【文章內(nèi)容簡介】 把看到的想到的寫下來。復習寫日記。五、復習課時安排：讀音方面：平翹舌音漢字復習1課時，前后鼻音漢字復習1課時，同音字復習1課時，多音字復習1課時。象形字復習1課時，句子2課時，閱讀2課時，總復習2課時，共計11課時。注：為了增強復習的趣味性，具體的課時內(nèi)容安排中同時融入字、詞、句、段、篇的部分內(nèi)容，每一塊內(nèi)容都打散插入復習。六、復習措施：生字認讀的措施：a、抓住生字表展開全面認讀。利用學習小組，在小組里互相認讀，進行識字鞏固活動。b、充分發(fā)揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。c、盡量變換教學手段，使復習課變得有趣，吸引學生注意力，增加他們的學習興趣。如在新的語境中識字。進行攀登高峰的系列活動。老師編寫一系列帶有本冊生字的句子。將句子放在一座山峰的各點，讓學生攀登。在活動中引導學生復習生字，讓學生學得開心，學得主動。識字鞏固。以游戲的形式，結合聽寫，在聽寫查漏補缺。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個生字娃娃？配合一定量的強化書寫。復習中給學生一種明顯的量化的形式來顯示學生的生字聽寫掌握情況，要有利于谷粒學生努力，讓學生感受到成功的喜悅。尤其要注意激發(fā)和保護掌握得欠佳的孩子的積極性。閱讀寫話復習。A、注意解題方法的指導。讓學生學會研究文本，反復探究。學會審體。學會答題。B、強化一些美文的誦讀，重視積累和語感的培養(yǎng)。C、進行寫話指導。其他綜合性復習思路：a、多采用鼓勵措施，正面評價學生。b、針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。c、爭取家長配合，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學習。d、組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，假設良好的學習氛圍。e、精心設計一些復習練習卷，在晨間和家庭作業(yè)時讓學生練習?！拘W二年級語文第四冊復習計劃教學工作計劃】相關文章：第三篇：小學語文學科第四冊教學計劃工作計劃2003學第2學期學 科 教 學 計 劃科 目 語文 年 級 二（2）年級 教 師 許勝利 諸暨市暨陽街道浣紗小學2004 年 2 月2003 學第 2 學期小學 語文 第 四 冊教學計劃2004年 2月一、班級學生情況分析本班共有學生59人，男生32人，女生27人，小學語文學科第四冊教學計劃工作計劃。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，所以存在著學習上的“貧富懸殊”。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種要學的氛圍，使大家有所提高。二、教材分析本冊共有8個單元，30篇課文，8個聽說訓練，8個單元練習，全冊學習生字347個，每個單元的課文在內(nèi)容上相對集中，第一單元：學習刻苦；第二單元：熱愛大自然；第三單元：初步懂得一些自然常識；第四單元：主動關心別人；第五單元：保護我們生存的環(huán)境；第六單元：學習革命領袖和科學家的優(yōu)秀品質(zhì)；第七單元：要開闊眼界，遇事多動腦筋；第八單元：揚善、懲惡，對敵斗爭要機智勇敢。本教材注意時代特點，加強科學教育，語文和思想品德合科，加強了思想品德教育；以發(fā)展兒童語言為主線，注重聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；教材內(nèi)容具有彈性，小學工作計劃《小學語文學科第四冊教學計劃工作計劃》。三、教學目標一、 語文知識能力方面鞏固漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，區(qū)別多音字，能借助漢語拼音幫助識字、閱讀、普通話。學會347個生字。能正確讀寫“詞語表”中的詞語，并能口頭運用。繼續(xù)學寫鉛筆字，能寫得正確、端正、整潔。初步懂得詞語搭配要恰當，能歸并同一類詞，能分辨出哪些詞語用得好。初步學會默讀課文，能正確流利有感情地朗讀課文。會背誦，聽寫指定課文內(nèi)容。能看圖聽故事，講故事和續(xù)編故事，聽懂兒童廣播。會寫請假條，能寫幾句到一段意思簡單的話。 會使用問號和感嘆號。1 初步培養(yǎng)讀書的興趣。二、 思想品德教育方面學習周恩來等無產(chǎn)階級革命家公私分明，以身作則等優(yōu)秀品質(zhì)，通過掃墓緬懷革命先烈。初步學會關心他人，樂于助人學會看清惡人本質(zhì)，與他們作斗爭。培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，感受自然美，培養(yǎng)審美的情感。懂得做事要有恒心，要開懂腦筋，善于觀察，眼界要開闊，見識要廣。培養(yǎng)科學精神和環(huán)保意識。四、教學措施 語文和思想品德合科，在閱讀課文過程中，通過語言文字理解思想內(nèi)容，體會作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點，由近及遠，深入淺出，提高思想道德認識。 讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。 重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。 把握時機，及時指導，嚴格要求，大力鼓勵，通過各種渠道提高學生的聽說能力。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內(nèi)容課時安排備注1814 祖國 鐵棒磨成針23小學語文學科第四冊教學計劃第四篇：人教版小學語文第四冊教學目標人教版小學語文第四冊教學目標1．繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。，會寫300個字。要求認識的子能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要做過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。，培養(yǎng)獨立識字的能力。，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛