【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而不舍?！麖奶圃?shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，（l236。）盡心血。背誦優(yōu)秀的古詩(shī)可以豐富語(yǔ)言積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。（4分）①馬上相逢無(wú)紙筆,.(岑參)②夜發(fā)清溪向三峽,.(李白《峨眉山月歌》)③《春夜洛城聞笛》中寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到《折楊柳》曲調(diào)，不覺(jué)思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：,、有關(guān)黃河的成語(yǔ)、詩(shī)句、諺語(yǔ)有許多，請(qǐng)舉出兩例：（2分）讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。（4分）書(shū)名：作者：印象最深的人物：該人物形象給你的人生啟示：二閱讀理解(50分)(一)閱讀文言文,完成611 ，木蘭當(dāng)戶(hù)織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶，女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名，阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。鳴濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門(mén)看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線(xiàn)上填上正確的語(yǔ)句(2分)__________________,___________________“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息”這句詩(shī)的作用是(2分)8．翻譯下列句子。(4分)（1）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。譯文：（2）脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，譯文：9．畫(huà)線(xiàn)的句子表現(xiàn)了木蘭出征后的什么心情？(2分)從文末最后一句提煉一個(gè)成語(yǔ)是，現(xiàn)在我們常用它來(lái)比喻。(3分)1你最欣賞花木蘭哪一點(diǎn)？你還知道哪些女英雄的故事？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)與同學(xué)們交流交流。(4分)我最欣賞的是：我講的故事是：（二）閱讀下文，完成12－15題（共15分）門(mén)的懸念學(xué)校大廳的門(mén)被踢破了?！蓱z的門(mén)。自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開(kāi)門(mén)，用腳關(guān)門(mén)，早已成了不足為奇的大眾行為。教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門(mén)上張貼過(guò)五花八門(mén)的警示語(yǔ)，可是不頂用。他找到校長(zhǎng)：“干脆，換成鐵門(mén)——讓他們?nèi)?啃?那鐵家伙吧。校長(zhǎng)笑了，說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門(mén)。很快，破門(mén)拆下來(lái)，新門(mén)裝上去了?！毙麻T(mén)似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門(mén)口，總是不由自主地放慢腳步。陽(yáng)光隨著門(mén)扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。這道門(mén)怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n(yōu)懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。——這是一道玻璃門(mén)。12．校長(zhǎng)說(shuō)“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門(mén)”，意味深長(zhǎng)。為什么說(shuō)這門(mén)是最堅(jiān)固的？根據(jù)文意作簡(jiǎn)要回答。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________13．文中說(shuō)，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中。這“易碎的夢(mèng)”具體指什么？（2分）答：______________________________________________________14．“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉?！边@句描寫(xiě)起到了怎樣的作用？（3分）答： ________________________________________________15．對(duì)“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問(wèn)題，教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)持不同的觀點(diǎn)主張，根據(jù)文意分別概括回答。（6分）（三）閱讀下文，完成16－21題（共18分）小歌德是個(gè)頑皮的孩子，但好思索，好（）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，將麻雀關(guān)在小盒里仔細(xì)端詳。麻雀的羽毛被小歌德弄得殘缺不全，但是他仍沒(méi)有找到留在腦海中問(wèn)題的答案：“這柔軟的肌肉里，怎么會(huì)長(zhǎng)出羽毛呢？人的皮肉一樣是柔軟的，為什么卻不長(zhǎng)一根羽毛？”一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題在小歌德的腦海中跳躍，雖然沒(méi)有答案，他仍覺(jué)得十分有趣。小歌德真是一個(gè)愛(ài)思索的孩子。父親約翰發(fā)現(xiàn)兒子愛(ài)思索的特點(diǎn)，覺(jué)得他懂事了，應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)了。父親親自做小歌德的家庭老師，教他基礎(chǔ)知識(shí)、作文和修辭。小歌德領(lǐng)悟很快，對(duì)語(yǔ)言有一種特別的偏愛(ài)，幾乎一學(xué)就會(huì)。10歲的某一天，父親把兒子領(lǐng)進(jìn)自己的藏書(shū)室。對(duì)兒子說(shuō)：“從今天開(kāi)始，只要你需要，這個(gè)藏書(shū)室隨時(shí)對(duì)你開(kāi)放?！毙「璧录?dòng)得跳了起來(lái)，問(wèn)爸爸：“這是真的嗎？”“爸爸怎么會(huì)騙你呢？不過(guò)，不過(guò)你得先完成你的功課?！睆哪且院?，小歌德一有空就躲進(jìn)藏書(shū)室。貪婪地閱讀各種書(shū)籍，在知識(shí)的海洋里遨游。書(shū)籍，在他面前展開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，也引起他的許多（）。他摸著書(shū)本想：“如果我也能寫(xiě)出那么多動(dòng)人的詩(shī)歌、小說(shuō)，就會(huì)給許多人帶來(lái)美好的感受。我將來(lái)一定要成為一個(gè)偉大的作家?！彼?jīng)常一個(gè)人躲在藏書(shū)室，閱讀、朗誦，并醞釀著寫(xiě)詩(shī)。純真的詩(shī)句從腦海里（）到紙上，他將這些詩(shī)獻(xiàn)給外祖父外祖母。外祖父讀了，很高興，親了親他的前額：“孩子，努力吧，你會(huì)成為 一個(gè)偉大的詩(shī)人的。” 多年以后, 歌德成為德國(guó)偉大的詩(shī)人、劇作家、及思想家。（）。 奇思妙想流淌 “貪婪”換成“聚精會(huì)神”好嗎？為什么？答：？答：？表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？答：，他的成功，就他個(gè)人來(lái)說(shuō)取決于他的哪些優(yōu)良品質(zhì)？ 答：，給了你什么啟示？答：三 寫(xiě)作(50分)名人、成功者，你耳聞目睹的一定不少。在你的身邊也一定不乏其人。他們是怎樣獲得成功的？你覺(jué)得他們的哪些方面值得你佩服？你是怎樣看他們的？你想獲得成功嗎？你打算怎樣走你的路？請(qǐng)以“名人、成功者”為寫(xiě)作的內(nèi)容，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求 :文體不限；緊扣話(huà)題；:參考答案籍 藏qi232。 kuī 瀝⑴憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 ⑵思君不見(jiàn)下渝洲 ⑶此夜曲中聞?wù)哿?、如:不到黃河心不死 黃河遠(yuǎn)上白云間,《童年》 高爾基 阿廖沙 在惡劣的環(huán)境中,、西市買(mǎi)鞍韉,、木蘭停機(jī)嘆息，表現(xiàn)異常，設(shè)置懸念。（1）早晨告別父母離家，傍晚時(shí)候到達(dá)黃河邊宿營(yíng)。（2）脫下我出征時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我原來(lái)穿的衣裳。思家，思念父母的心情撲朔迷離 事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相1木蘭巾幗不讓須眉的英雄氣概梁紅玉秋瑾 劉胡蘭等1因?yàn)橐郧暗哪切╅T(mén)總是被踢破，而現(xiàn)在這門(mén)卻從來(lái)沒(méi)有破。這門(mén)這學(xué)生從心里愛(ài)惜它。1保住一道玻璃門(mén)不讓踢破。1側(cè)面反應(yīng)了學(xué)生們的行為得以改變了。1略。（言之成理即可）1B1不好。因?yàn)椤熬劬珪?huì)神”只能表現(xiàn)出小歌德讀書(shū)專(zhuān)心致志的樣子，而不能表現(xiàn)他如饑似渴地讀書(shū)，追求知識(shí)的情形。1愛(ài)思索1能進(jìn)“爸爸”藏書(shū)室學(xué)習(xí)的高興、激動(dòng)的心情。好學(xué)樂(lè)學(xué)的品質(zhì)。愛(ài)思索、偏好語(yǔ)言、以學(xué)為樂(lè)，刻苦勤奮。2說(shuō)明一個(gè)人的成功，天資固然重要，但個(gè)人的好學(xué)、樂(lè)學(xué)，刻苦勤奮卻是更重要2略第四篇：2018—2019學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)歷史期中測(cè)試題2018——2019學(xué)年第一