【文章內(nèi)容簡介】 不夠，國家的政策支持不夠，各方面的投入不夠，中國的學(xué)前教育是十分堪憂的。這樣幼兒園質(zhì)量沒有保證，在偏僻、貧窮的地區(qū)幼兒園的質(zhì)量更是無法想象。我們國民在這樣的條件下怎樣才能提高素質(zhì)（今年的高考錄取率又提高了，國家是不是認(rèn)為這是提高國民素質(zhì)的捷徑），這又落在了家庭教育上。父母是孩子各方面的最好的老師，再好的學(xué)校教育都無法得到良好的家庭教育所能達(dá)到的效果。可是在落后、貧窮的地方是沒有多少父母能夠知道自己的行為或者教育對孩子的影響有多大，由于自身的局限他們也無法對孩子進(jìn)行科學(xué)而有效地教育，這樣看來家庭教育似乎是個悖論。因此，學(xué)校教育應(yīng)該得到全社會的重視，早期教育更是重中之重。三、感想在今天的中國貧富差距越來越大，這只是表象。我認(rèn)為教育的差距比貧富差距更大，這就不止這一代人的差距，很有可能是幾代人的差距，這樣就會產(chǎn)生個人與個人、家庭與家庭以及地區(qū)與地區(qū)的差距，到最后就是國家與國家的差距。作為正在接受教育將來可能從事教育的大學(xué)生來說，我認(rèn)為接受教育對國家來說是為了提高國民素質(zhì)，提高我國的文化軟實力，讓經(jīng)濟(jì)的增長有源源不斷的動力，能讓中華民族屹立在世界民族之林；接受教育對社會來說是為了讓我們生存地更好，讓這個社會更加和諧；接受教育對個人來說是為了培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的修養(yǎng)，塑造自己的人格，絕不是為了找一個糊口的工作，正如儒家所說“學(xué)習(xí)為己”?？s短貧富差距是當(dāng)今刻不容緩的工作，它不只是縮短城鄉(xiāng)的收入差距，縮短教育的差距才是最根本的。改變落后地區(qū)教育設(shè)施的硬軟件配置，提高落后地區(qū)教師的教學(xué)水平，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)亟逃块T的職能。只有教育可以改變?nèi)说乃刭|(zhì)，改變一個地區(qū)落后的面貌，改變一個國家國民的面貌從而使我們的國家真正的強(qiáng)大，人民真正的幸福。作為一名在校大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)提高自己的能力，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真研習(xí)專業(yè)課程并努力拓展學(xué)習(xí)范圍；成為一個專業(yè)方面有深度并且知識全面的大學(xué)生。爭取為西部地區(qū)教育面貌的改善、人民素質(zhì)的提高和祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。2011年8月9號第三篇：三下鄉(xiāng)社會調(diào)查暑假三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告 題目：志愿服務(wù)院別：英東農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程學(xué)院 專業(yè)：12土地資源管理 姓名：呂金麗七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍(lán)天，我開始度過大學(xué)中第一個充滿著溫馨和關(guān)愛，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假?！捌D辛如人生，實踐長才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參加社會實踐，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動，有助于在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識。越來越多的人覺得社會黑暗、腐敗，越來越多的人覺得好人少了。那么，事實上，這個社會到底怎么了？“ 紙上得來終覺淺，得知此事要躬行’，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，于是，我開始了探索真知的道路。為了響應(yīng)學(xué)校的號召，12土地資源管理班決定組成一支小隊，以“志愿服務(wù)”為課題內(nèi)容和口號參加學(xué)校的活動。經(jīng)過自愿和號召，我們組成了一支11個人的強(qiáng)大隊伍。調(diào)查過程針對我們的課題，我們分析了當(dāng)今社會的形勢，明白志愿服務(wù)的重要性和困難性。因為經(jīng)費和路程等各種因素的存在，我們決定就近原則，在韶關(guān)市湞江區(qū)開展我們的社會實踐。我們具體方案第一次，我們隊員選擇在韶關(guān)火車東站開展志愿服務(wù)活動。7月1日，我們一起乘坐7路公交，穿著班服出發(fā)了。到達(dá)目的地后，我們分工合作，一部分人在售票廳的自取票柜員機(jī)前幫助不會使用的人；一部分呢在出站口負(fù)責(zé)幫進(jìn)站或者出站的人提行李。第二次，我們來到步行街，拉著寫著“遵守文明公約，爭做文明市民”的橫幅，向過路的人民宣傳文明公約，讓路人在橫幅上簽上自己的名字。調(diào)查結(jié)論結(jié)論一在火車東站的時候，盡管我們帶著韶關(guān)學(xué)院的志愿服務(wù)的牌，并且向他們說明是韶關(guān)學(xué)院的學(xué)生，想為他們做志愿服務(wù)，但是從很多人的眼中我們看到了質(zhì)疑，因此被很多行人拒絕幫忙。一方面，可以看出人民的警惕性提高了，但是另一方面也說明現(xiàn)在社會的信任度數(shù)在降低，人與人之間的信任已經(jīng)在慢慢消失。結(jié)論二在步行街宣傳的時候，很多老年人踴躍參與簽名，并且夸獎我們的活動，他們真心希望這個社會回歸文明。同時，從照片中我們可以發(fā)現(xiàn)很多小朋友的簽名和照片。這個源于他們父母親的希望。路上的媽媽們爸爸們一聽說可以給孩子一個好的榜樣和形象，一個個紛紛參與其中。從中可以看出父母對孩子的期待，也明白，凡是從娃娃抓起，讓孩子從小明白文明的重要性。結(jié)束語隨著社會的變化，我們更要向大家宣傳一種志愿服務(wù)的精神。有專家認(rèn)為，在充滿競爭和隔閡的社會里，青年志愿者活動能在一定的程度上促進(jìn)社會群體的相互溝通，促進(jìn)社會和諧。希望在以后的志愿活動中，能有更多人參與。第四篇：大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會調(diào)查關(guān)注家鄉(xiāng)變化與發(fā)展，從社會實踐開始通過在大學(xué)的一年學(xué)習(xí)后，我深刻認(rèn)識到要盡快成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用個人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極認(rèn)識自己，認(rèn)識社會，參加社會實踐，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。于是我抓住有利時機(jī)參與各種形式的社會實踐活動，對于學(xué)校學(xué)生會組織的各種我也積極報名，像“三下鄉(xiāng)”活動?！白x萬卷書行萬里路”，“咸寧支教”等但是由于種種原因卻沒能如愿以償參與學(xué)校的實踐活動，未免有點失望........好在放假時學(xué)校有一張《暑期實踐調(diào)查表》，輔導(dǎo)員說要隨后交一份報告。為了讓自己的暑假更充實，我琢磨著怎樣投入此次實踐自己安排，自己做主的暑假社會實踐。一 實踐步驟：“年年歲歲花相