活動簡報第2期(編輯修改稿)
2024-10-21 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趴在門前的桌子上專心的寫作業(yè)，張校長輕輕走上前去，可能是亮光被遮住的原因，她抬起頭一下看到了我們。還沒等我們開口問，她一下子站起來開心喊道：”爺爺，老師來我們家了，你快出來呀！”她此時的表現(xiàn)真的出乎我們的意料，杜夢欣的爺爺從屋里走了出來，只見他的胳膊上還掛著幾縷棉花，剛從田間回來?？吹轿覀兊牡絹恚πχ臀覀円灰淮蛘泻?。走進(jìn)杜夢欣家門里時，發(fā)現(xiàn)她家雖然樸素了點(diǎn)，畢竟是農(nóng)家，但所有的東西都擺放得整齊有序，地上堆滿了剛摘回來的雪白的棉花。爺爺忙給我們倒茶，大家坐在棉花包上攀談起來。爺爺對我們說：“杜夢欣最近表現(xiàn)怎么樣？有沒有不聽話？”一連串的問題讓我們從中感覺到一個爺爺對孫女的關(guān)愛，我們瞅了瞅外面正在寫作業(yè)的杜夢欣，李紅老師正在指點(diǎn)她作業(yè)不對的地方。我們對爺爺說：“杜夢欣不是不聽話，今天我們主要是想和您談?wù)動嘘P(guān)她的一些在家情況?！庇谑俏覀儼讯艍粜雷罱谛Ｇ闆r和爺爺簡單的說了一下，然后針對她的成績起色不大、字跡略欠工整及膽子較小的這些情況和爺爺作了簡單的分析。在爺爺口中我們得知杜夢欣確實(shí)很內(nèi)向，尤其是父母外出打工后，她的話就越來越少了。雖然在學(xué)習(xí)方面還算積極，可是卻很馬虎，最終我和爺爺“達(dá)成協(xié)議”： 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面由我們老師負(fù)責(zé)，在家由爺爺督促。臨走時，爺爺還特別給校長提了一點(diǎn)小小的意見：一個班里可不可以不放那么多的孩子，太吵了，想學(xué)的孩子都要被那些搗蛋的孩子影響了。面對他的建議，校長和我們只能報以歉意的微笑，只能告訴爺爺，作為老師，我們一定盡自己最大的力量去改變那些所謂的壞孩子。爺爺連連點(diǎn)頭，很熱情把我們送出好遠(yuǎn)，一句“下次您有空再來”讓我們感到格外溫暖！這僅僅是我們家訪的開始……我們又相繼走了幾家，說真的，還真是沒有白來走一趟。都說農(nóng)村的孩子不好帶，可是我們卻覺得他們很可愛，很純真。都說農(nóng)村的家長沒有文化，可是無論他們怎么粗魯，卻相當(dāng)?shù)淖鹁蠢蠋煛O永康這個同學(xué)吧！平時只能用一個詞來形容他：調(diào)皮。愛說話，卻從不舉手回答問題，總是在下面搗亂，成績讓所有的老師頭疼，哪怕就在家訪的路上讓他帶路，問他這兒是哪里那兒是哪里，他也不做聲，一個勁的往前跑，還時不時的逗弄一下路邊的花草?？粗磉吅魢[而過
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