【總結】第二課時教學要求：a、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后兩小節(jié)。b、能聯系上下文理解“刁難、挑剔、耍賴、調皮蛋”的意思。c、聯系上下文并結合自己的生活，理解“熟能生巧，總剪，手都有準頭了”這句話的含義。d、憑借具體的語言材料，感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”的濃濃的親情，感悟作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。教學過程：一
2025-11-12 05:41
【總結】一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。一頭敦厚的老牛帶著年幼的兔子在一塊又肥又嫩的草地上吃草。那里青翠欲滴，芳香撲鼻。老牛深情地盯著兔子，眼睛里充滿了慈愛，好像在說：“孩子，多吃一點，長大做一個對社會有用的人?！痹鴷砸鹨活^溫順
2025-11-10 06:00
【總結】習作四剪紙藝術剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。剪紙藝術剪紙藝
2025-11-10 05:59
【總結】習作四剪紙：剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一色彩繽紛形象生動風格迥異美不勝收＿＿＿＿這只小黑狗多么可愛！你瞧，它脖子上套著皮項圈，項圈上掛著小鈴鐺，身上毛絨絨的?，F在，它正吐著舌頭，仿佛見到主人，正在撒嬌呢。你看，它的尾巴都要搖到天上去了！
【總結】cartoon在卡通王國里有一群快樂的小精靈，它們有的神通廣大，有的滑稽幽默，有的活潑機靈……這些卡通故事，通過豐富的想象和夸張來塑造形象反映生活，給我們帶來了無窮的快樂。他詭計多端，是個言聽計從的好丈夫，為了老婆他費盡心機去捕羊，經常說“我還會回來的”?；姨撬幸粋€金剛不壞這身，有一雙
2024-12-11 09:47
【總結】習作4歸納本次習作的要求：（1）仔細觀察，寫出剪紙中人與物的動作、深情。（2）內容是編故事，故事中主角是剪紙中的人，數量為一至兩位。（3）習作過程中，一定要發(fā)揮自己的豐富想象，使得故事生動有趣。片段?一陣悠揚的樂聲中，一群身著大紅裙袍的維吾爾族姑娘，排著整齊的步伐，款款地、徐徐地魚貫
【總結】 ?姥姥的剪紙?教案 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、聯系上下文，并結合自己的生活，理解熟能生巧，總剪，手都有準頭了。這句話的含義。 3、憑借...
2025-09-21 15:56
【總結】第一篇：《姥姥的剪紙》教案范文 《姥姥的剪紙》教學設計 [教學目標]，背誦課文最后兩個自然段。 ，理解“熟能生巧，總剪，手都有準頭了”這句話的含義。 ，感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”的...
2025-10-05 03:37
【總結】第一篇：姥姥的剪紙教學設計 《姥姥的剪紙》教學設計 教學目標： 1．學會生字新詞，有感情地朗讀課文，積累好詞佳句及其表現手法；2．依托語詞，經歷把課文讀薄、把課文讀厚、把課文讀活的奇妙的閱讀之旅...
2025-10-04 23:48
【總結】1 《姥姥的剪紙》教材解讀 看到這個題目，我想，題目上文章的眼睛， 從這個題目中，我可以感受文中的哪些內容呢 我想了解的是這是一位什么樣的姥姥，她剪紙的水平怎么樣他 剪過哪些紙這些剪紙有...
2025-08-06 15:50
【總結】 《姥姥的剪紙》說課稿范文 教學目標 依據語文課程標準、高年級學生的認知特點和本課教材的訓練重難點，特制訂以下教學目標： （1）能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然...
2024-12-06 00:49
【總結】姥姥的剪紙教材解析《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。說她普通，她實在又不普通。她手里的剪紙會說話，會傳情，永遠牽動著作者的心，讓祖孫有了太多的回憶與快樂。說她不普通，她實在又很普通，每天洗衣、擇菜、淘米、喂豬，與所有的姥姥一樣，樸實平凡，日夜勞作，與外孫相濡以沫，有著濃得化不開的親情。整篇課文語言優(yōu)美，情感飽滿。“剪
2024-12-05 10:35
【總結】1 《姥姥的剪紙》評課 《姥姥的剪紙》是一篇新課文,像這樣的新教 材,真的不好把握,不過,今天潘老師給我們上了一堂示范課,下面就來 說說我對這堂課的一些粗淺的看法. 這堂課的價值所在,是...
2025-08-06 15:49
【總結】1 《姥姥的剪紙》教學后記 《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪 紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會說話，會傳情，永遠牽動著作 者的心，讓祖孫有了太多的回憶與快樂。整篇課文語言優(yōu)美，情感 ...
2025-08-06 20:06
【總結】姥姥的剪紙第一課時教學要求：1．能正確、流利、有感情的朗讀課文。2．學會本課10個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理解詞語。3．憑借具體的語言材料感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”濃濃的親情，感悟作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：理解由
2024-12-05 03:34
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