【正文】 達(dá)終點(diǎn)為勝利。項(xiàng)目十五：《定點(diǎn)投籃》籃板上設(shè)置宣傳海報(bào)規(guī)則：每人以一分鐘為限進(jìn)行投籃，按投中個(gè)數(shù)決定名次。女子組的參賽隊(duì)員必須在梯形范圍以外投射，腳不得踩到梯形任意一條線，否則將被扣掉一個(gè)已投中球。規(guī)則：一個(gè)人每只腳捆綁3個(gè)氣球，5平方米區(qū)域。聽(tīng)裁判發(fā)出哨音，開(kāi)始。以現(xiàn)場(chǎng)裁判判定的結(jié)果為準(zhǔn)。項(xiàng)目十七：小型保齡球道具：籃球比賽規(guī)則：每個(gè)人有2次機(jī)會(huì)擲球（15米），從發(fā)球線開(kāi)始滾動(dòng)籃球，砸中的獎(jiǎng)品歸個(gè)人所有。項(xiàng)目十九：同舟共濟(jì):(3人)器械:木板兩塊參賽隊(duì)員站在木板鞋上，在起跑線后站好。項(xiàng)目二十：運(yùn)“球”接力器械:道具參賽隊(duì)員站在起點(diǎn)，把起點(diǎn)處的道具運(yùn)到終點(diǎn)用時(shí)少者獲勝項(xiàng)目二十一：袋鼠跳接力器械:跳袋參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。規(guī)則:(1)必須繞過(guò)標(biāo)志物。(3)隊(duì)員若摔倒必須在原地起來(lái)，重新再跳。比賽開(kāi)始，排頭手推輪胎跑出，繞標(biāo)志物返回，將輪胎交給第二人，自己站到排尾依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。分為2組，起點(diǎn)和終點(diǎn)各3人，兩組相對(duì)站立，相距15米站成一路縱隊(duì)，起點(diǎn)的第一人手拿接力棒，兩腳夾一軟式排球準(zhǔn)備。規(guī)則:在跳的過(guò)程中，球若掉落，須在原地夾好后再繼續(xù)跳進(jìn)，否則判為失敗。注：紅色字體項(xiàng)目為行政處擬比賽項(xiàng)目。以腳綁腳的形式集體前進(jìn)，以最短時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)伍獲勝。裁判發(fā)令后，7名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合使比賽器材在跑道上行進(jìn)，賽程60米。目的：團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力, 分享點(diǎn)：鍛煉隊(duì)員的協(xié)調(diào)性和柔韌性；提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)向心力；培養(yǎng)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感3．百發(fā)百中規(guī)則：標(biāo)盤一個(gè),每個(gè)人有三次機(jī)會(huì)投標(biāo)，站在定點(diǎn)線后方，用沙包投射中盤心，累計(jì)分?jǐn)?shù)，得分最高的隊(duì)獲勝目的：調(diào)整團(tuán)隊(duì)成員常規(guī)心態(tài)，增強(qiáng)凝聚力，注入創(chuàng)業(yè)激情；達(dá)成的活動(dòng)效果有震撼力、感染力，并能觸動(dòng)心靈通過(guò)參與的感悟激發(fā)其做正面積極的心態(tài)調(diào)整；分享點(diǎn)：達(dá)成企業(yè)團(tuán)隊(duì)熔煉的目的；有助于增進(jìn)公司領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的關(guān)系。4．摸石頭過(guò)河 規(guī)則:比賽開(kāi)始前，參賽隊(duì)員立于起跑線后的第2塊河石上，手拿第3塊河石。賽程為N米（根據(jù)場(chǎng)地大小而定）。目的：兩個(gè)人配合的技巧；團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性；提升空間記憶能力；分享點(diǎn)：1通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展、提高隊(duì)員的耐力、行動(dòng)速度以及大腦的反應(yīng)能力：2培養(yǎng)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神規(guī)則: 比賽開(kāi)始，第一名運(yùn)動(dòng)員雙腳套進(jìn)麻袋中，手持袋沿從起跑線后聽(tīng)令出發(fā)，跳到距起跑線10m遠(yuǎn)的接力點(diǎn)，將麻袋交給下一位運(yùn)動(dòng)員，依次出發(fā)，到最后一位運(yùn)動(dòng)員跳至終點(diǎn)計(jì)時(shí)，以用時(shí)間少排定名次計(jì)入團(tuán)體分。目的：鍛煉隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力分享點(diǎn)：增加隊(duì)員之間的感情與默契、鍛煉隊(duì)員的跳躍能力 跳大繩規(guī)則: 請(qǐng)兩個(gè)人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過(guò)繩子，所有人都跳過(guò)算一下，數(shù)一數(shù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)總共能跳多少下。參賽選手用足球以踢球的形式撞倒飲料瓶。參賽人員必須在規(guī)定的范圍內(nèi)踢球，否則成績(jī)作廢。分享點(diǎn)：在不能一起跳過(guò)時(shí)是否有指責(zé)聲，能否認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。成績(jī)判定：用時(shí)少名次排前。分享點(diǎn)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。裁判發(fā)令后，開(kāi)始原地掂球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，掂球次數(shù)多者名次列前。分享點(diǎn)：執(zhí)行力。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)才能找到正確的方法，取得成功。觀察有沒(méi)有人積極鼓勵(lì)大家。觀察有無(wú)中心人物（領(lǐng)導(dǎo)），其指示是否很好貫徹；人員高矮是否調(diào)整合理（各 隊(duì)員是否團(tuán)結(jié)合作）溝通。領(lǐng)導(dǎo)。（是否自行形成領(lǐng)導(dǎo)，是否意識(shí)到團(tuán)隊(duì)要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)）（大力士）規(guī)則:比賽開(kāi)始前，4名隊(duì)員分別站在鉛筆的一側(cè)在起跑線后做好準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，4名隊(duì)員采用翻轉(zhuǎn)的方式使鉛筆在跑道上移動(dòng)，以各參賽隊(duì)所用比賽器材及終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。分享點(diǎn)：培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神以及合作精神，還能在親自參加快樂(lè)鉛筆的過(guò)程中體會(huì)和收獲到無(wú)窮的快樂(lè)，將工作中的煩惱暫時(shí)一掃而盡。目的：增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力，豐富學(xué)生課余生活。規(guī)則：比賽開(kāi)始前，比賽器材置于起跑線后。裁判發(fā)令后，6名隊(duì)員通過(guò)協(xié)作配合使比賽器材在跑道上行進(jìn)，以比賽器材任一部位觸及終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。分享點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的成長(zhǎng)。沒(méi)有脫離個(gè)人前進(jìn)與進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，也沒(méi)有脫離團(tuán)隊(duì)前進(jìn)與進(jìn)步的個(gè)人成長(zhǎng)。目的：體會(huì)團(tuán)隊(duì)的明確分工和良好的協(xié)作能力，樹(shù)立隊(duì)員的目標(biāo)意識(shí)。14激速60秒規(guī)則：項(xiàng)目總時(shí)間40分鐘,從我說(shuō)開(kāi)始起計(jì)時(shí)。分享點(diǎn)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策與統(tǒng)籌意識(shí)，大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)間的相互合作。在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)目標(biāo)偏離時(shí)，怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃。（坐的意思是屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的）兩人手 “橋” 手，然后要他們一同站起來(lái)。最后再試試十四五人一同站起來(lái)，那難度就會(huì)較高了。規(guī)則: 比賽開(kāi)始前，4名隊(duì)員雙腳固定在比賽器材上立于起跑線后（第1名隊(duì)員握住安全把手，后面的隊(duì)員將手依次扶在前方隊(duì)員的肩部）。以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。增強(qiáng)參賽隊(duì)員的配合與溝通。目的：隊(duì)員的積極性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)分享點(diǎn)：在工作中保持熱情與活力，可以為企業(yè)帶來(lái)無(wú)窮的生機(jī)，學(xué)員通過(guò)項(xiàng)目，可以很好的與工作結(jié)全起來(lái)，讓自己的的生活與工作，都保持在激情與活力的狀態(tài)18漢諾塔: 規(guī)則: 有三根相鄰的柱子，標(biāo)號(hào)為A,B,C，A柱子上從下到上按金字塔狀疊放著n個(gè)不同大小的圓盤，現(xiàn)在把所有盤子一個(gè)一個(gè)移動(dòng)到柱子B上，并且每次移動(dòng)同一根柱子上都不能出現(xiàn)大盤子在小盤子上方。分享點(diǎn)：沖破困境之成長(zhǎng)謀略。處變不驚，精確管理，效益最大化。目的:有助于提高隊(duì)員的平衡性、肢體的協(xié)調(diào)以及眼力等。所有隊(duì)員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務(wù)。教練也可以根據(jù)字的美觀度來(lái)打分。感受團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調(diào)整，提升團(tuán)隊(duì)士氣，激發(fā)飽滿的激情。崗位角色合理分配的重要性崗位