永平村遠程教育站點管理員王林安先進典型事跡(編輯修改稿)
2025-10-21 02:01 本頁面
【文章內容簡介】 ，推動全面的經(jīng)濟不斷發(fā)展，始終保持積極進取的精神狀態(tài)，在遠程站點操作管理員的崗位上努力工作。第三篇：村遠程教育站點管理員先進事跡材料村遠程教育站點管理員先進事跡材料村遠程教育站點管理員先進事跡材料真心投入熱心服務——鎮(zhèn)村遠教站點管理員事跡材料 今年25歲的是臨海市首批大學生村官，她借助手中小小的鼠標，憑著一顆真心、誠心和熱心用遠程教育為村民送上了一批又一批精神糧食，用實際行動體現(xiàn)了當代大學生服務群眾、服務基層的熱情。一、勤于學習，自覺錘煉，增強遠教工作的業(yè)務能力村是省級全面建設小康示范村，底建成遠教接收站點。當時的管理員是55歲的村文書，雖經(jīng)過多次培訓，仍覺得電腦十分“神秘”，遠程教育成了村民眼中的“擺設”。2月，剛剛跨出大學校門的“村官”小蔣擔任了村遠教站點管理員，她的到來給村遠教工作注入了活力。同多數(shù)初次接觸遠程教育的人一樣，剛開始她也覺得遠程教育不過就是開開電腦、播播課件，沒多少事情可做。但真正接觸到遠程教育后，她才發(fā)現(xiàn)，管理員工作并不像想象中的那么簡單。一次，省平臺直播專家講座節(jié)目，剛播到一半時，電視機突然沒了信號，小蔣忙得滿頭大汗也沒查出原因，最后還是請教了電信局的技術人員才修好。這次經(jīng)歷，讓她覺得僅憑自己原有的知識還遠遠不能勝任這項工作。為此，她又重新捧起書本，當起了學生。除了參加市里、鎮(zhèn)里組織的各種技術培訓課程外，她還收集了許多有關遠程教育、電腦網(wǎng)絡知識方面的書籍，平日里刻苦鉆研，遇到不懂的就一趟趟向市遠程辦、電信局技術人員請教。幾個月下來，大家都知道鎮(zhèn)村有這么一位“纏人”的管理員了。熟練掌握了遠教設備管理維護技能的小蔣成了鎮(zhèn)里小有名氣的“專家”。在鎮(zhèn)，經(jīng)常會聽到這樣一句話：“你村里的電腦壞了??？那就找小蔣吧！準能幫你修好。”二、恪盡職守，辛勤工作，保證站點高效運轉“農(nóng)村工作是最基層，也是最具體的。不管是做什么樣的工作，不管是哪種崗位，只要用心去做，將心比心，就會得到大家的認可。”作為村管理員，小蔣在嚴格遵守上級規(guī)定的管理制度基礎上，結合本村實際，進一步細化了設備管理使用及學用工作等有關規(guī)定。她堅持定期檢查維護設備，及時組織干部群眾學習有關課件，及時匯報遠教工作。強烈的責任心和扎實的業(yè)務技能，得到了上下一致認可。在完成教學組織任務的同時，她還幫助村里建起了當?shù)厥讉€村級網(wǎng)頁，主動把村民戶口簿、黨員花名冊、村情數(shù)據(jù)庫、計生檔案等全部輸入電腦，實現(xiàn)了一機多用、一點多能，設備資源得到了綜合利用。在她的努力工作下，村遠教站點被評為省級示范站點。村也多次被列為市、鎮(zhèn)舉辦的遠教工作會議觀摩現(xiàn)場，不僅本市其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村前來考察，還吸引了外省市的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣市來參觀學習。省委書記趙洪祝、省電教中心主任童發(fā)根、臺州市市委書記張鴻銘、臺州市組織部長肖培生等各級領導都曾到村的遠教站點視察工作，對該村的遠程教育工作給予了充分的肯定。三、結合村情，靈活培訓，確保遠教工作發(fā)揮效益 得到肯定，小蔣的干勁更足了，她的心里始終裝著要用好遠教資源為村民服務。但播放室里熱鬧了一陣后，卻漸漸沉寂了下來。望著空蕩蕩的播放室，小蔣陷入了沉思?！斑@么好的平臺為什么大家不愿意來呢？怎樣才能吸引村民參與呢？”小蔣決定去一探“究竟”，她逢人就詢問原因，跟著追著動員他們去收看課件。起初村民們都笑著說忙，被追的急了才道出了實情。原來村民都認為遠程教育沒什么用，不愿浪費時間。那么村民們都需要哪些方面的課件呢？為摸準村民的需求，她利用晚上時間逐戶走訪村民，發(fā)現(xiàn)隨著柑桔聲名在外，柑桔的價格是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，村里的柑桔種植規(guī)模也是越來越大，村民對柑桔種植技術、農(nóng)藥使用等方面的知識需求非常急切。小蔣就下決心以此為突破把村民請回播放室，她一邊到網(wǎng)上搜索有關課件，一邊跟鎮(zhèn)農(nóng)辦、鎮(zhèn)林特站的有關專家聯(lián)系，收集了許多資料充實到村課件庫里，定期組織村里的桔農(nóng)收看。漸漸的，播放室又變得人頭攢動。在此基礎上，小蔣又進一步根據(jù)村里不同群體的學習需求、作息特點制定了切合實際的播放計劃。按照“農(nóng)忙少學、農(nóng)閑多學，晴天少學、雨天多學，白天少學、晚上多學”的原則，因地制宜，既不耽誤農(nóng)忙季節(jié)，又從實際出發(fā)，保證了學習成效。心思細膩的小蔣發(fā)現(xiàn)，每次站點開放時，一些老同志由于身體原因，無法上樓收看節(jié)目。她馬上向村里提出要將遠教信息接往一樓的電視室建議?，F(xiàn)在，村民可以不用上下樓就能直接收看遠教節(jié)目啦。小蔣還針對老年人的需求，經(jīng)常播放一些戲劇、小品等娛樂節(jié)目，豐富了群眾的生活。同時，她還積極下載各種不同類型的節(jié)目，并刻錄成光盤，建立村級遠程教育數(shù)據(jù)庫，供村民隨時借閱，方便群眾收看。遠程教育真正成為了新農(nóng)村建設的“助推器”。在遠程教育中嘗到了甜頭的村民，參與實用技術培訓的熱情日益高漲，小蔣再也不用為沒人學習發(fā)愁了。第四篇：
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