【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。學(xué)校應(yīng)急隊(duì)伍要制訂相應(yīng)的處置方案，并積極開(kāi)展應(yīng)急處置技能培訓(xùn)和應(yīng)急演練。、學(xué)生的務(wù)虛工作。，不對(duì)外宣傳。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故，提高學(xué)生的安全意識(shí)，現(xiàn)制定xx一中預(yù)防校園擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案。一、成立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。xx同志兼任辦公室主任，xxx同志兼任辦公室副主任。二、建立安全管理制度：分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度。在上操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分班級(jí)逐次下樓，并安排全員值班中負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。晚自習(xí)，安排全員值班中負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志準(zhǔn)時(shí)到各個(gè)教學(xué)樓值班，出現(xiàn)停電時(shí)，啟動(dòng)《博興一中停電應(yīng)急預(yù)案》。學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開(kāi)大門(mén)。在學(xué)生集中進(jìn)出宿舍樓高峰時(shí)間全部打開(kāi)大門(mén)三、教學(xué)樓緊急疏散方案 當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生危機(jī)時(shí)啟動(dòng)本方案當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時(shí)，由值班校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急疏散，啟動(dòng)《博興一中應(yīng)急處理預(yù)案》。當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時(shí)，各班由任課教師、班長(zhǎng)指揮按照指定路線、指定樓梯迅速疏散。在疏散過(guò)程中學(xué)生們要服從指揮、聽(tīng)從命令。在疏散過(guò)程中學(xué)生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。四、宿舍樓緊急疏散方案 當(dāng)宿舍樓發(fā)生危機(jī)時(shí)啟動(dòng)本方案發(fā)生危機(jī)時(shí)，由晚間值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面指揮學(xué)生緊急疏散，由值班教師協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)組織緊急疏散。當(dāng)宿舍樓發(fā)生危機(jī)時(shí)，宿舍值班人員迅速打開(kāi)宿舍樓全部大門(mén)。學(xué)生按照指定路線、指定的疏散樓梯有秩序的疏散。在疏散過(guò)程中學(xué)生們要服從指揮、聽(tīng)從命令。在疏散過(guò)程中學(xué)生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。在疏散過(guò)程中：由各樓值班人員分別負(fù)責(zé)指揮組織學(xué)生緊急疏散。五、建立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”安全教育制度開(kāi)學(xué)初，各級(jí)部、班主任要在級(jí)部大會(huì)、班會(huì)上強(qiáng)調(diào)分走樓梯的制度。經(jīng)常性地教育學(xué)生要文明上下樓梯，做到“三不，二要”即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，如：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑和形式對(duì)學(xué)生深入開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織一次專題班會(huì)，班主任與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。每學(xué)期組織一次緊急疏散演習(xí)，使學(xué)生掌握緊急情況下疏散的路線，適應(yīng)危機(jī)狀態(tài)下的心理氛圍和環(huán)境，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際能力。六、建立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”安全檢查制度每學(xué)期初、學(xué)期中，由德育處、保衛(wèi)科、總務(wù)處、教導(dǎo)處、級(jí)部組成聯(lián)合檢查組，對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓的樓道、樓梯等各種設(shè)施和照明設(shè)施進(jìn)行檢查，限期維修，確保安全使用。七、校園擁擠踩踏事件的處置原則牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)出現(xiàn)可能影響校園及社會(huì)穩(wěn)定的言論、動(dòng)向或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)，特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。要杜絕對(duì)隱患認(rèn)識(shí)不足、長(zhǎng)期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立緊急救援機(jī)制，盡一切努力將事故、災(zāi)害可能帶來(lái)的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；超前工作，掌握主動(dòng)，備好專項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，建立防范非自然災(zāi)害類擁擠踩踏事件發(fā)生的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)防范擁擠踩踏事件的意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，做到有備無(wú)患。八、善后處理工作（一）校園擁擠踩踏事件調(diào)查工作，由學(xué)校抓緊組織“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行調(diào)查，并及時(shí)上報(bào)教育局調(diào)查結(jié)果；重特大擁擠踩踏事件，主要由縣級(jí)教育行政部門(mén)、必要時(shí)協(xié)同其他相關(guān)部門(mén)組織調(diào)查，并向上級(jí)教育行政部門(mén)和本級(jí)黨委、政府報(bào)告調(diào)查結(jié)果。（二）校園擁擠踩踏事件發(fā)生后，學(xué)校要及時(shí)組織“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好善后處理工作，積極做好恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序工作，維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定。（三）對(duì)在預(yù)防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的級(jí)部和教師，或有特殊貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人，可給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（四）對(duì)在預(yù)防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他們隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)情況者，逃避責(zé)任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務(wù)者，以及其他不利于預(yù)防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，給予紀(jì)律處分；構(gòu)成犯罪的，要依法移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故，提高學(xué)生的安全意識(shí)，現(xiàn)制定啟東市中小學(xué)預(yù)防校園擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案。一、成立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組二、建立安全管理制度：分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度。在上操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，并安排教育處同志在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。晚自習(xí)，安排教育處老師值班，出現(xiàn)停電或樓梯間照明設(shè)施損壞時(shí)，要及時(shí)開(kāi)啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與值班老師要立即到現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)。學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開(kāi)大門(mén)。在學(xué)生集中進(jìn)出宿舍樓高峰時(shí)間全部打開(kāi)大門(mén)三、教學(xué)樓緊急疏散方案 當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生危機(jī)時(shí)啟動(dòng)本方案1．當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時(shí)，由教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)指揮全校學(xué)生緊急疏散，教育處副主任協(xié)助主任組織學(xué)生緊急疏散。主任不在時(shí)由副主任負(fù)責(zé)全面指揮。危機(jī)發(fā)生時(shí)，各班老師分工各負(fù)其責(zé)學(xué)生緊急疏散當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時(shí)，由專人迅速打開(kāi)教學(xué)樓所有大門(mén)。各班由任課教師、班長(zhǎng)指揮按照制定路線、制定樓梯迅速疏散。在疏散過(guò)程中學(xué)生們要服從指揮、聽(tīng)從命令。在疏散過(guò)程中學(xué)生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。四、宿舍樓緊急疏散方案 當(dāng)宿舍樓發(fā)生危機(jī)時(shí)啟動(dòng)本方案發(fā)生危機(jī)時(shí)，由晚間值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面指揮學(xué)生緊急疏散，由值班教師協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)組織緊急疏散。當(dāng)宿舍樓發(fā)生危機(jī)時(shí)，宿舍值班人員迅速打開(kāi)宿舍樓全部大門(mén)。學(xué)生按照指定路線、指定的疏散樓梯有秩序的疏散。在疏散過(guò)程中學(xué)生們要服從指揮、聽(tīng)從命令。在疏散過(guò)程中學(xué)生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。在疏散過(guò)程中：由各樓值班人員分別負(fù)責(zé)指揮組織學(xué)生緊急疏散。五、建立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”安全教育制度開(kāi)學(xué)初，班主任要在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)分走樓梯的制度。經(jīng)常性地教育學(xué)生要文明上下樓梯，做到“三不，二要”即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，如：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑和形式對(duì)學(xué)生深入開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織一次專題班會(huì)，班主任與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。每學(xué)期組織一次緊急疏散演習(xí)，使學(xué)生掌握緊急情況下疏散的路線，適應(yīng)危機(jī)狀態(tài)下的心理氛圍和環(huán)境，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際能力。六、建立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”安全檢查制度每學(xué)期初、學(xué)期中，由保衛(wèi)科、總務(wù)處、教導(dǎo)處組成聯(lián)合檢查組，對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓的樓道、樓梯等各種設(shè)施和照明設(shè)施進(jìn)行檢查，限期維修?！秾W(xué)校重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》為有效防范重、特大安全事故的發(fā)生，及時(shí)消除各類事故隱患和事故發(fā)生后，立足于盡量減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，并且在第一時(shí)間充分調(diào)動(dòng)各方面力量投入搶險(xiǎn)救助工作，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》、等有關(guān)法律法規(guī)，特制定本預(yù)案。一、適用范圍本預(yù)案適應(yīng)學(xué)校集會(huì)、大型集體活動(dòng)，交通安全、校舍倒塌、火災(zāi)及臺(tái)風(fēng)、地震、食品中毒、傳染病監(jiān)控等。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)生安全事故時(shí)，學(xué)校教師必須在第一時(shí)間立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一知情人立即報(bào)告上級(jí)教育主管部門(mén)。同時(shí)組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場(chǎng)的搶險(xiǎn)救助工作并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)主動(dòng)參與組織搶險(xiǎn)救助工作。三、報(bào)告制度凡發(fā)生師生在校有死亡，或較大直接經(jīng)濟(jì)損失的重、特大安全事故，必須在20分鐘之內(nèi)報(bào)告區(qū)教育主管部門(mén)，并在6小時(shí)內(nèi)附上文字報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容必須明確事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、傷亡情況以及經(jīng)濟(jì)損失狀況。四、組織搶救學(xué)生發(fā)生傷亡時(shí)，學(xué)校教師立即護(hù)送學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行治療并及時(shí)通知家長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)護(hù)送教師和班主任進(jìn)行調(diào)課，學(xué)校分管安全領(lǐng)導(dǎo)、班主任及時(shí)趕往醫(yī)院探望學(xué)生，并作好家長(zhǎng)的工作，立即配合醫(yī)生進(jìn)行針對(duì)性的治療，以確保搶救工作有序進(jìn)行，將學(xué)生傷亡損失降到最低程度。五、事故調(diào)查重大安全事故發(fā)生后，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，由區(qū)教育局、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)組織調(diào)查組進(jìn)行事故調(diào)查。學(xué)校要做好相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作。事故調(diào)查必須采取“四不放過(guò)”原則（事故原因沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責(zé)任沒(méi)有追究不放過(guò)；師生員工沒(méi)有受到教育不放過(guò)；沒(méi)有防范措施不放過(guò)），學(xué)校或個(gè)人不得違反規(guī)定，隱瞞事故調(diào)查。六、防范監(jiān)控為了預(yù)防重、特大事故的發(fā)生，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)重、特大事故的隱患排查、采取必要防范措施。對(duì)一時(shí)難以整改的重、特大事故隱患，學(xué)校要建立檔案，逐級(jí)上報(bào)，并制定防范監(jiān)控方案，確保重、特大安全事故隱患得到及時(shí)消除和有效監(jiān)控，從而杜絕重、特大事故的發(fā)生。七、本方案未盡事宜，按照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行。第五篇：踩踏應(yīng)急預(yù)案踩踏應(yīng)急預(yù)案踩踏應(yīng)急預(yù)案1一、活動(dòng)目的為了增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，預(yù)防校園踩踏事件發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)本領(lǐng)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定20xx年9月17日上午課間操舉行全校師生預(yù)防“踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。使每個(gè)學(xué)生熟悉疏散路線，牢固掌握疏散要領(lǐng)；使全體學(xué)生迅速、有序地通過(guò)教學(xué)樓疏散通道，安全地撤離。使全體學(xué)生在疏散瓶頸地段文明禮讓，不做危險(xiǎn)動(dòng)作；發(fā)生意外事件，從容應(yīng)對(duì)，穩(wěn)妥處置，避免踩踏事故發(fā)生。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年9月17日上午課間操三、組織機(jī)構(gòu)總指揮：崔仁波副總指揮：牟斌通訊聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人：陳彩彩各樓層疏散引導(dǎo)員：教學(xué)樓：一樓：王震二樓：張?chǎng)稳龢牵获R春雷疏散引導(dǎo)負(fù)責(zé)人：郭素萍組員：全體教師安全防護(hù)組負(fù)責(zé)人：呂雪峰（兼）組員：保干及當(dāng)班保安醫(yī)療救護(hù)組負(fù)責(zé)人：張騰后勤保障組負(fù)責(zé)人：呂雪峰組員：位文遠(yuǎn)、車(chē)福林、馬春雷四、具體活動(dòng)過(guò)程（一）教育培訓(xùn)階段：（9月16日下午）教職工培訓(xùn)召開(kāi)工作人員培訓(xùn)會(huì)，強(qiáng)調(diào)關(guān)于“學(xué)生整隊(duì)參加學(xué)?；顒?dòng)和放學(xué)疏散”的規(guī)定和要求；學(xué)習(xí)《育才學(xué)校學(xué)生預(yù)防踩踏演練活動(dòng)方案》。要求搞清楚這次疏散演練和以往疏散演練的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。學(xué)生培訓(xùn)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全疏散和預(yù)防踩踏事故的教育。（二）演練階段（9月17日上午課間操）第二節(jié)下課鈴響，班主任進(jìn)入班級(jí)，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練前的教育輔導(dǎo)。2分鐘后，全體人員各就各位。廣播站長(zhǎng)張騰宣布演練活動(dòng)紀(jì)律。并宣布：“育才學(xué)校學(xué)生預(yù)防踩踏事件演練活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”音樂(lè)響起，演練開(kāi)始。學(xué)生出教室。集合后，學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)人對(duì)演練情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。五、重點(diǎn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)情境一：教學(xué)樓一樓有1位學(xué)生不慎滑倒，后位生緊急呼叫“有人滑倒！”后者依次發(fā)出“往后傳，請(qǐng)?jiān)夭粍?dòng)！”此時(shí)值班安全教師組織位前學(xué)生繼續(xù)疏散，滑倒學(xué)生自主爬起或位后學(xué)生施救。救起之后，后位生呼喊“險(xiǎn)情解除！”學(xué)生按原路線疏散。當(dāng)聽(tīng)到呼喊，學(xué)生不響應(yīng)時(shí)，值班教師喝令強(qiáng)行制止。情境二：教學(xué)樓一樓4班滑倒學(xué)生已被踩踏，后位學(xué)生緊急呼叫“有人滑倒！”后者依次呼喊“往后傳，請(qǐng)?jiān)夭粍?dòng)！”該樓層值班教師強(qiáng)行制止所有學(xué)生的活動(dòng)并聯(lián)系救護(hù)隊(duì)（王震、張騰）現(xiàn)場(chǎng)施救，如傷情嚴(yán)重，救護(hù)隊(duì)馬上撥打120急救，并上報(bào)校長(zhǎng)。情景三：在操場(chǎng)集合后，讓學(xué)生親自體驗(yàn)需要緊急疏散的人流密度，方法：（1）在10平方米內(nèi)站75名學(xué)生。（2）在1平方米內(nèi)站8名學(xué)生。其余學(xué)生觀看。六、注意事項(xiàng)班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全教育和演習(xí)中的管理工作，班主任在講臺(tái)上組織同學(xué)有序撤離教室，安排在樓梯口的教師要組織學(xué)生有序下樓，學(xué)生下樓疏散時(shí)要安靜、快速，但不要速度過(guò)快。絕對(duì)不要有追逐打鬧、推搡、拾東西、系鞋帶、逆向行走等危險(xiǎn)性動(dòng)作，不要驚叫、起哄！發(fā)生險(xiǎn)情不要擁擠圍觀。要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待疏散演練活動(dòng)。如有違例者班級(jí)，給予夠分。演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要檢查和清理樓道（位文遠(yuǎn)、王震、張?chǎng)?、馬春雷），以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習(xí)前10分鐘再檢查一次樓道情況。全體工作人員一定要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待演練活動(dòng)，遵守活動(dòng)紀(jì)律，做到萬(wàn)無(wú)一失。今后學(xué)生放學(xué)或參加學(xué)校大型活動(dòng)按照本方案要求執(zhí)行。踩踏應(yīng)急預(yù)案2為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高防范自救能力，確保師生生命安全，我校將組織進(jìn)行學(xué)生防踩踏安全疏散演練活動(dòng)。希望通過(guò)這次緊急疏散練習(xí)，讓師生具備安全防護(hù)能力，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)，掌握逃生方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。一、安全演練主題：防擁擠、防踩踏、構(gòu)建安全和諧校園二、組織領(lǐng)導(dǎo)總指揮：XXX、副總指揮：XXX、XXX、組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、三、演練時(shí)間及疏散地點(diǎn)演練時(shí)間：20xx年10月23日下午2：20疏散集合地點(diǎn)：一年級(jí)籃球場(chǎng)地；二、三、五年級(jí)大操場(chǎng)；四年級(jí)排球場(chǎng)地四、演練內(nèi)容全體師生在學(xué)校正常上班、上課，當(dāng)聽(tīng)到演習(xí)廣播信號(hào)后，各班教師、學(xué)生迅速做好準(zhǔn)備，投入到演練中來(lái)：①全體教職工立即停止一切教學(xué)活動(dòng)；②正班主任和副班主任立即回到班級(jí)組織自己的學(xué)生進(jìn)行疏散，正副班主任室外一人(