七年級生物教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-21 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 踐型的作業(yè)。生物是一門自然科學(xué)，很多知識都是我們身邊的事物就有的，通過結(jié)合實際的學(xué)習(xí)，學(xué)生會明白很多日常生活中的情況及其成因，學(xué)生會從中獲得很多知識，對日常的生活和學(xué)習(xí)都有幫助，從而可以激勵學(xué)生學(xué)好生物。備課時要不斷的進(jìn)行設(shè)疑，接著給予合理的解答，從學(xué)生考慮會有什么樣的疑問。為應(yīng)對好課堂教學(xué)中學(xué)生的質(zhì)疑做好準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)生的情況，采用最為有效的教學(xué)方法。對于個別學(xué)生則根據(jù)其的特點采用個別教學(xué)法，因人制宜，挖掘每一個學(xué)生的潛能。平時對后進(jìn)生多加以輔導(dǎo)，不讓任何一個學(xué)生落后，輔導(dǎo)的同時更要做好學(xué)生的思想工作。在教學(xué)過程中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，聯(lián)系社會實際，鍛煉學(xué)生的動手動腦能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。第三篇：七年級生物教學(xué)工作計劃七年級生物教學(xué)工作計劃落爐學(xué)校楊榮戀一、教學(xué)目標(biāo)通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，要求達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：了解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識。樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。二、教學(xué)方法及其措施認(rèn)真分析了解學(xué)生情況，熟悉鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和心理變化，有針對性地擬訂教學(xué)計劃。采用多種措施，從學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)出發(fā)，多實施生活教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡生物，主動地學(xué)習(xí)生物。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，上好實驗課。上好探究活動課和課外活動課，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法，同時更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)生嚴(yán)格要求,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)，有不懂的問題要及時提出馬上解決，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識消化，布置的作業(yè)及時認(rèn)真完成。每一章測驗一次，隨時關(guān)注、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)過程中，至少做一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，收集學(xué)生的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。三、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容安排第四單元 第一章 人的由來第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展 2課時第二節(jié) 人三生殖 2課時第三節(jié) 青春期 1課時第四節(jié) 計劃生育 1課時第二章 人體的營養(yǎng)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì) 2課時第二節(jié) 消化與吸收 2課時第三節(jié) 關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全 1課時第三章 人體的呼吸第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理 1課時第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康2課時第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谝还?jié) 流動的組織——血液 2課時第三節(jié)
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