遠程教育站點先進個人事跡五篇(編輯修改稿)
2024-10-13 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加強村本培訓。培訓對象有村領(lǐng)導班子等教育教學管理人員、學科教師、班主任、學生。培訓內(nèi)容有遠程教育及其模式理論、遠教設(shè)備及其使用、遠教資源的查閱及使用、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、制作多媒體課件。在村本培訓中，我村堅持集中學習和自學相結(jié)合，在集中培訓的同時，我們鼓勵教師自學，針對一些老教師計算機水平低的實際情況，我們充分發(fā)揮老教師課堂教學經(jīng)驗豐富、青年教師信息技術(shù)水平高的優(yōu)勢，實行青年教師與老教師結(jié)對子，互幫互助，共同提高的辦法，促進了青年教師教學水平和老教師信息技術(shù)水平的提高。通過培訓，多數(shù)教師掌握了計算機的操作方法和多媒體設(shè)備的使用方法，能積極上網(wǎng)查閱自己想要找到的相關(guān)資料，并能根據(jù)所接收的遠教資源結(jié)合教學需要選擇自己與教學有關(guān)的課件、材料進行合理修改、整理后進行教學。三、促進應(yīng)用，提高質(zhì)量一是為了保障農(nóng)遠設(shè)備及資源的有效應(yīng)用，制定了教師農(nóng)遠教學應(yīng)用計劃，建立了農(nóng)遠資源應(yīng)用考核細則，統(tǒng)一納入學村教師績效考核評比之中。讓遠程教育資源“走進課堂，面向?qū)W生，用于教學”成為我村教學的指導思想。二是制定了專用教室課程表，納入學村總課程之中。對于提高專用教室的使用率，滿足所有師生教學需要，對專用教室課程表我們實行動態(tài)調(diào)整，例如在第一學期，每班遠程資源應(yīng)用課表實行語、數(shù)、外、理化每周每班一節(jié)和史、地、生、政單雙周課表。三是豐富多彩的教學形式。在光盤課、多媒體課、信息技術(shù)課、學科整合課、實踐課、同步課堂等遠程資源應(yīng)用課教學中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀學科教師，創(chuàng)造性地運用了遠程教育資源，實現(xiàn)課堂教學呈現(xiàn)形式及學習手段的創(chuàng)新。如王曉榮老師的語文課堂情境教學，程鳳玲老師的語文綜合性學習，李海良老師的幾何畫板在數(shù)學中的應(yīng)用，宋艷秋老師的基于實踐的地方課程教學，梁才奎老師的光盤教學與多媒體教學的融合，曾影老師地理遠程教育是個很好的教育機構(gòu)，給村里黨員提供很好的學習、交流平臺，身為一名遠程教育站點管理員，我會牢固樹立為村民服務(wù)的意思，使遠程教育發(fā)揮真正的作用。第四篇：遠程教育站點簡介山灣村遠程教育工作總結(jié)山灣村遠程教育站點于2008年8月建成并投入使用。山灣村領(lǐng)導高度重視，將開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，看作是新形勢下造福農(nóng)民群眾，推進山灣村建設(shè)的一項富民工程，也是夯實黨在群眾中執(zhí)政根基的一項基礎(chǔ)工作。成立了山灣村黨支部書記劉兆玉任組長的遠程教育領(lǐng)導小組。新建站點活動室面積50多平方，遠程教育終端接收站點的設(shè)備嚴格按照設(shè)備技術(shù)標準，安裝到位。遠程教育設(shè)備包括投影儀一臺；臺式電腦一臺；電視機一臺；音響一套、桌椅共10余張。今年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，我村黨支部緊扣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育示范點建設(shè)標準，堅持高標準建設(shè)、建立健全制度、精心組織活動，全面開展黨員干部遠程教育學習活動，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、創(chuàng)新工作制度。先后制定下發(fā)了《設(shè)備管理制度》、《教學管理制度》、《信息反饋制度》、《工作檢查制度》等遠程教育管理制度和遠程教育教學、收看計劃。二、圍繞農(nóng)民增收。在遠程教育活動開展過程中，山灣村始終把促進農(nóng)民增收作為一項重要工作來抓。為此該村建立了以遠程教育為平臺，以行業(yè)協(xié)會為載體，以農(nóng)戶為基礎(chǔ)，以產(chǎn)業(yè)為依托，以富民為目的的遠程教育工作機制。把遠程教育作為農(nóng)民增收的平臺，讓農(nóng)民通過遠程教育這個平臺，了解外面的世界。這一工作模式的
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