蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用word教案三(編輯修改稿)
2025-01-09 18:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，談?wù)勅绾螠y呼吸頻率。 學(xué)生實施實驗，處理數(shù)據(jù)，交流自己小組的結(jié)論。 橫向、縱向比較數(shù)據(jù)得出規(guī)律 討論比較，得出問題答案。 能量的 釋放與呼吸關(guān)系密切。 讓學(xué)生親身體驗，從身邊現(xiàn)象著手，明確任務(wù)，合作學(xué)習(xí)。 轉(zhuǎn)換主題 設(shè)疑：什么是呼吸？ 人的呼吸是怎么一回事呢？ 設(shè)疑：吸進（ ）放出（ ） 1生命垂危的人醫(yī)生往往要提供氧氣瓶。 (圖片 ) 2實驗：請一位同學(xué)向澄清石灰水里吹氣，觀察石灰水變化。 總結(jié)：呼吸指的是人或動物吸進氧氣，呼出二氧化碳的過程。 談?wù)剬τ谌说暮粑目捶ā? 體驗，觀察現(xiàn)象。 發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。 聯(lián)系實際，引導(dǎo)探究 過渡 植物能進行呼吸作用嗎？（事先安排查找資料） 出示資料：植物所有的部位都能 進行呼吸 植物的呼吸氣體變化和人一樣嗎？（猜想） 交流資料，發(fā)表看法 大膽猜想，踴躍發(fā)言 查找資料，主動探究 運用類比，激發(fā)思考 驗證呼吸過程中氣體的變化 組織學(xué)生展示實驗：探究植物呼吸 一、植物呼吸消耗氧氣。 現(xiàn)象：有新鮮菠菜的廣口瓶中的蠟燭火焰較小。 問：比較兩樣實驗材料說明植物呼吸有什么要求？ 二、植物呼吸放出二氧化碳 現(xiàn)象：裝有植物的袋子放出的氣體可使澄清石灰水變渾濁。 問： 哪一個是對照實驗？ 為什么要把袋子放在黑暗處？ 除了將袋子放在黑暗處，還有什么
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