【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工具）激勵(lì)。觀察有沒有人積極鼓勵(lì)大家。（是否一起喊顛球個(gè)數(shù)，鼓舞士氣）配合、協(xié)調(diào)。觀察有無中心人物（領(lǐng)導(dǎo)），其指示是否很好貫徹；人員高矮是否調(diào)整合理（各 隊(duì)員是否團(tuán)結(jié)合作）溝通。要有個(gè)良好的溝通習(xí)慣，首先要學(xué)會(huì)傾聽，合理意見的要采納，意見是否合理要在實(shí)踐 中檢驗(yàn)；其次團(tuán)隊(duì)溝通要有次序，一個(gè)一個(gè)的說；最后領(lǐng)導(dǎo)做出行動(dòng)指示，決策。領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)是帶領(lǐng)大家完成任務(wù)，做出有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的決策。（是否自行形成領(lǐng)導(dǎo)，是否意識(shí)到團(tuán)隊(duì)要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)）（大力士）規(guī)則:比賽開始前，4名隊(duì)員分別站在鉛筆的一側(cè)在起跑線后做好準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，4名隊(duì)員采用翻轉(zhuǎn)的方式使鉛筆在跑道上移動(dòng)，以各參賽隊(duì)所用比賽器材及終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。目的： 培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)默契度和信任度；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。分享點(diǎn)：培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神以及合作精神，還能在親自參加快樂鉛筆的過程中體會(huì)和收獲到無窮的快樂，將工作中的煩惱暫時(shí)一掃而盡。規(guī)則: 參賽者人數(shù)均勻的分配在起點(diǎn)與終點(diǎn)，第一個(gè)參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點(diǎn)出發(fā)把球傳給終點(diǎn)的另一個(gè)隊(duì)員，依次循環(huán)進(jìn)行，傳的最快組獲勝。目的：增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力，豐富學(xué)生課余生活。分享點(diǎn)：培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)伙管會(huì)和諧發(fā)展。規(guī)則：比賽開始前，比賽器材置于起跑線后。2名女隊(duì)員站在動(dòng)感五環(huán)內(nèi)，4名男隊(duì)員在兩側(cè)掌控方向，賽程50米。裁判發(fā)令后，6名隊(duì)員通過協(xié)作配合使比賽器材在跑道上行進(jìn)，以比賽器材任一部位觸及終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。目的：增強(qiáng)參賽隊(duì)員的協(xié)作與溝通；步調(diào)一致才能順利行進(jìn)，考驗(yàn)了隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。分享點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的成長(zhǎng)。同樣的推論是：團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)與進(jìn)步是基于團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的前進(jìn)與進(jìn)步。沒有脫離個(gè)人前進(jìn)與進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，也沒有脫離團(tuán)隊(duì)前進(jìn)與進(jìn)步的個(gè)人成長(zhǎng)。規(guī)則：所有隊(duì)員將管材拿到手中，依次從起點(diǎn)將球向終點(diǎn)方向滾動(dòng)，操作一次之后快速在隊(duì)尾接上管材，繼續(xù)操作，最終使球順利的落入杯中。目的：體會(huì)團(tuán)隊(duì)的明確分工和良好的協(xié)作能力，樹立隊(duì)員的目標(biāo)意識(shí)。分享點(diǎn)：讓隊(duì)員明白團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)通過有效溝通及時(shí)解決問題，加深對(duì)執(zhí)行力的理解。14激速60秒規(guī)則：項(xiàng)目總時(shí)間40分鐘,從我說開始起計(jì)時(shí)。每隊(duì)有3次進(jìn)場(chǎng)機(jī)會(huì),:要求你們?cè)?0秒時(shí)間內(nèi),把場(chǎng)地上一個(gè)繩圈內(nèi)130的數(shù)字信息卡片,繩圈內(nèi)只能1名隊(duì)員,目的：通過活動(dòng)活躍團(tuán)隊(duì)的氣氛，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)作，并加深團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，為了整個(gè)項(xiàng)目的最終完成，取得雙贏的局面，懂得提升團(tuán)隊(duì)之間的領(lǐng)導(dǎo)核心和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。分享點(diǎn)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策與統(tǒng)籌意識(shí)，大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)間的相互合作。團(tuán)隊(duì)處理突發(fā)事情能力。在執(zhí)行過程中對(duì)目標(biāo)偏離時(shí)，怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃。計(jì)劃（是否所有人都參與了計(jì)劃的制定工作？參與度是否與個(gè)人性格有關(guān)？ 計(jì)劃對(duì)結(jié)果是否重要？是否有效運(yùn)用了資源？）齊心協(xié)力規(guī)則：首先要大家兩個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）兩人手 “橋” 手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會(huì)較高了。目的：增進(jìn)隊(duì)員的之間的默契和信任度，加強(qiáng)隊(duì)員的合作能力 分享點(diǎn)：在游戲中互相團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)互相信任。規(guī)則: 比賽開始前，4名隊(duì)員雙腳固定在比賽器材上立于起跑線后（第1名隊(duì)員握住安全把手，后面的隊(duì)員將手依次扶在前方隊(duì)員的肩部）。裁判發(fā)令后，參賽隊(duì)員通過協(xié)調(diào)配合在跑道上共同行進(jìn)，賽程60米。以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。目的：增加隊(duì)員間的配合度，協(xié)調(diào)合作能力分享點(diǎn)：鍛煉隊(duì)員的協(xié)作能力，平衡能力。增強(qiáng)參賽隊(duì)員的配合與溝通。步調(diào)統(tǒng)一才能順利行進(jìn),提高合作能力17大腳丫規(guī)則：。目的：隊(duì)員的積極性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)分享點(diǎn)：在工作中保持熱情與活力，可以為企業(yè)帶來無窮的生機(jī)，學(xué)員通過項(xiàng)目，可以很好的與工作結(jié)全起來，讓自己的的生活與工作，都保持在激情與活力的狀態(tài)18漢諾塔: 規(guī)則: 有三根相鄰的柱子，標(biāo)號(hào)為A,B,C，A柱子上從下到上按金字塔狀疊放著n個(gè)不同大小的圓盤，現(xiàn)在把所有盤子一個(gè)一個(gè)移動(dòng)到柱子B上，并且每次移動(dòng)同一根柱子上都不能出現(xiàn)大盤子在小盤子上方。移動(dòng)圓盤時(shí)必須遵循以下規(guī)則：、B、C任何一個(gè)塔座上 目的：；突破思維定勢(shì)，努力發(fā)現(xiàn)事情的規(guī)律。分享點(diǎn)：沖破困境之成長(zhǎng)謀略。瞬間爆發(fā)：有效激發(fā)勇氣與力量去迎接挑戰(zhàn)。處變不驚，精確管理，效益最大化。學(xué)會(huì)反思與分享積極運(yùn)用自己所構(gòu)建的知識(shí)體系19鐵環(huán)規(guī)則: 隊(duì)員從起點(diǎn)滾動(dòng)鐵環(huán)前進(jìn)；第一個(gè)障礙為繞桿，運(yùn)動(dòng)員滾鐵環(huán)轉(zhuǎn)一圈 繼續(xù)前進(jìn)；第二個(gè)障礙為小橋，運(yùn)動(dòng)員本人不上橋，鐵環(huán)必須全程通過小橋繼續(xù)前進(jìn)；第三個(gè)障礙為“S”形繞桿，隊(duì)員滾鐵環(huán)呈“S”形通過；到達(dá)折返點(diǎn)后從繞桿外側(cè)折返，直線回到起點(diǎn)，將手柄交下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽。目的:有助于提高隊(duì)員的平衡性、肢體的協(xié)調(diào)以及眼力等。滾鐵環(huán)可以練習(xí)近平衡能力，練習(xí)身體的協(xié)調(diào)性，可以提高四肢活動(dòng)能力分享點(diǎn):小小鐵環(huán)，承載著我們童年的純真，兒時(shí)的伙伴~~團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，小小鐵環(huán)，滾動(dòng)著我們的歡樂與正能量20神筆馬良 規(guī)則：在地上放一張一平米大的紙。所有隊(duì)員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務(wù)。最快完成的為獲勝。教練也可以根據(jù)字的美觀度來打分。目的：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作能力。感受團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調(diào)整，提升團(tuán)隊(duì)士氣，激發(fā)飽滿的激情。分享點(diǎn):讓學(xué)員體驗(yàn)，深刻感受團(tuán)隊(duì)解決問題的能力，團(tuán)隊(duì)合作精神。崗位角色合理分配的重要性崗位職責(zé)與部門之間配合的重要性。感受高效溝通，高效