槐鄉(xiāng)的孩子課文原文共五則(編輯修改稿)
2024-10-21 01:59 本頁面
【文章內容簡介】 知識與技能（1）學習并掌握本課的生字新詞，積累文中表達生動的詞語。（2）有感情的朗讀課文，并選擇背誦文中描寫槐鄉(xiāng)五月或槐鄉(xiāng)八月的段落。（3）讀懂課文內容，體會文中關鍵語句的含義，理解“五月，是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)”“八月，是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)”。（4）展開想象，感受槐鄉(xiāng)孩子勞動的畫面、過程與方法教師出示有價值的思考題，引導學生小組合作學習，匯報情感態(tài)度與價值觀（1）感受槐鄉(xiāng)的五月給孩子帶來了幸福與快樂及他們的熱情好客，體會槐鄉(xiāng)的八月磨練了孩子們勤勞淳樸、瀟灑豪放的品格。（2）學習槐鄉(xiāng)孩子吃苦耐勞、自力更生的精神。重難點與關鍵重點：理解課文內容，感受槐鄉(xiāng)的風土人情及槐鄉(xiāng)孩子的勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格，并練習有感情的朗讀課文難點：理解文中關鍵的詞句，品析語言的魅力關鍵：朗讀、想象，感受槐鄉(xiāng)環(huán)境美及孩子們的勤勞與快樂。課時劃分：2課時第一課時學習目標自學生字詞，可以借助工具書或聯(lián)系上下文加以理解。實在不懂的地方做上記號，一會我們討論交流。整體把握課文內容，并用一兩句話概括。將課文分成兩部分，并畫出各部分的中心句練習有感情的讀課文。教學過程：一、導入：談話導入，激發(fā)興趣。同學們，你們知道嗎，有一個美麗的地方叫槐鄉(xiāng)，那里每到六七月份，滿山遍野便開滿了槐花，散發(fā)出淡淡的清香，槐鄉(xiāng)不僅景色美，還有一群可愛的孩子們。你們想去看看嗎？。今天我們就來學習《槐鄉(xiāng)的孩子》。板書課題教師板書：槐鄉(xiāng)的孩子齊讀課題，提出問題。題目是文章的眼睛，透過這雙眼睛，你想知道什么呢？（槐鄉(xiāng)的孩子怎么樣？槐鄉(xiāng)的孩子在干什么？）二、自讀讀課文，初步感知 那我們就帶著問題走進課文三、出示思考題，引導學生合作學習讀準生字新詞的讀音。遇到不理解的詞語，聯(lián)系上下文理解。一些詞語要想像當時的情景、聯(lián)系生活實際去理解，如暮靄、草垛等。也可以借助工具書或聯(lián)系上下文加以理解。實在不懂的地方做上記號，一會我們討論交流思考課文主要講了什么內容？學生動筆將課文分成兩部分，并畫出各部分的中心句四、自學反饋，匯報交流。教師適時引導。五、教師小結。六、布置作業(yè)為什么說“五月是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)”、“八月是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)”？勾畫出有關語句，在文中做上批注并談談自己的體會這篇課文用了很多修辭方法，語言非常優(yōu)美。勾畫出你喜歡的語句，談談自己的理由。并試寫一兩句。想不想做槐鄉(xiāng)的孩子？為什么？下節(jié)課我們一起交流。第二課時學習目標（突破重難點）讀懂課文內容，體會文中關鍵語句的含義，理解“五月，是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)”“八月，是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)”。朗讀、想象，感受槐鄉(xiāng)環(huán)境美及孩子們的勤勞與快樂。培養(yǎng)學生品析語言的魅力，及寫話能力。暢談自己想不想做槐鄉(xiāng)的孩子，并說明原因。培養(yǎng)孩子的總結和概括能力教學過程：一、導入：上節(jié)課，我們初步學習了課文，自學了生字詞，這節(jié)課讓我們再次走進槐鄉(xiāng)，感受孩子們快樂的生活。板書課題。同學們，齊讀課題。二、品讀欣賞教師導言：課文以“槐鄉(xiāng)的孩子”為題，主要像我們介紹了哪兩個季節(jié)的槐鄉(xiāng)？（五月和八月）并板書。那為什么說五月是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)？八月是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)？勾畫出有關語句，在文中做上批注并談談自己的體會。這是上節(jié)課老師布置的作業(yè)，你們都完成了嗎？那我們先匯報一下為什么說五月是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)，談談你的看法。學生匯報交流，教師適時評價。（1）請喜歡五月槐鄉(xiāng)的孩子談體會：a因為五月槐花盛開景色很美。師：你能具體談談嗎，怎么美？（山山洼洼白茫茫，說明了到處都是槐花，也就是槐花很多，都什么顏色？像什么呢？運用了什么修辭手法？都像白雪嗎？象象圓球象小辮。觀察的角度一樣嗎）（由遠及近）師小結：不管是遠看還是近看槐花的姿態(tài)總是那么美那么可愛，那么誰能把槐花的美和可愛試著讀出來。誰來接著匯報b還因為槐鄉(xiāng)的味美，到處都是香氣撲鼻（學生讀這時候連風夸張手法，香海真的指海嗎、而是指到處都是香氣）還有哪些詞體現(xiàn)了？浸，昰泡的意思，更能說明槐鄉(xiāng)天上地下四面八方都是香氣，讓我們身在槐鄉(xiāng)感受一下，好香啊?；编l(xiāng)還有香噴噴的槐花飯。這也是槐鄉(xiāng)的一個特色）老師每次讀這一段時都能感受到香氣撲鼻，誰來試讀一下。c槐鄉(xiāng)的孩子很美，熱情好客。用槐花裝扮自己。也是槐香一道亮麗的風景。師。除了美，你還能體會到孩子的什么，（快樂，自由）能把這種感情讀出來嗎？師小結：五月對于槐鄉(xiāng)的孩子來說，槐花帶給他們的遠遠不止是絕美的風景，甜甜的槐花蜜，美味的槐花飯，更是無窮的幸福與快樂。所以說五月是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)，板書幸?？鞓窛M意。感悟方法：朗讀感悟、想象感悟、引導感悟。師：那為什么又說八月是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)呢？誰來暢談自己的感受。(2)喜歡八月槐鄉(xiāng)的孩子談體會：a 因為在這八月我體會到了槐鄉(xiāng)孩子的辛苦與忙碌（天熱，午飯，勞動時間長）b 我體會到槐鄉(xiāng)的孩子快樂（收獲槐米的熱鬧場面，滿載而歸唱歌回家；帶著甜蜜進入夢鄉(xiāng)）師：在八月槐鄉(xiāng)孩子
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