【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意教師和同學(xué)對(duì)自己的態(tài)度。并通過(guò)言語(yǔ)或表情來(lái)表現(xiàn)自己情緒。四、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生能積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作；相信自己能行，在活動(dòng)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力。2．學(xué)生學(xué)生體驗(yàn)花樣跳繩練習(xí)的方法，并了解花樣跳繩的特點(diǎn)、對(duì)身體的作用、以及注意事項(xiàng)。3．在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。五、組織教學(xué)法：遵循學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志和生理機(jī)能變化等規(guī)律，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)興趣，主動(dòng)參與。在教師的指導(dǎo)下，把練習(xí)內(nèi)容作為達(dá)成目標(biāo)的手段和途徑，通過(guò)分組和集中相結(jié)合的組織形式，作到“嚴(yán)而不死，活而不亂”。采取情景教學(xué)法、分組教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)等方法進(jìn)行自主學(xué)練，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、積極探索的氛圍，達(dá)成培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的目標(biāo)。六、教學(xué)內(nèi)容：為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教育改革和學(xué)科整合課題，在體育教學(xué)中將音樂(lè)運(yùn)用到體育課堂活動(dòng)中。激發(fā)興趣階段：首先，我以對(duì)話的形式進(jìn)行課堂常規(guī)，大大增加了學(xué)生對(duì)體育課興趣。通過(guò)游戲充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍了課堂氣氛；充分熱身，為上課做好生理和心理準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)體驗(yàn)階段：由于跳繩的種類(lèi)和方法很多，為了使教學(xué)更切合實(shí)際，根據(jù)跳繩活動(dòng)情況和學(xué)生掌握跳繩動(dòng)作的實(shí)際水平。在安排課時(shí)，按照由單人——雙人等練習(xí)花樣跳繩的各種方法。使同學(xué)的練習(xí)由簡(jiǎn)單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⒓訉W(xué)生的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。并讓同學(xué)將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示。增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅。知識(shí)延伸階段：分組讓學(xué)生花樣跳繩接力比賽；為了使學(xué)生在練習(xí)中不覺(jué)得枯燥，乏味。我也特意準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲比賽。游戲是以分組比賽的形式進(jìn)行的。這樣可以在比賽中提高學(xué)生的興趣，使每個(gè)學(xué)生都能正在游戲中得到更好的鍛煉；而且還可以通過(guò)游戲比賽培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力；以致調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。舒展身心階段：學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下作放松操。達(dá)到恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，同時(shí)滲透美育，陶冶情操。師生道別，學(xué)生懷著愉悅的心情便步離開(kāi)了操場(chǎng)。小學(xué)體育公開(kāi)課教案《花樣玩繩》執(zhí)教班級(jí)：駱駝中心學(xué)校三（5）班人數(shù)：48人執(zhí)教者：胡海東 學(xué)練內(nèi)容玩繩：抓尾巴花樣玩繩跳“荷葉”拼圖學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂(lè)于參與體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自我。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：了解并初步掌握繩子的各種跳法，發(fā)展跳躍能力和協(xié)調(diào)性，并知道繩子的多種用途。心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，在合作、創(chuàng)新的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：花樣跳繩教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編花樣跳繩程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖創(chuàng)設(shè)激情激發(fā)興趣5分鐘1． 教學(xué)常規(guī) 2． 繩操第一節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng) 第二節(jié)：肩胸運(yùn)動(dòng) 第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 第四節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng) 第五節(jié)：整理運(yùn)動(dòng)1．師生問(wèn)好，用手中的繩子引出學(xué)習(xí)的主題“玩繩”并通過(guò)情景展開(kāi)； 2．教師示范并喊口令。1．四列橫隊(duì)，人手一條短繩； 2．四列橫隊(duì)3．在教師帶領(lǐng)下做繩操。＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ *利用繩操活動(dòng)身體，并有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。主動(dòng)參與進(jìn)入角色6分鐘1．激趣游戲：小蝌蚪抓尾巴。1．教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入：“小蝌蚪長(zhǎng)出了尾巴，伙伴們都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”； 2．講解方法并示范，和學(xué)生一起做游戲； 3．組織多人“抓尾巴”比賽1．兩人自由組合“抓尾巴” 2．多人互相“抓尾巴”。組織：學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)營(yíng)造一種歡快的教學(xué)情景，讓繩子融入到情景教學(xué)中，學(xué)生在游戲中提高躲閃能力，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，順利進(jìn)行主教材的教學(xué)。合作學(xué)練掌握技能24分鐘1．小蝌蚪學(xué)本領(lǐng)：各種跳繩練習(xí)（1）并腿雙腳跳（2）花樣玩繩先創(chuàng)編單人玩法后創(chuàng)編雙人玩法 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：積極創(chuàng)編花樣玩繩發(fā)揮想象力，對(duì)比較有代表性方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。2．“青蛙”跳“荷葉”（1）擺“荷葉”（2）跳“荷葉”先練習(xí)，后進(jìn)行接力比賽1．教師用生動(dòng)的言語(yǔ)導(dǎo)入：“小蝌蚪慢慢成長(zhǎng)了長(zhǎng)出了小腿，我們一起來(lái)學(xué)跳的本領(lǐng)”！2．個(gè)別展示，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作； 3．引出各種花樣玩法；4．肯定新玩法并及時(shí)表?yè)P(yáng)表演，并要求學(xué)生一起體驗(yàn)。5．啟發(fā)雙人玩法。6．組織表演或適當(dāng)比賽 7．用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入：“小蝌蚪變成了青蛙，并利用手中的繩子擺成荷葉進(jìn)行跳躍”，講解擺“荷葉”的方法和注意事項(xiàng)。8．組織練習(xí)連續(xù)跳9．個(gè)別組展示并講解示范接力比賽的方法。10．要求拉大“荷葉”距離并組織比賽1．全體展示并腿單搖跳繩。2．集體練習(xí)鞏固動(dòng)作；3．花樣跳繩創(chuàng)造單人各種玩法。4．展示并一起學(xué)習(xí)新玩法，重點(diǎn)練習(xí)2—3種 5．積極創(chuàng)編雙人玩法；6．展示并學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩種。7．集體合作擺“荷葉”8．青蛙在“荷葉”上歡快連續(xù)跳躍 9．接力比賽，力爭(zhēng)上游。10．參加比賽，遵守比賽規(guī)則。組織：＊＊＊＊|○○○○ |＊＊＊＊|○○○○ |＊＊＊＊|○○○○ |＊＊＊＊|○○○○ |*繼續(xù)采用情景式教學(xué)，通過(guò)玩繩發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望，體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)的理念，發(fā)展跳躍能力和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)，使大部分學(xué)生能掌握35種的玩繩方法。延伸情節(jié)，充分利用情景手段，激發(fā)興趣，通過(guò)比賽使氣氛更活躍，結(jié)合跳、跑發(fā)展綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；謴?fù)身心交流分享5分鐘1．合作游戲：拼圖（奧運(yùn)五環(huán)）2．小結(jié)本課3．課外作業(yè)：和家長(zhǎng)一起玩繩鍛煉身體 4．宣布下課，師生道別1．教師講解奧運(yùn)五環(huán)含義。2．組織學(xué)生，積極合作 3．贊美作品4．總結(jié)和表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。1．體現(xiàn)合作能力；2．開(kāi)心地一起觀看其他組的作品； 3．生圍在教師旁邊組織：學(xué)生散點(diǎn)進(jìn)行拼圖。讓學(xué)生在拼圖游戲中體會(huì)合作的樂(lè)趣，放松身心，拓展課外作業(yè)，和家長(zhǎng)一起玩繩。場(chǎng)地器材每位學(xué)生一根短繩第二篇：花樣跳繩教案花樣跳繩教案一、教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們樂(lè)于運(yùn)動(dòng)，善于運(yùn)動(dòng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)技能：90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識(shí)，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂(lè)于合作，增強(qiáng)集體凝聚力。二、教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法進(jìn)行跳繩。教學(xué)難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。三、教學(xué)流程：(一)、導(dǎo)入部分 2分鐘左右 A、課堂常規(guī)教師：鳴哨，集合。講解課的內(nèi)容和要求。安排見(jiàn)習(xí)生。學(xué)生：整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)，檢查服裝鞋子。師生問(wèn)好。明確課的內(nèi)容和要求。(二)、準(zhǔn)備部分 5分鐘左右 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：小 A、熱身跑：我們是一條大長(zhǎng)繩教師：組織生成一路縱隊(duì)，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。