遼寧省大連市20xx-20xx學(xué)年高一物理上學(xué)期期末考試試題(編輯修改稿)
2025-01-09 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 _____同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí) 1 為了探究加速度與力的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置 ． 在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持 ___________不變 ； 改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量．在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出 a – F關(guān)系圖線（如 右 圖所示） ． ① 分析此圖線 ， CA段 不過原點(diǎn)的可能原因是： ________________________________________________． ② 此圖線的 AB段明顯偏離直線， 造成此誤差的主要原因是 ____． A．小 木塊 與軌道之間存在摩擦 B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài) C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D．所用小 木塊 的質(zhì)量太大 四、計(jì)算題：（本題共 4小題， 15題 6分、 16題 10分， 17題 12分， 18題 14分，共 42分） 1（ 6分） 如圖，支架質(zhì)量為 M，置于水平地面上。軸 O處有一長(zhǎng)為 L的桿（質(zhì)量不計(jì)），桿的另一端固定一個(gè)質(zhì)量為 m的小球 ． 使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，支架保持靜止 ． 若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)支架對(duì)地面的壓力恰好為 0，求，小球通過最高點(diǎn)速度的大??？ 1（ 10分）在光滑的水平面內(nèi)建立正交直角坐標(biāo)，一 質(zhì)量 1kg的質(zhì)點(diǎn)，在 t =0時(shí)， 00?v ，并處在坐標(biāo)原點(diǎn)；從 t =0開始受到一個(gè)大小為 2N沿 y軸正方向的水平外力作用開始運(yùn)動(dòng)，在 t= 1s時(shí)，撤去原外力的同時(shí)施加一沿 x軸正方向大小為 4N的水平外力作用， （ 1）試確定在 t =2s時(shí)該質(zhì)點(diǎn)的位置坐標(biāo)及此時(shí)速度大??？ （ 2）請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)系中畫出 2s內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡。 1 （ 12 分） 如圖所示，傾角為 30176。 的光滑斜面的下端有一水平傳送帶，傳送 帶正以 6m/s速度運(yùn)動(dòng) ，運(yùn)動(dòng)方向如圖所示。一個(gè)質(zhì)量為 m的物體 (物體可以視為質(zhì)點(diǎn) )，從 h=由靜止沿斜面下滑，物體經(jīng)過 A點(diǎn)時(shí)，不管是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜面，都不計(jì)M O m 其速率變化。物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ，重力加速度 g=10m/s2，則： (1) 物體由靜止沿斜面下滑到斜面末端需要多長(zhǎng)時(shí)間； (2) 物體在傳送帶上向左運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)距離（傳送帶足夠長(zhǎng)）； (3) 物體第一次通過傳送帶返回 A點(diǎn)后，沿斜面上滑的最大高度為多少。 1 （ 14分 ） 如圖所示，質(zhì)量 M = 1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù) μ 1=，在木板的左端放置一個(gè)質(zhì)量 m=1kg、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù) μ 2=，取 g=10m/s2，在鐵塊上加一個(gè)水平向右的 拉力， 試
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1