【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2)班上準(zhǔn)備開展慶?！傲弧甭?lián)歡會(huì)，我作為整個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，要寫一份()。(3)我想珍藏六年小學(xué)生活的難忘時(shí)光，可以制作一本具有特殊意義的()。(4)畢業(yè)前，我忘不了我敬愛的老師，可以給他寫()。(5)學(xué)校要開展“感恩母?！毖葜v比賽，我得提前寫好()。(6)班級(jí)開展春游活動(dòng)，小明因病不能參加，可寫()。三、主題討論。(4分)馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，請(qǐng)你為敬愛的老師和同學(xué)各寫一段臨別贈(zèng)言，并各用上名言警句或詩(shī)句。1．寫給同學(xué)：______________________________________________________________________________________________2．寫給老師：______________________________________________________________________________________________閱讀大舞臺(tái)(34分)四、課內(nèi)片段閱讀。(15分)那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)文，田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事；一、二、三、四年級(jí)的課文，都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我，給我開了竅。我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像40年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說(shuō)：“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成蔭?。　笔陿淠?，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)河畔(b224。n　p224。n)堤坡(dī　tī)恭恭敬敬(gōng　gēng)2．把描寫田老師講課方法的句子找出來(lái)，畫上橫線。(2分)3．“我”在田老師門下受業(yè)四年，聽了______________個(gè)故事。田老師為“我”播下了______________。(2分)4．文中把________________比作________________，形象地寫出了田老師精湛的教學(xué)藝術(shù)在作者心里產(chǎn)生的影響。(2分)5．最后一句在文段中所起的作用是______________________________________________________________________。(3分)6．“插柳之恩，終身難忘?！弊髡咴谶@句話中表達(dá)的感情是()(3分)A．對(duì)老師的感激之情。B．對(duì)老師的喜愛之情。五、課外閱讀拓展。(19分)鼓勵(lì)讓我充滿勇氣我出生在一個(gè)極其貧窮的家庭，父母務(wù)農(nóng)，溫飽都成問題。因?yàn)槲沂切χ鴣?lái)到人世的，鄰里鄉(xiāng)親都視為奇觀，所以父親一度想給我起名“林清奇”。等到了父親去報(bào)戶口，接待的工作人員恰巧在看武俠小說(shuō)，其中有一個(gè)武功高人“清玄道長(zhǎng)”，于是建議父親給我起名“清玄”，父親采納。幸虧那工作人員是讀過(guò)點(diǎn)書的??！我的名字和生命就與書有了不解之緣。我的父母并不知道寫作為何事，甚至不知“作家”是干什么的。我小時(shí)候說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)作家，說(shuō)作家就是寫寫東西就可以收稿費(fèi)，還因此挨了父親兩巴掌，怒斥：“哪有這么好的事？”然而就是在這樣的氛圍之中，我卻最終成為作家，而且是臺(tái)灣地區(qū)最負(fù)盛名、書最暢銷的作家，這一切都?xì)w因于我的老師請(qǐng)我吃的那頓餃子。那時(shí)我的文章已經(jīng)在學(xué)校里小有名氣，誰(shuí)都知道我想當(dāng)作家，免不了就有些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，指責(zé)我的狂妄。有一天，老師邀請(qǐng)我去家中吃飯，我受寵若驚。等趕去時(shí)，老師正和師母在包餃子，我當(dāng)時(shí)就很感動(dòng)，眼淚都快流下來(lái)了?？吹轿疫@副樣子，老師突然很嚴(yán)肅地說(shuō)：“我教了50年書，我用生命保證你將來(lái)一定會(huì)成功！”聽了老師這話，我的眼淚立刻掉到餃子上，吃起來(lái)連醬也不用蘸了。盡管后來(lái)我才知道，其實(shí)班上所有同學(xué)都去老師家吃過(guò)飯，老師也都對(duì)他們說(shuō)過(guò)“你將來(lái)一定會(huì)成功”的話，但老師的鼓勵(lì)還是給了我很多寫作的勇氣，讓我一路成長(zhǎng)為作家。1．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)(1)不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。()(2)受到過(guò)分的寵愛待遇而感到緊張不安。()(3)沒有根據(jù)的話；惡意中傷的話。()(4)享有很大的名望。()2．文章第三自然段中，“眼淚都快流下來(lái)了”是因?yàn)開___________________________；“我的眼淚立刻掉到餃子上”是因?yàn)開_________________________________。(4分)3．通讀全文可知，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A．作者對(duì)給自己改名“清玄”的工作人員很感激，是他幫自己走上了寫作道路。B．寫“我”貧困的家境和“父親給我的巴掌”，是為了突出老師對(duì)“我”的幫助之大。C．學(xué)校里的“風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)”和“老師的鼓勵(lì)”形成了鮮明的對(duì)比。D．老師的鼓勵(lì)給了“我”寫作的勇氣，讓“我”一路成長(zhǎng)為作家。4．全班同學(xué)都去老師家吃過(guò)飯，老師也對(duì)他們說(shuō)過(guò)他們將來(lái)一定會(huì)成功的話，但并不是所有的同學(xué)長(zhǎng)大以后都成功了，這說(shuō)明了什么？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．閱讀第三自然段畫“____”的部分，想一想作者可能是受到了什么觸動(dòng)回憶起了這件事。根據(jù)你的想象給這部分加上開頭、結(jié)尾，變成一篇回憶性小短文。(6分)開頭：__________________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)尾：____________________________________________________________________