防治甲型h1n1流感材料-封皮共5則(編輯修改稿)
2024-10-21 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 務(wù)人員個(gè)人防護(hù)，防止院內(nèi)交叉感染。三、強(qiáng)化疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警市衛(wèi)生部門要進(jìn)一步完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)處理機(jī)制，實(shí)行統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動(dòng)，及時(shí)、準(zhǔn)確地對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件做出預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)和快速科學(xué)處置，使防控工作臨陣不亂，有序進(jìn)行。各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)則全面加強(qiáng)了發(fā)熱病例信息收集，按規(guī)定程序穩(wěn)步實(shí)施職工（學(xué)生）因病缺勤監(jiān)測(cè)和信息追蹤工作；各級(jí)各部門全面落實(shí)了24小時(shí)值班制度，保證信息傳遞快捷暢通。四、全力抓好重點(diǎn)場(chǎng)所防控工作學(xué)校、社區(qū)人群集中，農(nóng)村防控意識(shí)薄弱，是當(dāng)前防控工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為此，教育系統(tǒng)要強(qiáng)化疫情監(jiān)測(cè)程序，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)師生員工健康狀況，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療”。切實(shí)加強(qiáng)校園管理，強(qiáng)化門衛(wèi)值守制度，實(shí)行憑證出入和來訪登記制度；認(rèn)真搞好校園環(huán)境和教學(xué)用房的衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)校校舍和食堂的常規(guī)消毒滅菌工作，防止病菌滋生、傳播。針對(duì)社區(qū)和農(nóng)村防治工作，各街道、鎮(zhèn)鄉(xiāng)按照屬地原則，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，分別落實(shí)專門人員，強(qiáng)化密切接觸者的追蹤調(diào)查和外出返鄉(xiāng)人員健康狀況監(jiān)測(cè)，實(shí)行疫情“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度。第四篇：甲型H1N1流感防治知識(shí)甲型H1N1流感防治知識(shí)什么是甲型H1N1流感導(dǎo)致這次墨西哥和美國(guó)等發(fā)生疫情的病毒為A型流感病毒，H1N1亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳染人。世界衛(wèi)生組織已開始使用“A（H1N1）型流感”代替“豬流感”來指代當(dāng)前疫情。我國(guó)衛(wèi)生部門則將這一疾病稱為“甲型H1N1流感”，并將其納入傳染病防治法規(guī)定管理的乙類傳染病，并采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。人如何感染甲型H1N1流感？人可能通過接觸被甲型H1N1流感病毒感染的環(huán)境，或通過與感染甲型H1N1流感病毒的人發(fā)生接觸如通過感染者咳嗽和打噴嚏等感染。人感染甲型H1N1流感后有何癥狀和表現(xiàn)？甲型H1N1流感患者通常有高燒、劇烈頭疼、肌肉疼痛、咳嗽、鼻塞、紅眼等病征。與感冒類似，出現(xiàn)高熱、咳嗽、乏力、厭食等。另有報(bào)道說，此次美國(guó)發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)為突然發(fā)熱、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅、頭痛和流涕等癥狀。甲型H
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