自我保護(hù)教案5篇模版(編輯修改稿)
2024-10-21 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒觀看視頻。你們看畫面中的小朋友在干什么？你們覺得他們的做法做的對嗎？那樣做會發(fā)生什么事情？教師扮演陌生人、幼兒扮演小朋友，表演“陌生人要送我回家”“陌生人來問路”等情節(jié)。（1）引導(dǎo)幼兒集體點(diǎn)評表演，說說自己的感受。（2）當(dāng)你們碰到陌生人要送你回家，你會說什么？（3）當(dāng)陌生人來問你路，你會怎么做呢？教師通過知識問答形式提問幼兒學(xué)過的相關(guān)的安全知識。（1）教師先將幼兒分為兩隊(duì)，把獲勝的一隊(duì)評為安全小衛(wèi)士。（2）在家里的時候，有人按門鈴你會怎么做？如果說要給你好吃的呢？（3）當(dāng)陌生人要提出送你回家時你會怎樣做呢？還說帶你去買東西、去游樂園玩，你會怎么做？（4）當(dāng)有人向你問路時你會怎么做呢？并且讓你給他帶路你會怎么做？（5）和家人出去的時候應(yīng)該怎么沒做？迷路后陌生人說帶你回家你會怎么做？（6）當(dāng)有陌生人要抱你要怎么做？身體的哪些部位屬于隱私部位？不可以讓人碰？教師打開課件，進(jìn)入健康總動員環(huán)節(jié)，請幼兒觀看視頻，加深印象。（1）教師引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)出更多的安全知識。（2）請幼兒談?wù)勛约荷砩习l(fā)生的一些安全事件，或者類似的事件等。四、活動延伸教師組織幼兒在班里開展安全小衛(wèi)士活動，請幼兒選出班中的安全小衛(wèi)士，幫助教師派出班里的安全隱患。五、資料庫：安全兒歌安全兒歌交通安全很重要，寶寶你要多遵守?？窟呑咴谌诵械溃^馬路走斑馬線。紅燈停，綠燈行，車輛很多要看清。走在路上不追逐，踢球打鬧都不要。上車下車不推擠，禮貌讓人要做到。身體不往車外探，安坐車中抓扶手。陌生糖果我不要，趕緊回家最安全。流浪小狗有病菌，不要親親不要玩。自我保護(hù)教案 篇4活動目標(biāo)知道火警電話“119”，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。懂得自我保護(hù)。鞏固認(rèn)識09數(shù)字。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備《自我保護(hù)》視頻。電話號碼字卡（能認(rèn)識11110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車）活動過程拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。請小朋友們指出消防車和警車。請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號碼。選擇性觀看視頻A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦？(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？走丟了應(yīng)該怎么辦？B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦？(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？陌生人敲門應(yīng)該怎么回答？C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？別人叫跟他走要去嗎？應(yīng)該怎么回答？E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會大聲求救(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？求救的時候是喊什么？反思在本次活動中，考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進(jìn)行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。自我保護(hù)教案 篇5學(xué)會自我保護(hù)活動目標(biāo)：1．讓學(xué)生樹立健康、安全意識，獲取一些基本的自我保護(hù)的方法。2．提高對意外傷害的自我救護(hù)能力，學(xué)會自我調(diào)整情緒，擁有一個健康的心理。3．同時在自主合作研究的過程中培養(yǎng)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。設(shè)計(jì)理念本次主題活動的設(shè)計(jì)思路是以自我保護(hù)為核心，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師、家長和社會人士的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問題入手，自主制定關(guān)于自我保護(hù)的研究課題，通過合作調(diào)查、采訪、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價(jià)等探索活動，豐富學(xué)生的健康知識、安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力。活動時間：二課時活動實(shí)施過程：一、確立總課題和子課題1．實(shí)踐活動的主題——“學(xué)會自我保護(hù)”。2．小組討論，展開并生成子課題。1）飲食安全：調(diào)查綠色食品的有關(guān)知識，以及中毒的處理。2）交通安全：了解交通常識，知道怎樣正確步行、騎自行車，乘公交車和出租車。3）用電安全：了解電的有關(guān)知識，觸電的危害性，學(xué)習(xí)一些觸電救護(hù)的基本技能。4）預(yù)防傳染?。赫J(rèn)識傳染病，預(yù)防傳染病，以及怎樣用藥。5）運(yùn)動安全：了解在運(yùn)動中身體的哪些部位容易受傷和受傷時的應(yīng)急措施。6）網(wǎng)絡(luò)安全：研究使用聊天工具時的安全，小學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和游戲房的危害，以及如何拒絕網(wǎng)友的非分要求。二、建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。1．學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。2．分組討論：研究制定具體的調(diào)查方案，打算怎樣去調(diào)查？具體時間和人員如何安排？3．交流課題方案，指導(dǎo)完善。1）小組介紹自己的課題研究方案2）其他小組成員評價(jià)并提建議3）小組修改、完善，確定課題研究方案三、進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo)1．要注意實(shí)踐活動的安全。2．學(xué)習(xí)采訪記錄技巧、如何設(shè)計(jì)問卷調(diào)查、填寫表格紀(jì)錄、如何完成成果的反映形式。3．分組行動：各組按照方案開展實(shí)施。四、成果展示階段1．教師小結(jié)前階段小課題研究情況導(dǎo)入新課。2．各小組匯報(bào)，分享成果。1）圖文共賞：飲食安全、交通安全、運(yùn)動安全……2）知識競賽：要求把基本的交通知識、《交通安全法》的有關(guān)知識，設(shè)計(jì)成一道道判斷選擇題，以搶答必答的形式進(jìn)行。3）觀看錄像：把拍攝到的學(xué)生幾種不良行走、騎自行車和乘車行為給同學(xué)們觀看，指出不當(dāng)之處。4）模擬演習(xí)：一是如何換燈泡，二是模仿觸電和進(jìn)行觸電救護(hù)的過程。匯報(bào)形式五、活動評價(jià)結(jié)合參與活動的態(tài)度和成果，按自評、小組評和教師評的步驟，給每個小組和個人評定等級。六、拓展延伸以“學(xué)會自我保護(hù)”為題出一期板報(bào)，每個同學(xué)出一期手抄報(bào)。第四篇：自我保護(hù) 教案自我保護(hù) 教案◎教學(xué)目標(biāo)、知識與能力體會自我保護(hù)的重要性，樹立自我保護(hù)意識。知道法律是青少年自我保護(hù)的有力武器，初步學(xué)會尋求法律幫助，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。掌握一些日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧，提高自我保護(hù)的能力。過程與方法明白自我保護(hù)要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問題，并且嘗試解決問題的方法。掌握日常生活中自我保護(hù)的方法與技巧，懂得尋求法律幫助的方式和途徑。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識自我保護(hù)的重要意義，克服依賴和過于獨(dú)立的心態(tài)，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益?！蚪虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：自我保護(hù)的方法和技巧難點(diǎn)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，法律是青少年自我保護(hù)的有力武器?！蚪虒W(xué)方法活動式、啟發(fā)式、討論式教學(xué)?！蛘n時安排2課時。第一課時增強(qiáng)自我保護(hù)意識自我保護(hù)的方法和技巧第二課時自我保護(hù)的方法和技巧獲得法
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