有關文件，領會十七大的精神，物理組三名教師都是共產(chǎn)黨員，在平時工作中都能發(fā)揮共產(chǎn)黨員的示范性，為其它教師樹立了榜樣，在月考和期中考試中，最后一門考試總是能第一個批出試卷，及時講評。⑵加強業(yè)務學習，一是繼續(xù)學習新課標，認真充分理解課程標準中尤其是89年級的階段目標。二是深入研讀新教材，對于“二期課改”的試用教材，準確把握好教學的廣度和深度，做好必要的補充。不能象過去，只是信賴教材，或者隨意拔高要求，使知識過難過偏，認真分析每一個知識點，做到準確無誤。處理好教科書和活動卡的關系，提高學習效率。三是認真學習考綱和研究歷屆中考物理試卷，熟悉內(nèi)容與要求，從而準確好重點、難點與考點。四是認真研究我校學生的實際情況，合理安排好教學進度和每個教師的任務。⑶加快形成新觀念，課改特別提倡學生主體性的體現(xiàn)，在新教材中增加了許多小活動，小實驗，多讓學生動手，能做的學生實驗和演示實驗都盡最大的努力開齊開足，充分體現(xiàn)以學生學習為主，教師的引導為輔的教學思想。教師的課堂教學要以調(diào)動學生學習積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。⑷積極參加各種會議，認真學習上級和學校各部門的有關教學方面的文件，并在備課組內(nèi)認真貫徹實施。積極參加了學校組織的學習，并把有關學習收獲帶回學校，與組內(nèi)教師進行交流。抓好常規(guī)環(huán)節(jié)提高課堂效率⑴加強備課組常規(guī)工作的落實，按照教務處要求做好各項計劃，組織開展好教學研究工作，督促檢查本組教師完成好各項任務。⑵提高備課組集體備課的質(zhì)量，研究考綱，挖掘教材，體現(xiàn)三維目標，讓“兩綱”教育滲透進物理教學。充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，每一單元安排中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細解說教材的重點、難點、考點、疑點，設計好課堂練習,要提出教材處理意見。全備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。這樣可以促進溝通，共享資源，發(fā)揮備課組團隊精神。同時要向兄弟學校學習，把他們好的有效的經(jīng)驗用于我校的物理教學，本學期繼續(xù)用好區(qū)教研室下發(fā)的“桃李園實驗學校物理教學課件集“結合自己學校的教學實際進行修改并用于教學工作，取得一定效果。另外充分利用上海教育資源庫里相關教學資源，把里面符合我校學生實際的情況的運用到教學實際之中。⑶精心選擇好作業(yè)，本學期除了繼續(xù)使用上學期的一本練習冊外，沒有再給學生增加額外的教輔資料。一方面讓學生認真完成教材上的課后作業(yè)和配套的練習外，一方面由教師根據(jù)學生的實際情況和考試說明，自己編寫練習卷，盡量不去直接翻印現(xiàn)成資料，而是出成一張張小練習卷。本學期一共出了三十多張練習卷。這些練習卷有著很好的針對性，特別是期中考試前出的練習卷，較好的抓住了重點和考點，體現(xiàn)了練習的“有效性”，從而期中考試中取得了較好的成績。⑷認真批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改。重點作業(yè)，精批細改。學困學生、面批面改”。認真做好單元檢測和月考工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學生實際，出好試卷，試卷要體現(xiàn)基礎性，有較強的針對性?？荚嚈z測規(guī)范有序，成績質(zhì)量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，并提出相應的整改措施。⑸加強學生輔導研究。加強學習困難學生個別輔導，實行一對一的盯人戰(zhàn)術，實行作業(yè)面批，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。把作業(yè)和小試卷中的學生常見錯誤題，重新合并出一份新的練習卷，讓學生再做一次。增加測試評分次數(shù)，只有評出分數(shù)，學生才會更加重視，那怕是很少的練習內(nèi)容我們盡量、盡快批出分數(shù)。講評后再將學生試卷批改一次，從而督促其能認真聽講和訂正。同時