【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 論自己的休息一般都做那些事？請(qǐng)幾名幼兒說說自己打算。二、安排我的打算每一個(gè)小朋友都有自己的打算，我們來安排一下，看看應(yīng)該先做什么，再做什么。在討論中，引導(dǎo)幼兒合理有序地安排一天的計(jì)劃。三、我的計(jì)劃表出示教師的計(jì)劃表，老師有一份自己的計(jì)劃表，小朋友也可以做一份自己的計(jì)劃表。引導(dǎo)幼兒觀察教師的計(jì)劃表，然后將自己的打算在計(jì)劃表的設(shè)計(jì)。幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、老師巡視幼兒操作情況。第二篇：第四周教學(xué)工作計(jì)劃第四周教學(xué)工作計(jì)劃本周主題：《哭哭笑笑》（四）主題目標(biāo)：體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂，能在老師的啟發(fā)下知道哭比笑好。認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，體驗(yàn)自主活動(dòng)帶來的快樂。繼續(xù)穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒產(chǎn)生喜歡老師、幼兒園的情感。對(duì)依戀感強(qiáng)的幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。家長(zhǎng)工作：幫助孩子逐漸適應(yīng)全托生活，讓孩子喜歡上幼兒園。多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒。保育工作：培養(yǎng)幼兒正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。9月21日星期一上午 活動(dòng)一：語言：哭與笑的表情 活動(dòng)目標(biāo)：觀察自己和同伴哭與笑的不同表情。通過對(duì)情緒的認(rèn)知，來初步學(xué)習(xí)掌握自己的情緒。體驗(yàn)笑帶來的愉快感受活動(dòng)重難點(diǎn)：體驗(yàn)笑帶來的愉快感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書。音樂磁帶?；顒?dòng)過程：一、出示有趣的表情這是誰？在做什么？她的心情怎樣？學(xué)一學(xué)。二、我們來觀察圖片的表情。小朋友你們會(huì)做什么表情呢？我們一起來學(xué)學(xué)，請(qǐng)個(gè)別幼兒來看看別人的表情，可以哭、笑、鬼臉得病感，觀察嘴巴、眼睛等的變化。三、說說自己喜歡的樣子討論自己喜歡的餓神情，并表演給大家看。邊看幼兒用書，邊感受哭與笑的表情。反思：哭是人來到這個(gè)世界的第一個(gè)表情。這表情在小班幼兒入園時(shí)，發(fā)揮的淋漓盡致。今天在上課的過程中，孩子能說出自己什么時(shí)候會(huì)哭。有的說，我想媽媽的時(shí)候回哭，有的說我離開家會(huì)哭，有的說爸爸媽媽打我的時(shí)候，我會(huì)哭。很多的孩子說，她喜歡笑，開心回笑，去外面玩會(huì)笑，買玩具會(huì)笑。最后孩子們說，笑比哭好！其實(shí)這一活動(dòng)，來自生活，生活中孩子們常常接觸到哭和笑。所以課堂和生活是緊密聯(lián)系的！我們要做好教育工作，讓孩子知道笑比哭好！活動(dòng)二：健康：尋寶（詳案）活動(dòng)目標(biāo)：，聽口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。，鍛煉身體的靈活性?；顒?dòng)重點(diǎn)：請(qǐng)幼兒自己找禮物。活動(dòng)難點(diǎn)：說出禮物從那里找出來，強(qiáng)調(diào)方位詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.“小蘑菇”若干。2音樂。活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。“我們一起去做游戲”。跟著教師，聽口令走走、跑跑。二、游戲活動(dòng)：學(xué)小動(dòng)物走路。提醒幼兒繞開“蘑菇”走，不要碰到。三、尋寶游戲。（1）通過觀察找禮物，你找到了什么禮物？（2）請(qǐng)幼兒說出在哪里找到的禮物。四、放松運(yùn)動(dòng)。反思：現(xiàn)場(chǎng)描述： 孩子們很喜歡這一活動(dòng)，孩子們?cè)谕娴倪^程中玩的很開心。提出問題：為什么孩子們會(huì)玩的很開心呢？ 原因分析：因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g游戲和禮物，在尋寶的過程中，孩子們找到了很多的禮物。這是吸引他們的重點(diǎn)。形成策略：為了能達(dá)到自己的目標(biāo)，我們都要通過各種手段來達(dá)成，而禮物是游戲的跳板，通過禮物達(dá)到自己的活動(dòng)目標(biāo)。9月22日星期二下午 活動(dòng)四：手工：水果卡片（詳案）活動(dòng)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。學(xué)拿剪刀，體驗(yàn)做手工的快樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：說出水果 的名稱，讓孩子學(xué)會(huì)拿剪刀。活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè)，并用布袋包好。水果圖片、幼兒用書 活動(dòng)過程：一、猜一猜出示水果圖。小朋友你們看，他是誰??？（西瓜）對(duì)，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去啊？還可以帶一個(gè)寶寶去，就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。二、認(rèn)一認(rèn)請(qǐng)小朋友打開看看，里面到底是什么呢？請(qǐng)每位幼兒拿一個(gè)水果。請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來給我看。請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。我們手里拿的總稱叫“水果” 三，剪下水果卡片教師操作，幼兒觀看。提醒幼兒拿剪刀的正確方法，讓孩子知道剪下的 放到籃子里。三、幼兒操作教師指導(dǎo)幫助能力差的幼兒。提醒幼兒保持桌面的衛(wèi)生。四、結(jié)束小朋友真棒，認(rèn)識(shí)了水果，還把水果寶寶剪下來了?；顒?dòng)五：區(qū)角活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：通過區(qū)角活動(dòng)，學(xué)會(huì)包糖。繼續(xù)體驗(yàn)包糖的快樂?；顒?dòng)過程：一、引起興趣小朋友，你們吃過糖果嗎？我們一起來學(xué)包糖吧！二、體驗(yàn)包糖包糖的方法：把糖放在紙的當(dāng)中，然后左邊扭一扭，右邊扭一扭。幼兒操作，教師指導(dǎo)。三、幼兒玩區(qū)角。9月23日星期三上午 活動(dòng)一：語言：丁丁的一天 設(shè)計(jì)意圖“為了讓孩子能更了解幼兒園一天的活動(dòng)安排，培養(yǎng)孩子喜歡上幼兒園的情感，所以我們創(chuàng)設(shè)了本節(jié)課，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能讓孩子盡快適應(yīng)幼兒