黑龍江省大慶20xx屆高三下學(xué)期第二階段考試4月政治試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-09 18:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解決矛盾時必須著重把握矛盾的主要方面 ②主次矛盾相互依賴相互影響，要做到統(tǒng)籌兼顧 ③矛盾雙方相互制約相互聯(lián)接，要全面分析矛盾 ④無視次要矛盾的解決就不能順利地解決矛盾 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8月，德國慕尼黑大學(xué)的一個研究小組開發(fā)出了一種新型三維透明成像技術(shù)，可以透過動物的皮膚甚至器官直接觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其相互之間的聯(lián)系。該技術(shù)能讓動物全身組織實現(xiàn)透明化，可在動物體內(nèi)成像完整的神經(jīng)系統(tǒng)或整個器官，有助于幫助研究人員更好地理解大腦與軀體之間的相互作用，以此為基礎(chǔ)的 數(shù)據(jù)庫還有望大幅減少科研所需的實驗動物的數(shù)量。這說明： ①科學(xué)實驗是認(rèn)識的重要來源 ②思維和存在具有同一性 ③科學(xué)研究的目的在于揭示事物的發(fā)展規(guī)律 ④規(guī)律具有客觀性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ “唱空中國”的雜音漸甚，國家發(fā)改委的新聞發(fā)言人借用“盲人摸象”的比喻來說明：摸到象鼻說是蘿卜，摸到象腿說是柱子，摸到象尾巴說是細(xì)繩，這樣的所謂“觀察”摸不出中國經(jīng)濟(jì)的真相。材料中的“盲人摸象”式的“觀察”錯在 ①沒有堅持用全面的觀點看問題②沒有看到整體功能是部分功 能之和 ③沒有抓住事物的主要矛盾④沒有正確把握事物本質(zhì)的、內(nèi)在的聯(lián)系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10月 30日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán) 承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見》?！兑庖姟分赋?，現(xiàn)階段深化農(nóng)村土地制度改革，順應(yīng)農(nóng)民保留土地承包權(quán)、流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營權(quán)的意愿，將土地承包經(jīng)營權(quán)分為承包權(quán)和經(jīng)營權(quán)，實行所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán) “三權(quán)”分置并行，著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。這說明 ①上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況 ②生產(chǎn)關(guān)系一定要適合 生產(chǎn)力狀況 ③黨和國家制定政策應(yīng)堅持以人民群眾的意愿作為出發(fā)點 ④農(nóng)村改革是人民利益與社會規(guī)律性的內(nèi)在統(tǒng)一的要求 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 38.（ 26分）閱讀材料，完成下列要求。 材料一 扶貧必扶智，擺脫貧困需要智慧，培養(yǎng)智慧，教育是根本。調(diào)查顯示，部分偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育投入略顯不足，且發(fā)展不均衡，有很多家長為了獲取優(yōu)質(zhì)教育資源，不得不在城鎮(zhèn)學(xué)校旁邊租房陪讀，因“學(xué)”致貧；農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱，受待遇差距、生活條
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