部編版語文六年級下冊第六單元測試卷(解析版)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ________ 活動地點：__________________ 活動分工：__________________（1）節(jié)目統(tǒng)籌：__________________（2）會場布置：__________________（3）主持與串聯(lián)詞撰寫：__________________ （4）秩序維護：__________________（5）活動報道：__________________活動流程：_________________【答案】 (1). 示例：“告別母校”畢業(yè)聯(lián)歡會 (2). 感恩母校、感謝師友、告別小學生活 (3). 六年級（1）班教室 (4). 班長 (5). 學習委員 (6). 一個小組 (7). 語文課代表 (8). 幾名班委 (9). 宣傳委員 (10). 畢業(yè)感言、節(jié)目表演、趣味問答游戲、互贈禮物快樂閱讀。閱讀回答問題。作文上的紅雙圈是在1972年的5月，我清清楚楚記得那個日子。那一次學校舉辦“紅五月”征文比賽。我投了稿，是一篇很長的作文，題目叫“補考”。 一天上午，我們正在操場勞動，有同學跑過來告訴我：“獲獎?wù)魑脑趫髾诶镔N出來了，有你的！上面打滿了雙圈?！蔽液芘d奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜到報欄前，傻乎乎地笑著，獨自欣賞我的打滿了紅雙圈的作文。我的心怦怦跳著，從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。這就是語文老師給我的評價。帶著雙圈的作文在報欄里貼了很久。一天，縣文化館的同志來到學校，看見了報欄里的這篇作文，就揭下來帶走了。不久，我的作文刊登在了縣辦刊物上?？h辦刊物送到揚州地區(qū)，被地區(qū)刊物選中，第二次發(fā)表。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年，《補考》竟發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。那時，我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊。父親鼓勵我：既有一，何不能有二？于是，我就接著“折騰”，陸續(xù)發(fā)表了很多小說，成了作家。沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。10. 請用一句話概括本文寫了一件什么事。______________________________________11. 第二段畫線句子表明了“我”當時什么樣的心情？______________________________________12. 第四段中的“折騰”一詞是什么意思？______________________________________13. “人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然?！弊髡邽槭裁催@么說？_______________________________________________14. 最后一段運用了________修辭手法，作用是________________?！敬鸢浮?0. 老師在我的作文上打滿紅雙圈，對我產(chǎn)生很大影響，我對此非常感謝。 11. “我”為自己的成就感暗自高興，既激動又有點害羞。 12. “折騰”原為“折磨”或“反復做某事”的意思，在文中指“我”勤奮創(chuàng)作的艱辛。 13. 在人生道路上，有時看似偶然的一件小事就能改變一個人的命運，偶然的事會產(chǎn)生必然的影響。 14. (1). 排比 (2). 對母校和老師辛勤栽培和激勵表示由衷的謝意，感情真摯強烈【解析】【分析】【10題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。解答時，認真閱讀全文，用簡潔的語言將故事情節(jié)概括即可。通過讀文可知，本文寫的是老師在我的作文上打滿紅雙圈，對我產(chǎn)生很大影響，我對此非常感謝。【11題詳解】此題考查對句子的理解能力。結(jié)合句子“獲獎?wù)魑脑趫髾诶镔N出來了，有你的！上面打滿了雙圈。我很興奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學面前顯出我的迫不及待?！薄芭d奮”是因為自己的成就感暗自高興，“矜持，不愿在同學面前顯出我的迫不及待?！笨芍拔摇庇钟悬c害
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