小學三年級語文上冊教學計劃三篇(編輯修改稿)
2025-12-07 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第十四周 二十一—二十三 第十五周 二十四——語文園地六 六、研究課題 小學三年級語文上冊教學計劃2 一、教材分析 本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個單元包括導讀、課例和語文園地三大部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了8個專題。它們依次是：神奇美麗的大自然、觀察與發(fā)現(xiàn)、國際理解和友好、作家筆下的動物、神奇的科技世界、我國的世界遺產(chǎn)、人世真情、民間故事寓言故事和神話傳說。 二、學生環(huán)境的分析 三年級共有90論理學生，從上學期的學習環(huán)境來看，三分之二的學生較伶俐，可以或許較好的接管新知識，功課能認真完成，有一定的互相競爭意識?？墒莻€別同窗基礎差，沒有很好的學習習慣，如：做工作太疲塌，上課思惟不夠集中，功課不能自覺完成，學習積極性不夠，跟不上全班步伐等。這也是學生中存在的一個嚴重的問題。因為存在學生的心理特征及思維發(fā)展不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。 三、教學及心育目標 讓學生在語文學習過程中，感受大自然的夸姣。觀察糊口，體驗發(fā)現(xiàn)的歡愉。具有寬廣的國際視野，體味列國人民之間的友好交誼。體味作者對動物的喜愛與贊美之情。留心科學手藝的最新發(fā)展，增強摸索和創(chuàng)造的意識。領會中國的世界遺產(chǎn)，感受中漢文化的魄力。感受人與人之間互相關愛的夸姣情感。閱讀神話、寓言故事和民間傳說，領會傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思維，培育學生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。 認識260個字，會寫314個字。累計認識2404個字，會寫1802個字。 會利用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。積雪練習練習用鋼筆書寫正楷字。 用通俗話正確、流利、有豪情地朗讀課文。 繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。 學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和糊口積累，理解文句的意思。初步體味課文中環(huán)節(jié)文句在表達情意方面的作用。 初步把握課文的主要內(nèi)容，初步體味文章表達的思惟豪情。 起頭學習略讀，粗知文章大意。 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。 初步培育讀書看報的習慣，收藏并與學生交流圖書資料。 1留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿
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