【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 萬歲》（配樂：黃河頌）９、寫感言“我想對(duì)祖**親說……” １０、宣誓詞 １１、結(jié)束語弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。三、具體步驟：導(dǎo)入語：同學(xué)們，大家好。今天我們班會(huì)的主題是——“唱響愛國(guó)心，頌揚(yáng)中華情”（學(xué)生異口同聲）是的，今天我們準(zhǔn)備了一些愛國(guó)歌曲及詩歌，下面就讓我們?nèi)w起立，同唱國(guó)歌，盡情的抒發(fā)赤子情懷吧。（全體起立，奏、唱國(guó)歌）起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城；迎著敵人的戰(zhàn)火，前進(jìn)、前進(jìn)……一曲雄壯嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》，把我們的思緒帶到了硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)場(chǎng)。這曲振奮激越的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，激勵(lì)著我們一代又一代人奮勇前進(jìn)。下面，就請(qǐng)同學(xué)們想一想，從古至今，我國(guó)都有哪些動(dòng)人心弦的愛國(guó)故事呢？（比如：古代大家熟知的“岳母刺字”的故事，岳母把“精忠報(bào)國(guó)”這幾個(gè)字刺在兒子背上，千百年來激勵(lì)了無數(shù)熱血男兒疆場(chǎng)赴命，衛(wèi)國(guó)保家。他們的愛國(guó)獻(xiàn)身精神至今仍具有強(qiáng)大的精神感召力，表達(dá)出一種非常壯烈的愛國(guó)情懷。到了近代，我們面對(duì)著兇惡的外國(guó)入侵者，面對(duì)著亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，中國(guó)人民用血肉之軀，筑成一個(gè)個(gè)新的長(zhǎng)城。在近代歷史上出現(xiàn)了多少可歌可泣的英雄事例。從林則徐虎門銷煙，到鄧世昌的黃海血戰(zhàn)；從太平天國(guó)不畏強(qiáng)敵反擊外國(guó)的洋槍隊(duì)，到建立共和、推翻帝制的辛亥革命，從八年抗戰(zhàn)到抗美援朝，這些斗爭(zhēng)無不閃耀著愛國(guó)主義的傳統(tǒng)。）因此，以愛國(guó)主義為核心的民主精神是我們民族品格的體現(xiàn)，是我們民族生生不息的精神支柱。那么，這個(gè)民族精神有什么內(nèi)涵呢？我們可以把它概括成這樣四句話：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，熱愛和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。改革開放的今天，千百年來多少仁人志士夢(mèng)寐以求的國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的愿望正在逐步變成現(xiàn)實(shí)。56個(gè)民族同步前進(jìn)，同過去相比，均有了長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步。但是，就在全國(guó)人民飽享盛世昌景的時(shí)候，一場(chǎng)分裂祖國(guó)的陰謀正在愈演愈烈。下面，請(qǐng)同學(xué)們看一組３月１４日發(fā)生在西藏及四川甘南地區(qū)的打、砸、搶惡性事件的相關(guān)圖片。此外，藏獨(dú)分子還分布在圣火傳遞的各個(gè)角落，下面為大家展示藏獨(dú)分子破壞奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的可憎面目。作為一個(gè)熱血青年，此時(shí)我的心情如波濤般洶涌激蕩，相信在座的每一位熱愛和平、渴盼奧運(yùn)的炎黃子孫也深有同感。下面，我建議，全體同學(xué)一起高唱《我的中國(guó)心》，讓彼此的愛國(guó)心更加貼近。（全體同學(xué)跟著屏幕合唱）老師相信，每一位有良知的中國(guó)人都會(huì)擁有一顆愛國(guó)心，但是逞匹夫之勇只會(huì)讓世人笑話，甚至對(duì)社會(huì)造成難以預(yù)計(jì)的危害。比如最近網(wǎng)上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“抵制家樂福事件”，“抵制外貨事件”，換作是你，你會(huì)怎么做？到底怎樣才能真正做到理性愛國(guó)呢？（A：每一位公民都有合法表達(dá)自己愛國(guó)熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國(guó)家利益，決不能因?yàn)閭€(gè)人的自由造成對(duì)公共秩序和國(guó)家利益的損害。B:表達(dá)愛國(guó)熱情的方式多種多樣，關(guān)鍵是要把握好其中的“度”。個(gè)人自由的“度”在哪里？就是嚴(yán)格遵守法律。守法本身就是愛國(guó)的體現(xiàn)。如果選擇不恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)愛國(guó)熱情，侵犯他人權(quán)利，超出法律的界限，發(fā)展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果。C:網(wǎng)民的愛國(guó)熱情應(yīng)該肯定，但首先應(yīng)明確自身行為的目的性，不能僅憑滿腔的熱血意氣用事，如果不用智慧，不能夠冷靜分析局勢(shì)，反而有可能被別有用心的人利用。D:，應(yīng)受到中國(guó)法律的保護(hù)，破壞具有中國(guó)法人資格企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，實(shí)際上是對(duì)中國(guó)法律的踐踏，也是往中國(guó)人臉上抹黑。）以小組為單位，自主討論：“作為一名職中學(xué)生，應(yīng)該如何去愛國(guó)？”（學(xué)生自主發(fā)言：學(xué)會(huì)做人、重視品行；學(xué)好技能、強(qiáng)化素質(zhì)；滿懷激情、奮發(fā)圖強(qiáng)；志存高遠(yuǎn)，報(bào)效祖國(guó)……A:我們現(xiàn)在最最需要的是一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。國(guó)外少數(shù)人的行為的確令人憤恨，但表達(dá)愛國(guó)熱情的方式一定要合法?，F(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國(guó)的科技實(shí)力搞上去，我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大，這才是愛國(guó)的真正表現(xiàn)。B:在表達(dá)愛國(guó)熱情的同時(shí)，我們更需要冷靜、理智。中國(guó)現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期，安定團(tuán)結(jié)是中國(guó)的大方向。我們要把愛國(guó)的熱情升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極投身于祖國(guó)的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國(guó)力的強(qiáng)盛?！盋：我們現(xiàn)在在校所學(xué)是XX專業(yè)技能，對(duì)于今后就業(yè)起著直接的作用，愛國(guó)，就要把她建設(shè)得更加富強(qiáng)，靠什么？當(dāng)然靠知識(shí)、靠技能，所以我們完全不需要再說多少?gòu)U話、空話，讓我們行動(dòng)起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極生活，祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才能對(duì)得起自己的中國(guó)心啊！）同學(xué)們說得太精彩了，我深深得為之感動(dòng)。下面有請(qǐng)XX同學(xué)做代表，朗誦著名作家艾青的詩歌——《我愛這土地》。聽著你飽含神情的朗誦，我不禁陶醉于這濃濃的愛國(guó)情懷當(dāng)中，就像文中說的那樣：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉！”下面，老師也為大家朗誦一首激奮人心的《祖國(guó)萬歲》。今天班會(huì)的主題是“唱響愛國(guó)心，頌揚(yáng)中華情”，剛才我們歌也唱了，情也頌了，相信很多同學(xué)還有好多心里話想對(duì)祖**親講的，現(xiàn)在就給每個(gè)人一個(gè)表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，把心里話寫下來，寫上自己的名字，貼到講臺(tái)上來。這塊板子很輕，我一個(gè)人就能拎起來；但這板子我又覺得好重，因?yàn)樗厦娉休d了同學(xué)們沉甸甸的心里話。（選取一兩句精彩感言與大家分享）全體起立，宣誓。1結(jié)束語：我認(rèn)為作為職中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、強(qiáng)化技能，用正確的方式去熱愛祖國(guó), 弘揚(yáng)民族精神，要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要增強(qiáng)法制觀念。把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的熱情參與！本次主題班會(huì)到此結(jié)束，再見！第四篇：《友善》主題班會(huì)詳案《友善待人快樂生活》主題班會(huì)一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，與人為善才能成為一個(gè)受歡迎的人。學(xué)生明白友善的含義，學(xué)會(huì)做一個(gè)友善的人。通過此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。二、教法和學(xué)法：合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一名友善的人。情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會(huì)，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品，通過這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。情感升華法。通過學(xué)會(huì)友善中的親身體驗(yàn)感情進(jìn)一步得到升華，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，彩色愛心卡學(xué)生準(zhǔn)備：課前反思自己友善和不友善的行為。三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行小品的表演四、教學(xué)過程：（一）感悟友善師：同學(xué)們，我們每天幾點(diǎn)來到學(xué)校？我們每天幾點(diǎn)離開學(xué)校？算一下我們每天在學(xué)校