新老教師幫扶結(jié)對感受精選5篇(編輯修改稿)
2025-10-21 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2013年9月5日第三篇：新老教師結(jié)對幫扶 實施方案新老教師結(jié)對幫教活動方案師資培養(yǎng)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，近兩年來我校招生人數(shù)不斷增加，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，新教師也大量引進(jìn)。那么新教師的培養(yǎng)成為師資培訓(xùn)的重中之重。他們是學(xué)校的未來，是學(xué)校的希望。他們年青氣盛，工作熱情高，接受了不少新的理念，掌握了不少新知識。但是在中學(xué)大課堂上缺乏教學(xué)經(jīng)驗，還需要引路人。為此，學(xué)校決定開展老教師幫教新教師的活動。為了更有效地開展好這項工作，特制定以下培養(yǎng)方案。一、培訓(xùn)模式：以一對一帶、幫、教形式，自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合。二、培訓(xùn)期限：一年。三、要求：（一）對指導(dǎo)教師的要求：經(jīng)常關(guān)心新教師的思想、工作態(tài)度，工作作風(fēng)，教學(xué)工作能力及班級管理能力，以身作則，做好傳、幫、帶。傳：傳授多年積累的教學(xué)經(jīng)驗。幫：幫助解決工作中的具體問題。帶：帶出一個愛校、愛教、愛生并肯鉆研的好教師。每月至少幫助新教師認(rèn)真?zhèn)湔n一次（最好選擇各種不同類型的課及教材難處理的課，包括匯報課），每周至少檢查新教師教案一次。每兩周至少聽課一次，作好聽課記錄，并能及時給予相應(yīng)的指導(dǎo)。每月至少與新教師在工作上交流談心一次，并作相應(yīng)的指導(dǎo)。每周至少了解與研究新教師作業(yè)批改及課內(nèi)或課外輔導(dǎo)工作各兩次。（二）對新教師的要求：師德：認(rèn)真學(xué)習(xí)與執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，尤其要有為教育事業(yè)獻(xiàn)身的專業(yè)思想，一心撲在教育工作。虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。要注重全體學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。備課和反思：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，尤其要注意教案的規(guī)范，同時，教案后應(yīng)有心得反思。每月上交兩份教案（指同一內(nèi)容的原備課教案和上完課后的反思教案）。聽課：每周聽指導(dǎo)教師或其他教師的課不少于1節(jié)，認(rèn)真作好聽課筆記，聽后能談出自己的看法。一學(xué)期聽課不少于20節(jié)。上公開課：每學(xué)期上二次校內(nèi)公開課，教案交指導(dǎo)教師。試卷：每學(xué)期命制一份任教學(xué)科的試卷?？偨Y(jié)和論文：為加強(qiáng)新教師的教科研意識和讀書學(xué)習(xí)意識，要求新教師除寫出反思教案外，每學(xué)期還應(yīng)寫出不少于5000字的讀書筆記，第二學(xué)期結(jié)束時還應(yīng)上交教學(xué)論文一篇。新教師應(yīng)有創(chuàng)新意識，根據(jù)自己和學(xué)科特色，闖出一條符合教改方向的新路。每學(xué)期期末作出書面小結(jié)，總結(jié)一學(xué)期教育教學(xué)情況。四、活動中材料每學(xué)期上交教研處存檔，作為新教師業(yè)務(wù)考評的重要依據(jù)，對表現(xiàn)突出的指導(dǎo)教師給予一定的獎勵，并作為工作業(yè)績之一。記。第四篇：新老教師結(jié)對幫扶計劃石城小學(xué)新老教師結(jié)對幫扶計劃為了盡快提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校的整體指導(dǎo)下，
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