浪費糧食現(xiàn)象策劃(編輯修改稿)
2024-10-21 02:09 本頁面
【文章內容簡介】 引起了我的特別關注。她的飯盤干干凈凈，沒有一粒剩飯和一個剩菜。在采訪過程中，她表示：“我從小生活在農村，經常下田干活，收割稻谷，深刻的體會到粒粒皆辛苦的道理，也懂得珍惜糧食。當看著同學們浪費糧食的時候，我會覺得心里很不好受。昨天媽媽打電話來，告訴我她最近幾天在家里收割稻谷。由于前段時間有暴風雨，很多稻谷倒在田里，被很多小動物吃了很多，產量減少了很多，付出了那么多的勞動但是收獲卻這么少，我覺得媽媽好辛苦。農民勞動這么辛苦，在我心里，我是多么的希望大家可以珍惜每一粒飯?！睂τ谶@位同學的回答，我們感到很欣慰。廣受大家批判的90后人群中，有這樣一位懂得憫農的女大學生，真是難能可貴。在接下來的采訪中，有個女生的同樣也引起我的注意。當她起身準備倒飯盤的時候，我們攔住了她，并拍下了這張照片。當我們詢問她是否已經吃飽時，她說：“吃飽了。但是由于這兩天胃口不是很好，沒辦法，只能把這些都倒掉了。在飯?zhí)妹看纬赃@些，量都是固定的，這些對于我們女生來說還是有點多，每次都只能倒掉。飯可以按兩來算，為什么別的就都不可以呢？”對這位同學的疑問，我們也進行了一些思考。在采訪過程中，我們移步到二樓，并拍攝了一些照片。三． 問卷調查如下，為我的發(fā)送的60張問卷的版本。其中43張為有效回收問卷。1． 請問你在學校飯?zhí)镁筒褪欠駮霈F(xiàn)浪費現(xiàn)象？ A經常 B很少 C從未 D不確定2． 如果有，是什么原因使你浪費糧食？A身體原因 B飯菜不合口味 C飯?zhí)?D其他3． 你會不會因為不浪費糧食而即使自己很飽也把它吃完？ A經常 B看情況 C偶爾 D不會4． 你覺得食堂師傅打飯飯菜量如何? A滿意 B偏多 C偏少 D其他5． 當浪費食物后，你會產生負罪感嗎？ A會 B不會6． 如果條件允許，你會把剩下的飯菜打包嗎？ A會 B視情況而定 C不會7． 你認為華工飯?zhí)檬澄锢速M現(xiàn)象嚴重嗎？ A嚴重 B尚可接受 C不存在浪費現(xiàn)象 D其他8． 如果你同學與你就餐時糧食浪費情況嚴重，你會勸導他嗎？ A會 B有時 C不會9． 你知道世界糧食日嗎？若知道，你清楚是哪一天嗎？ A知道但不清楚 B不知道 C知道且清楚四． 問卷總結通過對回收問卷的總結分析，我發(fā)現(xiàn)1．大多數(shù)同學在銀杏飯?zhí)镁筒蜁r糧食浪費現(xiàn)象并不是很嚴重 2．在條件允許的情況下都會選擇打包回去吃。3．而出現(xiàn)傾倒事物的同學中，有相當一部分人是由于飯菜不合口或者自己飯量太小。4．當自己浪費糧食時，大多數(shù)人都會產生負罪感。5．當身邊人浪費糧食時，大多數(shù)同學都會選擇對其進行勸阻。6．關于世界糧食日，很少同學知道，即使知道，也并不清楚是10月16日。而針對這次的問卷調查，同學們也提出了很多關于改善校園糧食浪費現(xiàn)象的建議，現(xiàn)經過我們的整理，結果如下。1． 希望除了飯，別的食物例如炒米粉可以也按量計價，從而減少因食量小而造成糧食浪費。2． 建議飯?zhí)迷黾硬√柌?，以照顧生病的同學。3． 飯菜口味多元化，照顧來自全國各地的同學，避免因飲食差異而造成糧食浪費。4． 增加可循環(huán)飯盒提供處，讓同學們能夠自主領取，打包剩下的飯菜。5． 對于浪費嚴重的同學，給予適當懲罰，例如在食堂做半小時的清潔工作。五．調查總結通過這3天的觀察，我的發(fā)現(xiàn)如下,在飯菜上面盡量做到不浪費,一小部分學生浪費的比較嚴重在經過身邊同學以及我們的規(guī)勸下,決定再不隨意浪費了。2．飯?zhí)梅矫?，飯菜英超多元化發(fā)展，并且計價方式應更人性化。看法:糧食浪費是所有人深惡痛絕的,但經過調查我們發(fā)現(xiàn),我們學校的糧食浪費現(xiàn)象并不嚴重,或者可以說,挺好的！六．感想3天下來了,我的此次調查研究也進入了總結階段,這一課題研究的酸甜苦辣都被我經歷過了,總的來說,可以歸納為一下幾個方面。?一 課題研究圓滿完成從開始,在老師下達課程研究這一重要任務時,我從課題的確立,再到調查研究，都經過了一系列的繁瑣過程，有時又顯得枯燥，調查過程之后,經過我的努力,一份調查報告結果出來了,過程是艱辛的但成果是讓我滿心歡躍,因為我完成了我的課題，完成了我的總結。這次的活動，讓我成長了很多，也了解了很多，讓我知道了糧食的重要性。從文字，到圖片，再到問卷設計，發(fā)放，回收，總結，以及最后的這份報告，注入了我的熱情，體現(xiàn)了我付出的艱辛勞動，但是在我看來這些苦是值得的。也許我初出茅廬，在很多方面很不盡完美，但無論是從報告書寫還是關于這次課題的探究，我都收獲了很多。我同時也更加懂得珍惜糧食的重要性，也讓更多的同學開始注重對糧食的節(jié)約，為學校，為這個社會，盡出自己的綿薄之力。第四篇：大學生糧食浪費現(xiàn)象調查總結
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