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正文內(nèi)容

新老教師幫扶總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-21 01:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 語言簡潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。第三,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。很多學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。通過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價值,從而增進師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進行班級管理。第四,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這五個月以來,我聽了其他老師的課,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后,把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課設(shè)計進行參考,將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。第五,及時做好課后反思,加強課堂教學(xué)效果。都說反思是新教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義,還是豐老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問題,并及時幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),實踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。思想素質(zhì)方面,陳老師是德育處的行政人員,同時又兼任多個班的教學(xué)工作。但是她卻能協(xié)調(diào)好各項工作,顯得從容淡定而且頗為幽默,有時候在我認(rèn)為很棘手的問題,到她那里就變成小菜一碟,而且總是妙語連珠、一針見血,所以我特別喜歡傾聽她的說的話,會有種醍醐灌頂?shù)母杏X。整個結(jié)對幫扶過程中,我感覺到她不僅具有扎實的基本功和優(yōu)秀的工作能力,更具有善于學(xué)習(xí)、積極向上的精神。整個過程,我們教研組其他教師和都給予了我?guī)椭?、鼓勵和支持,充分體現(xiàn)了我們教研組的凝聚力和集體意識。此外,辦公室其他教師、各級領(lǐng)導(dǎo)均給予了支持和專業(yè)指導(dǎo),不僅讓新教師迅速成才,也讓我受益匪淺。通過這次幫扶活動,使我深深的體會到了,作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進專業(yè)上的成長。有時教師遇到困難,僅僅憑借個人的經(jīng)驗,并不能解決問題?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)尋找解決問題的方法,注重理論與時間的結(jié)合,不斷改進與完善自身的課堂教學(xué)方式,關(guān)注中職學(xué)校人才培養(yǎng)方案。第四篇:新老教師結(jié)對幫扶總結(jié)新老教師結(jié)對幫扶總結(jié)20120615 14:21:33|分類: 默認(rèn)分類 |標(biāo)簽: |字號大中小 訂閱“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。同時,積極參加各種各樣的培訓(xùn)和爭取外出去聽課學(xué)習(xí)的機會,來提高自身的教學(xué)素質(zhì)和方法。在各種培訓(xùn)中,為期最久,對我影響最深的莫過于──青年教師培訓(xùn)。在本次培訓(xùn)中,我的指導(dǎo)老師給了我很多的幫助,所以在這里我要對我的指導(dǎo)老師說聲“謝謝”。通過這次培訓(xùn),我覺得我進步了不少而且我有以下的心得體會,做一名新時期合格的教師應(yīng)具備:一、強化自身素質(zhì),提高師德修養(yǎng)。有人指出,教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,自覺率先垂范,這才能真正為人師表。所以我在教育教學(xué)當(dāng)中時時刻刻都注意著自己的一言一行,一舉一動。高質(zhì)量的教育,必須有高素質(zhì)的教師,而師德是教師最重要的素質(zhì)。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。師愛是師德的核心?!皭凼墙逃幕A(chǔ)”。教師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成。一個學(xué)生如果生活在鼓勵和認(rèn)可之中,他就會自信和自強。有學(xué)者認(rèn)為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣”。因此,教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。二、不斷加強學(xué)習(xí),自我完善。作為新時期的人民教師,必須不斷加強學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),學(xué)高為師,教師
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