媽媽的心教案(編輯修改稿)
2024-10-21 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，看哪個小組最勇敢？最能表達(dá)對母親的愛？（通過各種方式復(fù)習(xí)歌曲）(五)、課后延伸同學(xué)們，回家自學(xué)一首贊美祖國的歌曲，看誰的歌曲最能表達(dá)對祖國的贊美之情。(六)、總結(jié)下課同學(xué)們，時間過得真快，下課時間馬上到了，最后，讓我們深情的深情的把這首歌完整的唱一遍，用歌聲來迎接精彩的課間生活，用擊拍的方式和老師說再見。第三篇：媽媽的心教案媽媽的心——教案情感態(tài)度與價值觀：從媽媽對我和我對媽媽的小愛，引申到我們對祖國媽媽的大愛。過程與方法：聆聽、模唱、學(xué)唱。知識與技能：能夠獨(dú)立的流暢的演唱《媽媽的心》。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱《媽媽的心》 以及“０”四分休止符的學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對節(jié)奏、音準(zhǔn)的把握。教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入律動：師生問好發(fā)聲練習(xí)：節(jié)奏練習(xí)：（1）X O（2）X情境創(chuàng)設(shè)：接下來我們來聽一首歌曲，一會兒告訴老師聽后的感受！播放《世上只有媽媽好》 問學(xué)生感受：激動、感激等等其實(shí)啊，老師的心情和大家一樣，也非常的感激。這首歌曲描述了我們最親、最愛的媽媽，今天我們再來學(xué)習(xí)一首歌唱媽媽、歌唱祖國媽媽的歌曲，歌曲的名字叫《媽媽的心》。二、合作學(xué)習(xí)首先我們來聽一下這首歌曲。歌曲的速度：中速 情緒：親切地 歌曲中的“的”字都唱成“地”原因是：更加親切。接下來老師給同學(xué)們讀一下這首歌曲的歌詞（背景音樂《媽媽的心》）同學(xué)們考慮，這首歌的內(nèi)容描述了什么？歌曲內(nèi)容描述了：我、媽媽、祖國之間的深厚感情同學(xué)們說的都很好，接著同學(xué)們就和老師一起來學(xué)習(xí)一下這首歌。首先和老師一起讀一下第一段的歌詞，提示“O”和節(jié)拍時值的準(zhǔn)確性，學(xué)唱第一段（一定要唱好、反復(fù)練習(xí)）一句一句教唱，第一段完整演唱一遍。學(xué)唱第二段，給學(xué)生講解第二段歌詞與第一段歌詞的節(jié)奏和旋律都一樣，只有最后一句不一樣，所以先把第二段的最后一句放著，只按節(jié)奏讀前一部分的；學(xué)生讀后問學(xué)生能否隨老師彈琴伴奏一起唱一下？學(xué)生：隨老師一起來唱一下；教唱最后一句。講解反復(fù)跳躍記號。完整演唱第二段。接下來，我們完整的演唱一下這首歌曲，在演唱的過程中注意“0”記號。我們用第一種節(jié)奏型（1）X O自己給自己打一下節(jié)奏,我們來一起演唱一遍；我們用第二種節(jié)奏型（2）X –給自己伴奏，再來演唱一遍。接下來老師給同學(xué)們演唱一遍，想一想老師的演唱和同學(xué)們有什么不同的地方。講解：獨(dú)唱、合唱、齊唱；mp、mf、。三、展示評價分組演唱，教師給予評價。下面找一個同學(xué)給我們演唱一下，女同學(xué)用第一種節(jié)奏型（1）X O；男同學(xué)用第二種節(jié)奏型X –給演唱的同學(xué)伴奏；老師給予評價。最后，我們用我們自己喜歡的節(jié)奏型（1）X O或(2)X；來邊唱邊自己給自己打一下節(jié)奏。四、拓展延伸今天我們又學(xué)習(xí)了一首歌唱媽媽、歌唱祖國媽媽的歌曲，接下來我們再來聆聽一首歌唱媽媽的歌曲《燭光里的媽媽》。第四篇：媽媽的心教案《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會歌曲《媽媽的心》，體會媽媽對孩子無私的愛，感受祖國的強(qiáng)大，激發(fā)孩子愛媽媽、愛長輩、愛祖國的感情；在學(xué)唱歌曲的過程中學(xué)習(xí)附點(diǎn)八分音符、四分休止符、八分休止符，了解反復(fù)跳躍記號；學(xué)會用自然的呼吸輕聲演唱歌曲的高音部分，用不同的聲音力度恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)歌曲中的情感。教材分析： 這是一首結(jié)構(gòu)規(guī)整，曲調(diào)流暢，主題鮮明的兒童歌曲。他以第一人稱的內(nèi)心表白，充滿激情地表達(dá)了幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。歌曲為2/4拍、宮調(diào)式，全曲由兩個樂段構(gòu)成。第一樂段有四個樂句，運(yùn)用了充滿深情、富有兒童語氣的表白，表達(dá)了兒女對祖國媽媽發(fā)自內(nèi)心的崇敬之情。第二樂段，在音調(diào)和節(jié)奏上的松、緊變化，唱出了“媽媽的歌”，“兒女的歌”，使人感到心潮起伏，激動萬千，把情緒推向高潮，與前段形成強(qiáng)烈的對比，點(diǎn)明了主題，歌聲在兒女們對祖國媽媽的祝福中結(jié)束。教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)附點(diǎn)八分音符、四分休止符和八分休止符。感受祖國的強(qiáng)大，在歌聲中表達(dá)對祖國的贊美。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲高潮的部分，用自然的呼吸，輕聲唱；用不同的力度表達(dá)歌曲的情感。教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入： 師：同學(xué)們好！今天張老師給大家?guī)砹艘粋€謎語：天熱爬上樹梢，最愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。(猜一動物)生：是知了！PPT出示知了的圖片：師：同學(xué)們太聰明了！誰能模仿一下知了的叫聲呢？生：知了，知了。師：真棒！看來你平時很注意聆聽大自然的聲音。知了的叫聲是一種 獨(dú)特的節(jié)奏： PPT出示知了的圖片和節(jié)奏：師：它由附點(diǎn)八分音符和十六分音符組成。前長后短。請伸出你們的小指揮棒，跟老師一起
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