【總結】TeachingPlanDate:6/6Teacher:miaTextbookFunwithEnglish4BUnit10TitleUnit10ReviewandcheckPeriod1Aims1.Vocabulary2.Dai
2024-11-19 21:15
【總結】TeachingPlanDate:2/28Teacher:miaTextbookFUNWITHENGLISH4BUnit2TitleAtapartyPeriod1Aims1.Toprovidestudentswithbasiclangu
【總結】TeachingPlanDate:5/12Teacher:miaTextbookFUNWITHENGLISH4BUnit7TitleAtasnackbarPeriod1Aims1.Toprovidestudentswithbasicla
2024-12-05 00:24
【總結】--1--蘇教牛津版五年級英語上冊教案Unit8Acampingtrip課題：Unit8Acampingtrip第一課時教案內容：一、教學目標：、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話。、說、讀、寫詞匯tent,pot,hill,atinof,children,show。、說、讀詞匯tin
2024-11-20 00:24
【總結】四年級下學期英語抽樣測試試題一、找出與所給例詞同一類的單詞，將其序號填入題前的括號內10分（）A.sunnyB.minibusC.map（）2.JulyA.sandwichB.MarchC.cup（）3.
2024-12-05 09:15
【總結】（閩教版）四年級英語下冊課件unit8Unit8Home(2)Teachingaimsanddemands:TodemandSstohearandspeakthesewordscorrectly:Watch,lamp,neartheputer,onthewall.TodemandSsto
2024-12-04 23:44
【總結】--1--蘇教牛津版五年級上冊英語Unit5Reviewandcheck第四課時TheFourthPeriod（第四課時）一、教學內容：復習第四單元，完成D部分內容。二、教學目標：1．通過復習，學生進一步掌握四會單詞和句型。
2024-12-05 03:02
【總結】--1--(蘇教牛津版)五年級英語上冊教案Unit2Anewhouselesson1教學內容5AUnit2AnewhouseAReadandsay共幾課時4課型新授第幾課時1教學目標知識與能力1、感知和理解課文，了解文中的家庭設
【總結】Unit7Atasnackbar單元分析：本單元的教學圍繞話題“征求他人意見”和“詢問價格”展開，內容與學生的日常生活息息相關，是他們很感興趣的話題。教材B部分是繼3AUnit10和3BUnit8后，再次學習多個飲食名稱類單詞（pies,sweets,biscuits,noodles,chocolate,
【總結】Unit2Ataparty單元分析：本單元的主要教學內容是“根據特征認人”?！罢J人”是在第一單元所學句Who'sthat?？He's/She's...基礎上進行的拓展學習。本單元的教學重點是讓學生根據人的外貌特征及穿著打扮來認識人，從而學習掌握Who'sthe...with...?Is
【總結】--1--蘇教牛津版五年級上冊英語Unit7AfterschooltheThirdPeriod課題5AUnit7第三教時教學目標A部分。P57所學句型D部分習題。預習作業(yè)*聽U7A部分錄音**聽磁帶，了解課文大意，試著朗讀課文***復習好名詞性物主代詞。教師導學板
【總結】--1--蘇教牛津版五年級上冊英語Unit5Reviewandcheck第二課時TheSecondPeriod（第二課時）一、教學內容：復習第二單元，完成本單元B部分內容。二、教學目標：1．通過復習，學生進一步掌握第二單元的四會單詞和句型。2．通過復習，學生能靈活使
【總結】（蘇教牛津版）四年級英語下冊Unit9練習題班級姓名分數(shù)21世紀教育網世紀教育網/一、英漢互譯。
2024-11-15 11:50
【總結】Unit5Reviewandcheck單元分析：本單元是復習單元，側重歸納1-4單元的主要語言項目，內容多，綜合性強，說說講講完成句子等練習，全面系統(tǒng)地復習已學過的詞匯、語法和交際用語。復習中，教師要根據學、生對語言項目的掌握情況，用歸納、滾動的方法有點到面作鞏固操練，使學生缺有所補，強有所長，不同層次的學生都有進步。學情分析：
【總結】Unit1Anewstudent單元分析：本單元安排了“向新學生介紹同學、老師”這個語言情景，此話題貼近學生生活，學生易于理解，樂意學習。Who’sthat??He’s/She’s?是笨單元的主要句型之一。在Book3B中已出現(xiàn)過日常交際用語Whoistheboy?He’s?教師應利用這一交際用語來引出新的句型。本冊教
鄂ICP備17016276號-1