蘇科版信息技術(shù)選修第1課認識logo1(編輯修改稿)
2025-12-25 21:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生完成后教師要有意識地讓學(xué)生使用藏龜命令及顯龜命令。 課文的第三部分主要介紹了退出 Logo語言窗口的方法，退出 Logo語言窗口的方法雖然有好幾種，但方法都很簡單，教學(xué)中教師簡單介紹即可。 本課中雖然出現(xiàn)了前進、后退等畫圖命令，但不是本課要求掌握的內(nèi)容，因此教學(xué)中，只要求學(xué)生能按照教材正確輸入命令。 ［參考資料］ Logo語言簡介 Logo語言是美國麻省理工學(xué)院人工智能實驗室的西摩佩帕特教授領(lǐng)導(dǎo)下的 Logo小組，于 1968年在研究 LISF’語言的基礎(chǔ)上研制成功的一種高級計算機語言。它以認識心理學(xué)和人工智能原理為依據(jù)，目的是給少年兒童提供一種較好的智力開發(fā)環(huán)境，使兒童們不僅學(xué)會使用計算機，同時還學(xué) 習(xí)如何像數(shù)學(xué)家、語言學(xué)家一樣進行思考與解決問題。 Logo語言是一種過程性語言，即程序是由過程 (Propeller)組成的。所謂過程是為達到某種目的而按一定的規(guī)則組織起來的 Logo語言的語句集合，這些過程又可作為其他過程的子過程，組織更復(fù)雜的過程，以此來解決復(fù)雜的問題。因此 Logo 語言具有模塊化結(jié)構(gòu)，每個程序可由許多相對獨立的過程組成，使設(shè)計方便、靈活。過程一經(jīng)定義便成為一個新的命
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