6s檢查通報(編輯修改稿)
2024-10-21 05:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鉗工工作臺面擺放混亂。拼配臺周圍零件凌亂，零件庫區(qū)碼放不整齊且無序。油壓機周圍零件混亂，多個區(qū)域有煙頭存在。勞保用品穿戴不規(guī)范，起重工沒帶安全帽。有穿體恤操作人員。經(jīng)兩天的整改，效果不明顯。為促進公司現(xiàn)場管理上臺階和公司管理的需要，經(jīng)研究決定對現(xiàn)場檢查中做的較好單位機二車間和鉚二車間提出通報表揚。同時獎勵機二車間2000元、主任800元、現(xiàn)場管理員500元，獎勵鉚二車間1000元、主任500元、副主任300、現(xiàn)場管理員200元。對檢查中做的差的單位準備車間和鉚一車間提出通報批評。同時對準備車間罰款1000元、主任500元、副主任300，對鉚一車間罰款1000元、主任300元、副主任200元。以上罰款均從當月工資中扣除。在本周的生產(chǎn)列會上，李總小結(jié)了這次檢查的結(jié)果，要求8個車間中，冷加工車間向機二學(xué)習(xí)，熱加工車間向鉚二學(xué)習(xí)。再就是對表現(xiàn)差的單位領(lǐng)導(dǎo)要求。要少說些理由，多從內(nèi)部找原因，加強現(xiàn)場管理，端正自己的態(tài)度，把員工的思想調(diào)整過來，改進本車間的面貌。第五篇：檢查通報為進一步貫徹落實《京山縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估細則》和《關(guān)于開展荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估活動的通知》精神，引領(lǐng)我縣各小學(xué)抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，做實過程，促進教學(xué)常規(guī)管理的精細化、規(guī)范化，根據(jù)教育局工作安排，縣教研室于2012年5月21日至24日組織專班，采取聽匯報、教師座談、學(xué)生問卷、聽課、檢查教師教學(xué)常規(guī)和查閱教學(xué)檔案資料等方式對全縣18所鎮(zhèn)小、縣直小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理工作進行了檢查，現(xiàn)將情況通報如下：一、主要特色:（一）嚴格課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃。各校按照教育部新頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時。有的學(xué)校能確保所有學(xué)科有專任教師，并嚴格按課表上課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。宋河鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小實行領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生共同監(jiān)督制度，把“落實一張課表”工作做到實處；京山小學(xué)、實驗小學(xué)體音美課時保證，教師授課規(guī)范?？茖W(xué)制定教學(xué)工作計劃。學(xué)校工作計劃和學(xué)科工作計劃指導(dǎo)思想明確，工作重點突出，完成教學(xué)教研任務(wù)的措施具體，計劃有針對性、操作性和實效性。控制學(xué)生在校時間，積極開展各項活動。各校都能堅持開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生陽光體育鍛煉一小時。特別是新市一小的“大課間”活動，設(shè)計科學(xué)，措施得力，成果顯著。（二）突破培訓(xùn)模式，加強隊伍建設(shè)各校能結(jié)合學(xué)校實際，采取各種培訓(xùn)模式提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長。“借外力”來“練內(nèi)功”，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。京山小學(xué)投入大量資金讓老師們“走出去”。一年來，選派教師36人次分赴南京、北京、武漢、廣州、天津等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了視野，增長了見識；實驗小學(xué)、宋河鎮(zhèn)小、新市一小、錢場鎮(zhèn)小、永隆鎮(zhèn)小、孫橋鎮(zhèn)小、石龍鎮(zhèn)小等學(xué)校積極參加各種教研活動，促進了教師的專業(yè)成長。扎實開展校本研訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。各學(xué)校根據(jù)“基于學(xué)校，為了學(xué)校，在學(xué)校中進行”的校本教研特點，扎實開展符合學(xué)校實際的校本教研，落實教師專業(yè)成長“五個一”要求。實驗小學(xué)以國學(xué)經(jīng)典篇目《弟子規(guī)》為載體，打造學(xué)校特色發(fā)展品牌，在中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀這一領(lǐng)域進行了積極的探索和研究；京山小學(xué)定期開展“同課異構(gòu)”、“優(yōu)質(zhì)課競賽”、“說課大賽”等活動，努力為教師搭建交流展示的平臺；新市二小根據(jù)學(xué)校實際情況，開設(shè)了地方課程——寫字課，每天下午第一節(jié)課前進行20分鐘的寫字教學(xué)；三陽鎮(zhèn)小研發(fā)校本課程——《觀鳥》，豐富了地方課程教材；楊集鎮(zhèn)小、綠林鎮(zhèn)小每學(xué)期組織一次教師全員競賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全體教師參與，使校本研訓(xùn)收到了實效；永隆鎮(zhèn)小以教研組為單位，要求教師每天集中討論教學(xué)問題一次，每周主持一次集體備課，每學(xué)期上一節(jié)公開課，相互促進，共同提高。各學(xué)校能充分發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，扎實開展校本培訓(xùn)。實驗小學(xué)以“黃生慧名師工作室”為平臺，實施青年教師培養(yǎng)工程；曹武鎮(zhèn)小積極推進“速算培訓(xùn)”，不斷提高教師的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力；永隆鎮(zhèn)小實施“我專業(yè)，我精彩”和“我追求，我實踐”的教師專業(yè)發(fā)展計劃，鼓勵新老協(xié)作，做到優(yōu)勢互補，共同提高；新市一小的教師成長規(guī)劃有創(chuàng)意，有特色，值得推廣和借鑒。（三）強化教學(xué)管理，突顯教學(xué)中心健全領(lǐng)導(dǎo)管理機制，實行有效監(jiān)控。學(xué)校重視管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體系。宋河鎮(zhèn)小、實驗小學(xué)、京山小學(xué)、曹武鎮(zhèn)小、錢場鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制度和工作考核制度健全，落實到位，可操作性強，形成了獨特的
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1