【正文】 。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課，能把知識點落實到位。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。四，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教書育人并舉放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習(xí)。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀律都很不好。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。二、教育教學(xué)方面：。在教學(xué)之余，本人還積極參加教學(xué)技能競賽，在縣、市物理教師實驗技能大賽中均獲得一等獎，在江蘇省實驗技能大賽中獲得二等獎。工作中關(guān)心自己任教的班級，愛護自己所教的學(xué)生。提高了自己的政治、業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。做到了集眾家教學(xué)之長處，克己之短處。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫助。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，在日常教學(xué)和教研中努力工作，較好地完成了學(xué)校布置的各項工作，同時也使物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、陪優(yōu)輔導(dǎo)工作和導(dǎo)學(xué)案的編寫集體備課工作。二、加強集體備課工作。三、加強實驗教學(xué)。加強實驗。確確實實讓學(xué)生感覺到知識來源于生活，并能運用物理知識解決生活中出現(xiàn)的問題。在提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上取得了一定的成績。⑶加快形成新觀念，課改特別提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn)，在新教材中增加了許多小活動，小實驗，多讓學(xué)生動手，能做的學(xué)生實驗和演示實驗都盡最大的努力開齊開足，充分體現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，教師的引導(dǎo)為輔的教學(xué)思想。這樣可以促進溝通，共享資源，發(fā)揮備課組團隊精神。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改。增加測試評分次數(shù)，只有評出分數(shù)，學(xué)生才會更加重視，那怕是很少的練習(xí)內(nèi)容我們盡量、盡快批出分數(shù)。學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣有了進一步的提高，學(xué)習(xí)方法和能力也有了長足的進步。在教育教學(xué)過程中，我們“三中”的教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和實踐，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強常規(guī)教學(xué)。學(xué)好新課標，做好每周常規(guī)檢查工作，及時反饋，及時通報，及時整改。開展集體備課，學(xué)習(xí)“三中”教學(xué)模式理論的同時，此參與“三中”教學(xué)模式研討與實踐，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心是我們備課組工作的又一特色。定期開展興趣小組活動、實驗室開放，使全體學(xué)生參與到其中，全面發(fā)揮學(xué)生主體作用，拓展了課堂所學(xué)。加大交流學(xué)習(xí)力度，做好師徒結(jié)對子工作，取人之長、補己之短。初中物理實驗包括演示實驗、學(xué)生分組實驗和課外小實驗,它們都是很好的素材,只要教師做實施素質(zhì)教育的有心人,對它們合理的加以應(yīng)用,一定會在教學(xué)中收到良好的效果。初三物理第二學(xué)期備課組工作總結(jié)一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本備課組認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，各班的物理成績都取得了一定的進步。初三物理備課組2014年6月28日第五篇：八年級第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)（本站推薦）篇一：20132014學(xué)第二學(xué)期初二下物理教學(xué)工作總結(jié) 20132014學(xué)第二學(xué)期 初二下物理教學(xué)工作總結(jié) 八開中學(xué) 張齊彪這學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我仍繼續(xù)擔(dān)任初二（1）、（2）、（3）、（4）這四個班的物理教學(xué)工作。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。對學(xué)生仍不夠嚴格。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下：一、精心備教全面把握新課程標準課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方案，在教學(xué)每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。篇三：20122013學(xué)年第二學(xué)期八年級物理教學(xué)工作總結(jié) 20122013學(xué)年第二學(xué)期八年級物理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八（2）班的物理教學(xué)工作，對于學(xué)生來說物理是一門新的課程，可能是個挑戰(zhàn)。對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。存在的不足：有個別學(xué)生對學(xué)習(xí)不自覺，學(xué)習(xí)成績不理想。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。結(jié)合學(xué)生的實際情況，認真寫好教案，每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學(xué)生注意力，課后及時做出總結(jié)。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。有些環(huán)節(jié)可能講的較快，不能使較多同學(xué)完全能夠理解。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。通過備課與試題的訓(xùn)練，我更加清楚哪些地方是重點和難點，哪些地方是要求了解和掌握，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。也豐富了自身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)智慧，對教材的分析、把握更準確，教學(xué)流程更加清晰。堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。較好地堅持了備課組活動，制定并落實了各項教學(xué)常規(guī)。我們相信,有我們這五個人的精誠合作和不斷努力,在不久的將來我們一定能夠趕上甚至超過其他備課組,我們也一定能上出既符合新課改理念,又符合學(xué)科特點的,實實在在的物理課。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)效果多檢查督促，保證教學(xué)的實效。同時，考試試題也以常規(guī)題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。廣泛地參與聽課評課活動，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。教學(xué)進度，重點難點突破，練習(xí)、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)了教研組工作計劃，明確了本學(xué)期工作目標和工作方向，并以此為指導(dǎo)詳細制定了八年級物理備課組工作計劃。另外我們的教學(xué)灌輸?shù)默F(xiàn)象還中存在，大量的題海戰(zhàn)術(shù)也仍然存在，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，仍然值得我們在今后的教學(xué)中加以改進。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)條件，開展教育技術(shù)與物理課程的整合，開發(fā)系列適合學(xué)校實際的課件，爭取逐漸系統(tǒng)化?？荚嚈z測規(guī)范有序，成績質(zhì)量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學(xué)，并提出相應(yīng)的整改措施。一方面讓學(xué)生認真完成教材上的課后作業(yè)和配套的練習(xí)外，一方面由教師根據(jù)學(xué)生的實際情況和考試說明，自己編寫練習(xí)卷，盡量不去直接翻印現(xiàn)成資料，而是出成一張張小練習(xí)卷。抓好常規(guī)環(huán)節(jié)提高課堂效率⑴加強備課組常規(guī)工作的落實，按照教務(wù)處要求做好各項計劃，組織開展好教學(xué)研究工作，督促檢查本組教師完成好各項任務(wù)。不能象過去，只是信賴教材，或者隨意拔高要求，使知識過難過偏，認真分析每一個知識點，做到準確無誤。備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學(xué)科教科研活動。改進方法如下：加強基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)。為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程；在平常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力。教師每人出一節(jié)公開課，力爭拿出自己的好課，促進自己和他人的提高，本學(xué)期教研組內(nèi)的教師完成了聽課任務(wù)，每一位教師經(jīng)過自己的反復(fù)推敲拿出了自己滿意的課上課。學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組布置的工作，我們備課組無一拖拉，閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時任務(wù)重，時間緊，加班加點也不落后。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、物理問題上則又充分“爭鳴”有些具體物理問題之爭從個別探討到小組討論，十分活躍。以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。努力做到課開始，趣以生；課進行，趣正濃；課結(jié)束，趣尤存。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課。認真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計劃。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評和同學(xué)們的歡迎。第二篇：八年級第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)八年級第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)柳河中學(xué)劉娟本學(xué)期我承擔(dān)八年級的物理課教學(xué)工作一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。課堂上講練結(jié)合，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時間增加學(xué)生的負擔(dān)，在中考中，所教班級均取得了優(yōu)異的成績。怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心理，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們，幫助他們。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱