班級(jí)讀書會(huì)類型(編輯修改稿)
2024-10-21 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聲朗讀：就是大聲讀書給孩子聽。在民主、自由的氛圍中，教師通過聲情并茂的朗讀，不斷預(yù)設(shè)的懸念，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（2）片段導(dǎo)讀：精選作品中最能展現(xiàn)作者創(chuàng)作主旨與表現(xiàn)風(fēng)格，或?qū)η楣?jié)發(fā)展起決定作用的代表性片段，通過精讀的方式帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)作品。（二）交流型1．目標(biāo)：共讀一本書后圍繞一些話題對整本書進(jìn)行交流，彼此分享不同的觀點(diǎn)，提升對文本的理解。2．話題設(shè)計(jì)要點(diǎn)：根據(jù)作品的內(nèi)容和閱讀者的情況分析確定討論的主題，并設(shè)計(jì)45個(gè)話題層層推進(jìn)，最終抵達(dá)主題。話題群之間的關(guān)系，應(yīng)該表現(xiàn)為從具體到抽象、從已知到未知、從淺顯到深入，后一個(gè)話題成為前一個(gè)話題延伸、深化的自然，形成鏈狀或梯狀結(jié)構(gòu)。（三）比較型1．目標(biāo)：將同主題或相關(guān)主題的文本材料進(jìn)行比較閱讀，將主題引向深入。2．設(shè)計(jì)要點(diǎn)：（1）確定好比較閱讀的文本；（2）選擇好比較閱讀的切入點(diǎn)；（3）安排好比較閱讀的程序推進(jìn)。第三篇：班級(jí)讀書會(huì)“班級(jí)讀書會(huì)”系列活動(dòng)資料班級(jí)讀書會(huì)啟動(dòng)（班會(huì)）教學(xué)目標(biāo)匯報(bào)讀書成果，享受讀書樂趣，用《伊索寓言》和《綠野仙蹤》中發(fā)人深省的故事教會(huì)學(xué)生一些簡單的為人處世的道理。為學(xué)生推薦《課本好搭檔》，并激發(fā)學(xué)生的讀書興趣教學(xué)重點(diǎn) 讀并能談出自己對故事的理解，最終指導(dǎo)自己的行為。教學(xué)過程一、說說你的讀書卡引：“看這邊墻上掛滿了同學(xué)們制作的讀書卡。找找自己的卡片，給大家說一說吧！”（讓每個(gè)孩子都說到，注意課堂調(diào)控和內(nèi)容整合處理）“誰也看過這本書呢？你喜歡誰？它讓你明白了什么？”讓五六個(gè)學(xué)生重點(diǎn)說一說平時(shí)是怎樣閱讀的，用什么讀書的好方法。結(jié)：老師想到一個(gè)點(diǎn)子將每一個(gè)同學(xué)的書編上與自己學(xué)號(hào)相同的號(hào)碼，每周的周一和周四換一次圖書并在書卡上做相應(yīng)的記錄，這樣大家拿出一本書就可以讀到28本書，開心嗎？學(xué)期末，看看記錄就知道你的書被多少同學(xué)看過，大家都記了些什么。二、看畫說故事“我們上學(xué)期一直堅(jiān)持在讀《綠野仙蹤》。它的作者是誰？”“這本書里都講些什么呢？”三、推薦《神秘花園》故事內(nèi)容簡介：故事的宣傳畫展示和任務(wù)介紹。四、成立班級(jí)讀書會(huì)宣讀班級(jí)讀書會(huì)的章程。以小組為單元發(fā)放并填寫申請表。小結(jié)：請每一個(gè)會(huì)員都努力做好自己的事，希望每一次的交流都能聽到大家的聲音，每一次的作品展示都是最棒的！加油吧，孩子們！班級(jí)讀書會(huì)特色夕會(huì)活動(dòng)資料：快 樂 讀 書活動(dòng)目標(biāo)：展示學(xué)生讀書積累的成果。增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣，營造書香校園中，人人爭做快樂讀書人的氛圍。推薦好書?；顒?dòng)準(zhǔn)備：語文知識(shí)素養(yǎng)題目，小獎(jiǎng)品，一本自己看過的書，自己制作的書簽一個(gè)?；顒?dòng)過程：（2課時(shí)）一． 二． 宣布“快樂讀書”活動(dòng)開始。一起體會(huì)古時(shí)后的人是怎么讀書的，進(jìn)入活動(dòng)第一階段。分兩組拍手背誦《成語》?？伎寄悖?、數(shù)字成語按從一到十的數(shù)字接力說數(shù)字成語。游戲：（請學(xué)生和家長共同參與）出示題板，看成語比劃或語言提示，另一人猜數(shù)字成語。四、介紹自己最喜歡或印象最深刻的一本書。分小組討論，你讀過哪些書，你最喜歡哪一本？全班交流。五、闖關(guān)游戲。由家長現(xiàn)場抽取題目，指名學(xué)生回答，答對者由家長頒發(fā)獎(jiǎng)品。題目內(nèi)容分為課本知識(shí)、誦讀積累、角色表演和課外樂園幾個(gè)部分，將從各個(gè)方面考察學(xué)生的語文知識(shí)素養(yǎng)，同時(shí)也是家長和學(xué)生的互動(dòng)。六、好書推薦。教師推薦一本好書，師生共讀一本書。七、互贈(zèng)書簽。學(xué)生將自制的書簽增給自己的書友八、活動(dòng)結(jié)束。我會(huì)讀書活動(dòng)目的：了解學(xué)生讀書情況，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。活動(dòng)過程：（一課時(shí)）一、我愛讀書交流：平時(shí)你都愛讀一些什么書？什么時(shí)候讀？讀多長時(shí)間？（童話、兒歌、寓言、成語故事、古詩??）師：上下五千年，縱橫國內(nèi)外。凡是好書好報(bào)刊，凡是有必要的讀物，都應(yīng)廣泛涉獵，做到一日不
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