【文章內(nèi)容簡介】 而不舍?！麖奶圃娤率?，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，（l236。）盡心血。背誦優(yōu)秀的古詩可以豐富語言積累，提高語文素養(yǎng)。（4分）①馬上相逢無紙筆,.(岑參)②夜發(fā)清溪向三峽,.(李白《峨眉山月歌》)③《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：,、有關(guān)黃河的成語、詩句、諺語有許多，請舉出兩例：（2分）讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請你做一個(gè)簡要的讀書札記。（4分）書名：作者：印象最深的人物：該人物形象給你的人生啟示：二閱讀理解(50分)(一)閱讀文言文,完成611 ，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。鳴濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上正確的語句(2分)__________________,___________________“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息”這句詩的作用是(2分)8．翻譯下列句子。(4分)（1）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。譯文：（2）脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，譯文：9．畫線的句子表現(xiàn)了木蘭出征后的什么心情？(2分)從文末最后一句提煉一個(gè)成語是，現(xiàn)在我們常用它來比喻。(3分)1你最欣賞花木蘭哪一點(diǎn)？你還知道哪些女英雄的故事？請寫出來與同學(xué)們交流交流。(4分)我最欣賞的是：我講的故事是：（二）閱讀下文，完成12－15題（共15分）門的懸念學(xué)校大廳的門被踢破了?！蓱z的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：“干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)?啃?那鐵家伙吧。校長笑了，說：“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了?！毙麻T似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。這道門怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)?！@是一道玻璃門。12．校長說“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”，意味深長。為什么說這門是最堅(jiān)固的？根據(jù)文意作簡要回答。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________13．文中說，它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中。這“易碎的夢”具體指什么？（2分）答：______________________________________________________14．“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉?！边@句描寫起到了怎樣的作用？（3分）答： ________________________________________________15．對“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點(diǎn)主張，根據(jù)文意分別概括回答。（6分）（三）閱讀下文，完成16－21題（共18分）小歌德是個(gè)頑皮的孩子，但好思索，好（）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，將麻雀關(guān)在小盒里仔細(xì)端詳。麻雀的羽毛被小歌德弄得殘缺不全，但是他仍沒有找到留在腦海中問題的答案：“這柔軟的肌肉里，怎么會(huì)長出羽毛呢？人的皮肉一樣是柔軟的，為什么卻不長一根羽毛？”一個(gè)一個(gè)的問題在小歌德的腦海中跳躍，雖然沒有答案，他仍覺得十分有趣。小歌德真是一個(gè)愛思索的孩子。父親約翰發(fā)現(xiàn)兒子愛思索的特點(diǎn)，覺得他懂事了，應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)了。父親親自做小歌德的家庭老師，教他基礎(chǔ)知識、作文和修辭。小歌德領(lǐng)悟很快，對語言有一種特別的偏愛，幾乎一學(xué)就會(huì)。10歲的某一天，父親把兒子領(lǐng)進(jìn)自己的藏書室。對兒子說：“從今天開始，只要你需要，這個(gè)藏書室隨時(shí)對你開放?！毙「璧录?dòng)得跳了起來，問爸爸：“這是真的嗎？”“爸爸怎么會(huì)騙你呢？不過，不過你得先完成你的功課?！睆哪且院?，小歌德一有空就躲進(jìn)藏書室。貪婪地閱讀各種書籍，在知識的海洋里遨游。書籍，在他面前展開了一個(gè)嶄新的世界，也引起他的許多（）。他摸著書本想：“如果我也能寫出那么多動(dòng)人的詩歌、小說，就會(huì)給許多人帶來美好的感受。我將來一定要成為一個(gè)偉大的作家?！彼?jīng)常一個(gè)人躲在藏書室，閱讀、朗誦，并醞釀著寫詩。純真的詩句從腦海里（）到紙上，他將這些詩獻(xiàn)給外祖父外祖母。外祖父讀了，很高興，親了親他的前額：“孩子，努力吧，你會(huì)成為 一個(gè)偉大的詩人的?！?多年以后, 歌德成為德國偉大的詩人、劇作家、及思想家。（）。 奇思妙想流淌 “貪婪”換成“聚精會(huì)神”好嗎？為什么？答：？答：？表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？答：，他的成功，就他個(gè)人來說取決于他的哪些優(yōu)良品質(zhì)？ 答：，給了你什么啟示？答：三 寫作(50分)名人、成功者，你耳聞目睹的一定不少。在你的身邊也一定不乏其人。他們是怎樣獲得成功的？你覺得他們的哪些方面值得你佩服？你是怎樣看他們的？你想獲得成功嗎？你打算怎樣走你的路？請以“名人、成功者”為寫作的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇文章。要求 :文體不限；緊扣話題；:參考答案籍 藏qi232。 kuī 瀝⑴憑君傳語報(bào)平安 ⑵思君不見下渝洲 ⑶此夜曲中聞?wù)哿?、如:不到黃河心不死 黃河遠(yuǎn)上白云間,《童年》 高爾基 阿廖沙 在惡劣的環(huán)境中,、西市買鞍韉,、木蘭停機(jī)嘆息，表現(xiàn)異常，設(shè)置懸念。（1）早晨告別父母離家，傍晚時(shí)候到達(dá)黃河邊宿營。（2）脫下我出征時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我原來穿的衣裳。思家，思念父母的心情撲朔迷離 事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相1木蘭巾幗不讓須眉的英雄氣概梁紅玉秋瑾 劉胡蘭等1因?yàn)橐郧暗哪切╅T總是被踢破，而現(xiàn)在這門卻從來沒有破。這門這學(xué)生從心里愛惜它。1保住一道玻璃門不讓踢破。1側(cè)面反應(yīng)了學(xué)生們的行為得以改變了。1略。（言之成理即可）1B1不好。因?yàn)椤熬劬珪?huì)神”只能表現(xiàn)出小歌德讀書專心致志的樣子，而不能表現(xiàn)他如饑似渴地讀書，追求知識的情形。1愛思索1能進(jìn)“爸爸”藏書室學(xué)習(xí)的高興、激動(dòng)的心情。好學(xué)樂學(xué)的品質(zhì)。愛思索、偏好語言、以學(xué)為樂，刻苦勤奮。2說明一個(gè)人的成功，天資固然重要，但個(gè)人的好學(xué)、樂學(xué)，刻苦勤奮卻是更重要2略第四篇：2018—2019學(xué)年第一學(xué)期七年級歷史期中測試題2018——2019學(xué)年第一