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小學心理健康教育活動課教案(編輯修改稿)

2024-10-21 04:46 本頁面
 

【文章內容簡介】 么調整自己的心態(tài)的?在小組交流會后全班交流:做自己喜歡的事;聽聽音樂,唱唱歌;看看漫畫……教師點撥:怎樣才能做一個快樂的人?大家的辦法真多!這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營養(yǎng)餐,讓我們擺脫煩惱,忘記不快,高興起來。現(xiàn)在,讓我們來準備一份“心理快餐”,把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上,放在快餐盤里?!白觥焙玫耐瑢W,請放在“自助餐桌”上。(配樂,學生制作心理快餐)享用“心理快餐”:教師導語:現(xiàn)在,大家行動起來,一起來享用美味的心理佳肴吧?。牐牏倏词放葎赢嬈危唬牐牏诓シ殴?jié)奏感很強的音樂,跟著音樂做運動;③齊唱《幸福拍手歌》,邊唱邊拋開煩惱,跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳 ④看照片回憶快樂的往事;介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂, 發(fā)泄不良情緒的辦法:教師過渡:這些能使自己經常開心的小竅門真好,生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了?。牐牰嗝襟w動畫演示文稿:讀有趣的書;至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好;經常與家人、同學、朋友在一起,談心、玩耍。照鏡子,與鏡中的人說說話;到沒有人的地方大聲喊叫;在勞動創(chuàng)造中體會快樂…… 教師贈言:面對復雜的生活,我們應該用積極的辦法去調整好自己的情緒,使自己永遠快樂。第三篇:小學心理健康教育活動課教案小學心理健康教育活動課教案團結就是力量—學會團結合作【設計意圖】在小學階段,團結合作精神是學生進行良好的人際交往所必備的心理品質,也是教師塑造良好的學生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓練的,是小學生生活心理教育的重要內容。“學會學習,學會創(chuàng)造,學會合作,學會生存”已成為二十一世紀教育的主題。團結是一種力量,是我們不斷前進的動力。團結協(xié)作不只是一種解決問題的方法,更是一種道德品質。它體現(xiàn)了人們的智慧,是社會生活中不可缺少的。而現(xiàn)在小學生多為獨生子女,在家庭、學校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群,不善于與人合作的弱點。因此,培養(yǎng)小學生的合作意識,合作精神和合作能力非常必要。在本節(jié)課的教學中,本著充分發(fā)揮學生的主體性,師生互動性原則,引導學生主動探究,學會團結合作。針對學生的實際情況,進行教學環(huán)節(jié)的設計?!净顒幽繕恕苛私鈭F結合作的重要性和必要性,體驗團結合作帶來的快樂情感,增強合作意識。初步掌握如何進行團結合作,培養(yǎng)合作能力?!净顒觾热荨啃W生人際交往心理輔導?!净顒臃绞健柯?lián)想活動、游戲、繪畫、藝術欣賞、集體討論?!净顒訉ο蟆啃W二年級學生 【活動時間】40分鐘?!净顒訙蕚洹恳淮涡钥曜?、長凳、課件、彩色筆等。【活動過程】一、游戲導入,初步體驗。(1)我們來比一比誰的力量大:我這里有一根筷子,你能把它折斷嗎?(出示2根,5根,10根讓學生嘗試折斷)。你猜猜他能折斷嗎?(學生猜后,試驗證明)(2)誰還愿意上來再試一試?(3)提問:為什么1根,2根的時候那么容易就折斷了,而10根的時候就折不斷了呢?(4)師小結:說得好,如果我們把這一根筷子看作一個人,把這一捆筷子看作好幾個人或我們全班同學,你們會聯(lián)想到什么?(指名回答:人多力量大)二、深入體驗,感知團結合作力量大。坐凳子方法:準備4張長凳(兩人凳),4個小組,每組6人,在教師讓坐下時,組內的同學要想辦法在一張凳子上坐下來。(1)師發(fā)口令。(2)學生活動,反復兩次。(3)小結、評選優(yōu)勝組。(4)交流分享:說一說怎樣才能取勝。(5)小結:人多并不一定力量就大,人多還得心齊。看來我們要想戰(zhàn)勝對手,取得比賽的勝利,就必須心往一處想,勁兒往一處使。為圖畫添色彩方法:四人小組團結起來一起合作為這幅圖畫添上美麗的色彩。(1)學生合作為圖畫添上色彩。(配樂《團結就是力量》)(2)學生評一評。(3)小結:你們的圖畫之所以會變得那么栩栩如生,都是你們小組團結合作取得的成果。三、聯(lián)系生活,深化理解。想一想:世界上有沒有只靠一個人就能完成的事情?有沒有必須靠兩個人以上才能完成的事情?那么,世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情?學生簡答后教師歸納:世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。請同學們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成。(多媒體出示)①舉辦一場聯(lián)歡會; ②制造一輛汽車; ③唱一臺好戲;師生共議后歸納:完成每一項工作都需要眾人合作!小到日常我們的學習和生活,大到國家的建設,都需要合作。只有大家共同合作,齊心合力,才能獲得更多的成功!就像我們這雙手,緊緊的握在一起,為了共同的目標,團結合作。師:同學們,我們學校每周都進行文明班的評選。那么,要想使咱們班被評為文明
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