【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊——讓機器人跳舞百萬教學資源免費下載無需注冊同學們,你們知道我會跳“8”字舞嗎?百萬教學資源免費下載無需注冊任務一:觀看機器人跳8字舞讓我來跳一段拿手的“8”字舞給你們看看吧!百萬教學資源免費下載無需注冊(一)任務分析?其實機器人跳“8”字
2025-11-06 02:22
【總結】第1課認識Logo[教學目的與要求]1.掌握進入與退出Logo語言窗口的方法。2.掌握清屏復位、顯龜及藏龜命令。3.初步掌握輸入Logo語言命令的基本方法。[教學重點與難點]1.重點:清屏復位、顯龜及藏龜命令。2.難點:Logo語言命令的輸入方法。[教法建議]本課首先引入了Logo語言,強調它只是利
2025-11-10 21:15
【總結】第12課認識機器人[教學目的與要求]1.了解機器人的基本定義和主要分類。2.了解機器人的主要發(fā)展方向。3.以知識普及為主線,引導學生理解機器人的涵義。4.采用自主學習、合作學習的方式,了解機器人技術及其發(fā)展方向。5.接受高科技的啟發(fā),學人所長,并與同學們一起交流感受。6.感悟機器人與普通信息技術手段的不同之處
2025-11-10 19:51
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊第4課設置動畫效果太白縣桃川鎮(zhèn)中心小學王東海百萬教學資源免費下載無需注冊一、整張幻燈片動畫效果的設置(幻燈片切換)?1、在瀏覽視圖下,選擇要設置動畫效果的幻燈片。?2、選擇“幻燈片放映——幻燈片切換”。?3、在“幻燈片切換”對話框選擇一種效果。如下圖。百萬教
2024-12-04 20:33
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊第23課充實個人博客作者:灌云縣楊集中心小學張西倫電話:13064952459E—mail:QQ:229303872繼續(xù)百萬教學資源免費下載無需注冊學習任務1、導學牌2、添加好友3、知識屋4、實踐園5、我的相冊6、知識屋7、實踐園
2024-12-04 21:01
【總結】第2課輸入文字繼續(xù)學習任務1、導學牌2、詞組的輸入3、知識屋4、實踐園5、標點符號的輸入6、知識屋7、文字的添加或刪除8、知識屋9、實踐園10、小結11、成果籃繼續(xù)導學牌學習在word中輸入文字。在輸入漢字時,如果用詞組的輸入方式,可以提高
2024-12-04 19:16
【總結】管理郵箱手機→短信→通訊錄挑戰(zhàn)第一關添加老師為你“通訊錄”里的第一個聯(lián)系人。姓名:張老師郵件地址:建立通訊錄挑戰(zhàn)第二關給你“通訊錄”里的聯(lián)系人張老師添加一條資料。手機:13815010171修改通訊錄挑戰(zhàn)第三關
2025-11-06 03:57
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊精彩的多媒體世界江蘇省中小學信息技術教材培訓(多媒體部分)百萬教學資源免費下載無需注冊教材目錄上冊第24課設置幻燈片背景第26課錄制聲音第25課調整幻燈片第27課編輯聲音第26課插入影片和聲音第28課播放聲音文件第27課幻燈片鏈
2024-12-07 12:38
【總結】修飾文章演員化妝對比本節(jié)主要知識點?字體、字號的設置?文字的修飾效果?設置字體字形和字符效果的設置?設置字符間距、字符縮放
【總結】初識Word第一課時本周進步最大的同學:黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠!晴川歷歷漢陽樹,芳
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊第2課輸入文字作者:灌云縣楊集中心小學張西倫電話:13064952459E—mail:QQ:229303872繼續(xù)百萬教學資源免費下載無需注冊學習任務1、導學牌2、詞組的輸入3、知識屋4、實踐園5、標點符號的輸入6、知識屋7、文字的添
2025-11-02 21:44
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊第6課美化文檔《小學信息技術》下冊(蘇科版)執(zhí)教姚娟句容市寶華鎮(zhèn)銅山小學百萬教學資源免費下載無需注冊一、插入藝術字回憶插入圖片的方法。在桌面上打開“寶華玉蘭”文檔。加入藝術字標題:寶華玉蘭。選擇第4行第3個式樣。字體:
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊老師窗前有一盆米蘭每當我走過老師的窗前輕輕的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當我輕輕走過你窗前明亮的燈光照耀我心房啊~~~每當想起你敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩培育新一代辛勤的園丁今天深夜燈光仍在亮嘔心瀝血您在寫教材高大的身影映在您窗上啊
2025-11-02 06:21
【總結】第一篇:第3課《畫虛線》教案 第3課《畫虛線》教案 一、教學目標 1.掌握提筆、落筆、復位、擦出命令;能用兩種不同的方法畫出虛線;2.通過自主學習和合作學習的方式,綜合使用各種命令,實現(xiàn)不同圖形...
2025-10-19 14:30
【總結】第10課保存和調用過程[教學目的與要求]1.學會保存過程的方法,會調用保存過的過程來繪圖。2.通過學習保存和調用過程體會過程的作用,并學會知識的遷移。3.通過隨時和反復調用“過程”,初步理解子程序的含義。4.計算機程序設計要求科學而嚴密,通過本課的學習讓同學從小養(yǎng)成科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。[課時安排]建議安排
2025-11-10 18:41