班級文化建設(shè)班風5篇(編輯修改稿)
2024-10-21 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 境還可以增強班級的向心力、凝聚力。我們常?？梢钥吹剑悍彩墙淌噎h(huán)境整潔、優(yōu)美的教室，其師生榮譽感都比較強，班級的內(nèi)聚力都比較大。文化窗要搞出班級特色。黑板報做到圖文并茂，教室不要亂粘貼。進入新教室后，將各個區(qū)域包括教室墻面承包給每個小組。既保證了財產(chǎn)衛(wèi)生工作的自動管理，又促進學生良好行為習慣養(yǎng)成。由于美化了教室環(huán)境，講文明，講衛(wèi)生，蔚然成風，在常規(guī)管理評比中班級還可以名列前茅。二、班級制度文化建設(shè)班級制度文化建設(shè)，主要以中學生日常行為規(guī)范和學校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設(shè)是形成良好班風的必要條件，要十分重視。我班根據(jù)實際情況制定了小組管理制度和班級評分管理制度。全班分成十一個小組，根據(jù)男女、成績等多方面情況編出，財產(chǎn)保護到組到人，每天衛(wèi)生、紀律等各方面工作都由小組輪流負責。分單雙周安排，固定下來，學生工作更自覺到位。學習上的小組過關(guān)，一幫一，大家團結(jié)協(xié)作，效果很好。為調(diào)動更多的同學參與到“自主管理、人人都是小主人”的活動中，每周值日小組并不固定。值日小組長主要由組長擔任，也可以選擇值日組內(nèi)那些沒有擔任具體職務(wù)而又想為班級服務(wù)，責任心又強的同學擔任。這樣，既展示了這些同學的工作能力，又再次提高了班級的凝聚力。每天由衛(wèi)生委員監(jiān)督值日小組長，小組長監(jiān)督組員，這樣確保班級時刻都保持干凈、整潔?！靶〗M管理”的實行，使得值日工作更規(guī)范化，也更合理化。而每月進行優(yōu)秀小組評比，提高學生競爭意識，更提高了小組管理質(zhì)量。根據(jù)學校有關(guān)制度和班規(guī)，每天評分，每天一小結(jié)，每周做一次統(tǒng)計，每天班干部及時向班主任匯報，向班級通報，對每天班級的好人好事、值日生、作業(yè)情況、上課紀律等方方面面及時匯總，班主任對多次違紀的同學予以談心、教育。對屢教不改、扣分最多的前2位同學，及時告知其父母，請家長配合老師，制定切實可行的幫教措施，幫助同學認識錯誤、改正缺點，有效的保證班級制度的貫徹和實施。制訂和實施制度應(yīng)從四個方面加以注意：1．抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”。新生入校之際、班級成立之初都制度建設(shè)的好時機。學生剛?cè)胄ｉT，就要做好入校教育，要讓每一位學生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實，同時制定班級的規(guī)章制度。2．重視學生意見。學校教育的主體是學生，學生是班級的主人，所以在班級制度文化建設(shè)過程中，要充分尊重學
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