【總結(jié)】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)設(shè)計(jì)圖案一、基礎(chǔ)練習(xí)1．畫(huà)出下面圖形的軸對(duì)稱圖形。2．繼續(xù)畫(huà)下去。二、提高練習(xí)將樹(shù)葉平移或旋轉(zhuǎn)，在格子紙上繪制出你喜歡的圖案。三、拓展練習(xí)1．收集一些圖案，和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)圖案的理解。2．剪一個(gè)你喜歡的圖形，通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。
2024-11-15 17:48
【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，加深對(duì)小數(shù)乘法的理解。2．經(jīng)歷數(shù)學(xué)規(guī)律的探究過(guò)程，培養(yǎng)同學(xué)們探究規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的數(shù)學(xué)能力。3．能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)小數(shù)乘小數(shù)，積的位數(shù)不夠時(shí)怎樣處理。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)習(xí)過(guò)程一、引入課題教師：同學(xué)們，老師這
2024-11-19 21:08
【總結(jié)】循環(huán)小數(shù)滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)。，會(huì)使用簡(jiǎn)便方法表示循環(huán)小數(shù)。。在我們平時(shí)接觸到的一些自然現(xiàn)象或生活中哪些現(xiàn)象是按照一定順序依次不斷進(jìn)行著的？四季的排列順序，一個(gè)星期的七天的排列順序，一年12個(gè)月的排序，……我們所說(shuō)的這么多現(xiàn)象有什么共同點(diǎn)？四季的排列
2024-11-28 23:59
【總結(jié)】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)商的近似數(shù)一、填一填按照“四舍五入”法，求出商的近似值，填在下表里。二、算一算計(jì)算下面各題（得數(shù)保留兩位小數(shù)）11÷90÷42÷三、直接寫出得數(shù)÷=÷=÷=
【總結(jié)】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)四則混合運(yùn)算應(yīng)用題（二）(1)一個(gè)運(yùn)輸隊(duì)要運(yùn)糧食，第一天運(yùn)，剩下的2天運(yùn)完，平均每天運(yùn)多少噸？(2)甲乙兩地間的鐵路長(zhǎng)是858千米，客車和貨車同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出，貨車每小時(shí)行65千米，客車速度是貨車速度的，幾小時(shí)后客車和貨車相遇？(3)芳芳看一本故事書(shū)，前4天，每天看25頁(yè)，
2024-11-15 11:45
【總結(jié)】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)四則混合運(yùn)算應(yīng)用題（一）(1)一根繩子長(zhǎng)84米，先剪去12米做6根跳繩，照這樣計(jì)算，剩下的繩子可以做這樣的跳繩多少根？(2)一堆煤，原計(jì)劃每天燒3噸，可以燒96天，改進(jìn)爐灶后，實(shí)際每天比原計(jì)劃節(jié)約用煤，這堆煤實(shí)際可以燒多少天？(3)甲乙兩地相距770千米，一列客車和一列貨車同時(shí)從
2024-12-04 18:35
【總結(jié)】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)積的近似值一、寫一寫按要求寫出下面各數(shù)的近似值1.保留整數(shù)2.保留一位小數(shù)3.保留三位小數(shù)二、算一算得數(shù)保留兩位小數(shù)×
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)無(wú)限小數(shù)和有限小數(shù)，掌握循環(huán)小數(shù)的表示方法。：通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)中使大家理解循環(huán)小數(shù)的意義，體現(xiàn)大家觀察，思考，探索商的規(guī)律的過(guò)程。、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)觀察，比較，培養(yǎng)大家的抽象概括能力和小組合作探究能力。白天黑夜交替出現(xiàn)循環(huán)蜘蛛和蝸牛誰(shuí)爬得快？
2024-11-12 00:49
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)們經(jīng)歷自主探索、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無(wú)限小數(shù)的意義。：掌握循環(huán)小數(shù)的讀寫法，會(huì)用近似值或循環(huán)小數(shù)表示除不盡的商。：培養(yǎng)大家觀察、分析、理解、概括和自主合作學(xué)習(xí)能力。比速度:15÷16=÷7=··
2024-11-28 23:24
【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)的估算教學(xué)目標(biāo)1．掌握小數(shù)乘小數(shù)的估算方法，小數(shù)連乘的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。2．養(yǎng)成結(jié)合具體的生活實(shí)際來(lái)思考估算方法的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。3．體會(huì)估算在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教具學(xué)具多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題教師：同學(xué)們，愛(ài)心中隊(duì)的
2024-11-19 19:48
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情景探索小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算。：學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)大家的探究能力。：使大家體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)就在身邊，而且服務(wù)于生活，感受小數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系。房間的面積有多大？陽(yáng)臺(tái)的面積是多少平方米？？討論：？
2024-11-11 13:05
【總結(jié)】第9課時(shí)循環(huán)小數(shù)（1）第三單元小數(shù)除法在我們平時(shí)接觸到的一些自然現(xiàn)象或生活中哪些現(xiàn)象是按照一定順序依次丌斷進(jìn)行著的？四季的排列順序，一個(gè)星期的7天的排列順序，一年12個(gè)月的排序，……我們所說(shuō)的這么多現(xiàn)象有什么共同點(diǎn)？
2024-12-11 05:38
【總結(jié)】（西師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成的，這些圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米？（）厘米（）厘米（）厘米三、計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。9厘米6
【總結(jié)】復(fù)習(xí)：1、（+）÷2、近似值保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚給小和尚講故事，說(shuō)從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚給小和尚講故事，說(shuō)從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚給小和尚講故事，說(shuō)
2024-11-14 23:13
【總結(jié)】第一篇：循環(huán)小數(shù) 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解循環(huán)小數(shù)的意義，初步認(rèn)識(shí)有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)。 2、能用簡(jiǎn)便記法表示循環(huán)小數(shù)，能正確區(qū)分有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)。 ...
2024-10-13 21:39
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