【文章內容簡介】 學活動主要應在具體的交際情景中進行。全員參與。引導學生自主進行評價。（四）習作教學重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達。加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。第三篇：三年級語文上冊教學計劃三年級語文上冊教學計劃新學期我任教三年級語文,為了圓滿完成教學任務,將本學期教學工作做以下計劃。:本班學生原有的語文基礎參差不齊,兩極分化嚴重學生書寫亂,學習習慣差。因此新學期中我要 一面加強“雙基”訓練,一面著重進行閱讀和寫作方法的指導。注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣。讓學生觀察周圍事物,親身體驗,有所感受,有所發(fā)現(xiàn)。使學生有強烈的參與意識和合作精神,全面提高全體學生的語文素養(yǎng)。,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學生對生活的熱愛。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學生民族自豪感。學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質。受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育。在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學生的思想,培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。,會寫300個字。累計認識2000個字,會寫1300個字。,學習使用詞典,有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。、流利、有感情地朗讀課文。,學習對課文中不理解的地方提出疑問。,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思。初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。,初步體會文章表達的思想感情。,粗知文章大意。、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習復述課文。,收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。,用語言打動他人。講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。,學習觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得。上述目標有的是在低年級的基礎上的進一步發(fā)展。如,低年級要求“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”,而本冊的要求是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。低年級提出“結合上下文,了解詞句的意思”,本冊在此基礎上提出“初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用”?！敖柚值?、詞典和生活積累,理解詞句的意思?！弊鳛橹心昙壍钠鹗茧A段,有些目標是從本冊開始起步的。如,閱讀方面,提出“初步把握文章的主要內容,初步體會文章表達的思想感情?！薄伴_始學習略讀,粗知文章大意?！绷曌鞣矫?從本冊“開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象”?？谡Z交際方面,“講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人。講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法?！苯虒W中,要注意不同目標的起始、達到程度以及要求上的差異。第四篇：三年級上冊語文教學計劃新學期我任教三年級語文，為了圓滿完成教學任務，將本學期教學工作做以下計劃，三年級上冊語文教學計劃。：本班學生原有的語文基礎參差不齊，兩極分化嚴重學生書寫亂，學習習慣差。因此新學期中我要 一面加強“雙基”訓練，一面著重進行閱讀和寫作方法的指導；注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學生有強烈的參與意識和合作精神，全面提高全體學生的語文素養(yǎng)。．在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質；受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。2．認識200個字，會寫300個字。累計認識2000個字，會寫1300個字。3．會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5．繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。6．學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。7．初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。8．開始學習略讀，粗知文章大意。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。練習復述課文。10．初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。11．開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象，學校工作計劃《三年級上冊語文教學計劃》。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。12．講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。13．結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。上述目標有的是在低年級的基礎上的進一步發(fā)展。如，低年級要求“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊的要求是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”；低年級提出“結合上下文，了解詞句的意思”，本冊在此基礎上提出“初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用”?！敖柚值洹⒃~典和生活積累，理解詞句的意思。”作為中年級的起始階段，有些目標是從本冊開始起步的。如，閱讀方面，提